《请求》优秀教案

《请求》优秀教案《恳求》优秀教案

一、教学目标、读懂诗句意思，激发同学独立自强的意识

1、学会生字，理解个词语，能有感情朗读全诗，正确背诵

27、能用书信等形式，向老师和爸妈提出恳求，说说心里话3

二、重点与难点重点读懂诗意，正确背诵，积累语难点写好心里话片断，激发同学独立、自强的意识

三、教学时间课时2第课时1教学目标、学会生字，读顺全诗

1、理解诗句，正确评价“妈妈”和“我”2教学过程、导入范读

1、自由通读2自由读诗分钟要求同学字，划问题把诗读通、读顺，不153读破句检查自读2指名读一一分男女生读一一全班齐读“我”向妈妈提的什么恳求还有什么不懂的问题？、深化研读3诗中的“妈妈”给我们留下什么印象哪些词句证明妈妈对1“我”的爱？春天一样暖和的手慈祥的手别担忧诗中的“我”是个怎样的孩子哪些诗句可以证明？2“我”不怕困难挫折，独立自强自信敢拼搏重点研读

①独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走

②即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着你的衣角哭泣，在风雨里浑身颤抖

③我不是一只胆小的狗

④在一次次摔跤之后，我才能肩挑泰山走过九十九条沟

⑤让我踩着坚实的土地，跟困难和成功交朋友“妈妈”的慈祥，“我”的不怕困难，有信念，敢拼搏，在3朗读时该怎么处理自由读一一互读一一男女分读一一齐读一一试背一分节指名背一二匕齐R o、布置作业4出示书后第题灯片，先说后写12书后第题的读读写写栏的词语，用自己宠爱的方式练习作业23完成作业本第、题345第课时2教学目标、训练有感情地朗读，激发小仆人独立自强意识

1、写一封给爸妈、老师的信2教学过程、检查1抽查《恳求》一诗的背诵、练读2这首诗有哪些特点？真实情深，含蓄上口编在语.文书里是什1么意思和诗中的“我”相比，我们缺了点什么？品读全诗各人给诗作停顿、重音和语调处理，再互读互议同2学自由上台表情朗读，并说出自己朗读处理的依据，谈读诗后的感受、写信3诗中的“我”要妈妈放开手，让自己独个儿在坎坷的路上走你们有什么恳求想向谁提能说说吗先口头请个别人说说，评评再让同学用书信方式写下来，交给爸妈或老师文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。