《黄纱巾》教学设计网友来稿 教案教学设计

《黄纱巾》教学设计（网友来稿）教案教学设计江苏省宝应县黄浦中学钱云凤学习目标

1、体会人与人之间相互理解、相互抚慰的温馨之情

2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法教学重点体会人与人之间相互理解、相互抚慰的温馨之情教学难点学习特写镜头组接构成故事情节的写法教学课时一课时预习要求

1、自读课文，初步体会文章的主题思想，并搜集相关主题的文章

2、以小组为单位，以课文的内容为蓝本排练课本剧教学内容和步骤

一、自读文本

1、自学字词如恋恋不舍、绝妙、惋惜、毫不迟疑、愣10ng、累10i

2、提出初读要求这是一篇微型小说，它将两颗美妙的心灵进行了无声的呈现阅读时要通过语调、语速的掌握，让人感受到两个爱美的人的心灵，并产生共鸣

二、理解文本围绕文本提出如下问题供同学进行合作探究

1、文中哪些地方能看出小姑娘的美妙心灵？假如你是文中的小姑娘，你会怎么做？为什么？

2、文中哪些地方能看出中年人的美妙心灵？假如你文中的中年人，你会怎么做？为什么？

3、你认为文章的主题是什么？

4、你觉得从这篇文章中还懂得了哪些人生哲理？如得不到的东西永久是最好的；既然得不到，不妨离开它；接受施舍比不能得到更令人苦痛……（引导同学从深层次挖掘文章的内涵，对文章从不同的角度作出不同的理解）

三、诠释文本以课本剧的形式呈现为激发同学的参加热忱，可予以适当的嘉奖如当场颁发最佳创意奖、天才表演奖……（指名或同学自愿上讲台表演课前预备好的课本剧，可以采纳录音、化妆等帮助手段，特殊提倡合作表演）

四、拓展文本这篇短小的微型小说，表现了两个人物对一条黄纱巾的态度和情感，写出了两个爱美的人，两颗爱美的心以这样的主题创作的文学作品还有吗？能不能跟同学们作一些介绍？鼓舞同学们对自己朗读的文章作适当的点评，能留意到与本篇课文作些比较则更好（指名或同学自愿埃同学们朗读课前搜集的类似主题的文学作品假如也是微型小说之类的作品尤佳）

五、仿写文本

1、你认为这篇文章在写法上有什么特殊之处？请你谈谈自己的看法明确这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法每一个短句都是一个特写镜头的组接，构成了它的情节

2、你能仿照这种手法来写臆断你与同学、老师或者家人之间的亲情故事吗？同学进行片断仿写练习由B箱byhpqyf@sina.com［《黄纱巾》教学设计（网友来稿）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。