《足球与人生》（职高教案）粤教版高一必修 教案教学设计

《足球与人生》（职高教案）（粤教版高一必修）教案教学设计教学目的

1、帮忙同学理清思路，体会“足球”与“人生”的类似点

2、学习通过联想比较的方法熟悉事物之间的内在联系，引发自己的感受

3、德育目标是让同学学会思索生活中的一些详细大事与现象，学会如何做人、如何做事教学重点

1、帮忙同学抱负思路，使同学明白是怎样绽开联想、比较，从而在日常生活的大事中猎取感悟的

2、引导同学擅长思索生活中发生的大事，学会观看生活教学难点学习通过联想比较熟悉事物之间的内在联系，引发自己的感受教学预备搜集关于“世界杯”的轶事教学方法:争论法、引导发觉法、比较阅读法教学支配三课时教学过程

一、导入新课四年一度的“世界杯”正在静静地转变着许多人的生活，从而使“球迷”一词成为普天之下许多人共同身份的认同，上至国家领导,下至一般劳动人民你是球迷吗？你对“世界杯”有哪些熟悉？引导同学畅所欲言，爱惜同学学习的乐观性老师在同学争论后见机引导刚才大家谈到了球迷在世界杯上的疯狂表现有些人对于这样的现象只当作一场笑谈，但有些人却擅长思索，把世界杯带给人们的激情与疯狂上升为对人生的理解与熟悉你们有没有想过两者之间的联系呢？现在我们一起来共享萧燕的思考与心得”他山之石，可以攻玉”，别人的思索可以转化为我们熟悉世界的一种动力

二、赏读课文

1、老师范读课文，同学带着如下问题边听朗读边思索1用横线画出不会读、不会记、不理解的词句2找出文中的中心句，即概括“足球”与“人生”的关系的句子

2、老师范读之后，引导同学争论刚才两个问题，解决本文的生词教学，初步感受文章的思想内容1余音袅袅、前途未卜、东山再起、欲速则不达见课文解释2咀嚼A、细嚼；B、喻体会徘徊A、来回地走；B、喻迟疑不决转瞬即逝一刺眼就消逝了，形容时间过得很快，或事物的速度特别快琢磨A、雕刻玉石，使之成器物；B、喻精益求精浪费挥霍财物，过共享受企盼踮着脚看，期望形容急迫期望、希望

3、结合学习本文生词，完成课后练习［基础训练］

一、二此举在于学经练结合，归并同类项，把相同的学问放在一起学习，提高课堂教学效率

三、同学品读课文

1、同学齐读一遍课文

2、同学自由朗读课文老师在同学朗读课文之前，要求他们带着如下问题边朗读边思索:1划分课文段落，思索足球与人生有哪些相像点2怎样描述场上球员的境遇？又描述了赛场上哪些状况？请在书上画出相关的句子读完了这些描写，你联想到了哪些人生现象？参考答案1课文段落第一部分

1、2借友人的话引出话题“足球太像人生”一语统领全文，激发读者的联想，引导读者将足球与人生作比照其次部分3-8端详足球赛的特点，印证“足球如人生，人生如赛场”第三部分9--10总结全文，提出应当把人生当作一场足球赛那样拿出来端详，将会更好地体会到生存的意义，也更能感受到足球的魅力足球与人生的相像点人生有如一场足球赛要努力，要奋斗，或许后面还有机会；不要计较，重在参加，重在体验，扮演好自己的角色老师应当引导同学结合文本中的详细句子去感受、思索、体会，不能脱离文本只讲答案，老师的讲授绝不能替代同学的思索过程

（2）的描述见书上划波浪线部分（联想到的人生现象，略引导同学大胆地说，大方地讲）

3、引导同学重点朗读第

7、

8、9段

四、细读课文老师通过描述赛场上球员的种种表现，与人生的种种境遇联系起来，阐述了很深刻的人生哲理这除了擅长思索，擅长观看外，还与正确使用修辞手法分不开请大家重读课文，找出课文运用了哪些修辞手法和写作方法？同学朗读、争论、沟通，老师概括如下主要运用的修辞手法是设问与反问（在书上画出相关的句子）运用反问与设问，可以增加文章的说服力，感情颜色鲜亮运用正反论证的写法如课文第四段的划线部分提示老师经引导同学结合详细句子来讲，一边读一边体会

五、比较阅读引导同学比较阅读《足球与人生》与《足球与人性》两篇文章引导同学体会两篇文章在选材立意上的异同参考答案:相同点都以足球赛为由头，借助联想绽开谈论不同点《足球与人生》旨在开掘足球赛的象征意义，阐明人生如足球赛要努力，要奋斗；不要计较，重在参加，重在体验，扮演好自己的角色因此在选材上着重于赛场上的直观景象，通过详细描述，折射出人生种种境遇，引导读者去思索、比较《足球与人性》旨在开掘足球赛本身的意义，阐明看足球赛，不但要懂得观赏它在美学、政治学上的意义，更要懂得观赏它在体育人类学上的意义，使足球赛成为消弥人类的攻击性，增进团结、友爱、和善与公正的一种有益活动因此，在选材上着重于人类学的有关讨论，以及足球赛的组织形式与它的效应

六、学了本文，你能哪些收获？引导同学尽量说出自己的心里话，鼓舞同学大胆发言，抓住机会熬炼自己的口才

七、布置作业

1、抄写生词和睿语

2、做《基础训练》其次题［《足球与人生》（职高教案）（粤教版高一必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。