《认识人民币》教案（20篇）

《认识人民币》教案（通用篇）20

（一）、活动目标

1、初步熟悉人民币及1元和5元的面值

2、初步尝试有方案地使用人民币，感知并了解人民币在生活中的用途

（二）、活动预备课件、记录表、人民币、文具若干

（三）、活动过程

一、导入活动小朋友，再过几个月你们就要上学校了，学校生要用到许多的学习用品，今日，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗？

二、熟悉人民币

（一）、熟悉部分人民币的面值

1、买学习用品要用什么？（钱、钞票）我们国家使用的钱（钞票）有一个名字，你们知道叫什么吗？（人民币）

2、课件（出示全部的人民币）看，这些就是什么呀？（人民币）你熟悉哪张人民币？它的面值是多少？

3、课件（出示数字7）那今日我们要用几元人民币去买学习用品呢我们一起来看一看（7元）

（二）、取钱

1、在你们的桌子上，有一个储蓄罐，里面有许多的人民币，现在请你们从储蓄罐里取出7元人民币（幼儿操作）

2、你取了几元人民币？是怎么取的谁也用了这种方法？幼儿叙述取7元人民币的方法一种是一张5元的纸币，两张1元的硬币（简洁熟悉一下纸币和硬币）；一种方法是7张1元的硬币小结原来，7元人民币有两种取法一种是一张5元的纸币,两张1元的硬币，还有一种方法是7张1元的硬币

3、请小朋友把7元人民币放到钱包里（幼儿把7元钱放到钱包里）

四、制作方案表

1、小朋友们已经把钱预备好了，那么你们预备到文具店里买些什么学习用品呢？（请23名幼儿简洁叙述）

2、出示课件我们先来看看文具店里有些什么学习用品？这些学习用品的价格又是多少？

3、原来文具店里有这么多的学习用品，它们的价格也是不一样的，我们每个小朋友有几元人民币呀？（7元）该买些什么呢我们先来方案一下吧！

4、出示方案表这儿有一张表格，我们可以把想买的东西先来记录一下

5、幼儿操作，老师指导

6、集体沟通小朋友们都做好了方案表，现在谁情愿和大家沟通一下你的方案表（我想买一本子，2元;一支笔，5元等）

7、自由沟通其他的小朋友呢你们想不想沟通一下？（想）现在就请你们和边上的朋友看一看，说一说

五、购物

1、现在我们都做好了购物方案，接下来就请你们每人带7元人民币按方案买学习用品吧！（幼儿按方案购物）

2、你们都根据方案选择好自己需要的东西吗现在我们一起去收银台付钱吧！（幼儿付钱）

3、你们买到了这么多的学习用品，快乐吗？小朋友们真棒，都是用7元人民币，买到这么多不同的学习用品

六、人民币的用途

1、那你们知道人民币除了可以购买学习用品外，还有什么用呢？（幼儿自由回答）

2、看多媒体我们一起看看人民币还有什么用？（简洁地说一说，看一看）

3、小结原来，在我们生活中，用的、吃的、玩的、穿的许多地方都要用到人民币，今日，我们一起去文具店用人民币购买了学习用品，以后我们还可以和爸爸妈妈一起用人民币做其他的事情，好吗文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。