《阿长与山海经》 教案教学设计人教版八年级上册

《阿长与山海经》教案教学设计（人教版八年级上册）教学内容选自义务教育课程标准试验教科书《语文》八年级上册其次单元教材分析鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴和善、热心帮忙孩子解决疑难鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念教读这篇文章，应引导同学学习本文选取典型事例，表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法，了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法，从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领悟阿长性格中的纯真美教学目标

1、整体感知课文，了解阿长这个人物形象及的感情

2、重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义

3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领悟阿长性格中的纯真美重点难点

1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法

2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法教具预备同学预习，老师预备课件课时支配2课时第一课时教学过程

一、谈话导入

1、说起鲁迅，我想大家应当都不生疏吧！谁来说说鲁迅？

2、在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特别的人物鲁迅没有特地写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文一《阿长与山海经》以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深（背景音乐）让我们满怀深情地读一读课题

3、读了这个题目，你有什么疑问？（生质疑）

二、整体感知

1、阿长到底是怎样一个人，她与《山海经》乂有什么关系，让鲁迅对他有这样深的感情，让我们带着疑问速读课文

2、说说阿长在你眼中是个怎样的人？（生预设无知、淳朴、和善、粗鲁……）

3、师小结总之，阿长是个好人，但又不是十全十美的人，她是一个简单的人

三、拎出线索

1、那么这样一个人，对她的感情怎样呢？

2、自由朗读课文，同桌争论标出课文中表示对阿长感情变化的词句（随机板书不大佩服一不耐烦一空前敬意一憎恶一新的敬意一怀念）

四、精读买《山海经》部分

1、我们知道世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，从对阿长的憎恶到最终对她产生一生的敬意和怀念，态度发生了180度的转变，而促使鲁迅有这种变化的缘由是什么呢？（给“我”买《山海经》）

2、轻声朗读课文19-29段，四人小组争论把最能打动“我”的句子找出来，说说理由，写上旁批

3、同学反馈预设A、“过了十多天，……哥儿，有画的‘三哼经，我给你买来了！”出示幻灯（这句话充分表现了她对孩子的心思观看的多么细致，对孩子的愿望多么爱护，为了满意孩子的正值愿望又是那样仔细，严肃其事）a、齐读这一句，最能触动你内心情感的是哪几个字？（三哼经）b、一个文盲，但却能为“我”买来心爱的书，可见他是很关怀“我”，在乎“我”的感受，正是从这三个字中，可以想象她都遇到了什么困难？（生想象，并指名说）c、阿长为“我”买一本书可谓是历尽千辛万苦，但他总是把苦痛留在自己心中，而把喜悦传达给我，哪位同学情愿用朗读把阿长的喜悦传达给我们？（生读一生评价一生再读一再评价）B、“好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”出示幻灯a、此时，我的心情如何？程度有多深？能把这种感觉读出来吗？（生读）b、假如换做是“我”的父亲或是母亲为“我”买来《山海经》会有这种感觉吗？为什么？c、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的，为什么这样想？（生反馈）d、师小结正是由于这是令我念念不忘的书，而且是我始终不以为然的阿长为我买的，使我对他产生的新的敬意C、“这又使我发生新的敬意了，被人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利她确有宏大的神力”出示幻灯a、齐读，为什么说长妈妈具有宏大的神力？b、在你的童年生活中，有没有这样的一种体验？（生自由畅说）c、究竟是什么让长妈妈有这样宏大的神力呢？（和善、纯朴、关怀孩子）d、朗读指导e、师小结正是这种和善、纯朴的优秀品质，让制作粗拙的《山海经》成了我最为心爱的宝书，而且影响了我的一生，让长妈妈成了“我”最怀念的人

五、情感升华出示幻灯“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂！”

1、指导朗读

2、此时你还听到了鲁迅怎样的心里话，请用自己的语言为课文换一种结尾（生练笔）

3、小结是啊，这样一个纯朴和善的人，怎不让人产生敬意和怀念呢！而这篇文章分散着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄予了鲁迅对和善人的诚心祝愿

六、布置作业在鲁迅先生的眼里，长妈妈和《山海经》是密不行分的可以这样讲，没有长妈妈就没有渴慕已久的《山海经》所以，这四本书就成了“我最为心爱的宝书”，以至得到《山海经》后，连“谋害隐鼠的怨恨，从今完全毁灭”

1、隐鼠一事，文中消失了好几次，这到底是怎么一回事呢？（下发材料）老师读《狗猫鼠》的片断

2、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅闻名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为《朝花夕拾》，含义是早晨的花晚上拾取期望同学们能抽出时间去读一读

3、仔细研读《阿长与山海经》里面的其他故事

七、板书阿长与《山海经》―鲁迅空前敬意憎恶不耐烦新的敬意不大佩服买《山海经》怀念和善、纯朴、热心、关怀孩子老王［《阿长与山海经》教案教学设计（人教版八年级上册）］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。