一年级下册英语教学计划

一年级下册英语教学计划一年级下册英语教学方案人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候仔细思索方案该如何写了信任很多人会觉得方案很难写？下面是我为大家整理的一年级下册英语教学方案，期望能够帮忙到大家一年级下册英语教学方案1

一、同学基本状况分析初一新生思维灵敏，活泼好动，勤学好问有些同学越学越有爱好，乐观性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要实行有效的教学措施,加强优差生的辅导，全面提高教学质量

二、目的要求

1、依据同学的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动

2、本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开还要注意培育同学的自学力量，在以前的.基础上，指导及鼓舞他们多使用工具书

3、从同学实际动身，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练,注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率

5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的同学年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案

三、详细措施总原则提高课堂利用率，有效利用课堂时间尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高对于成果较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮忙促其进步

1、在课堂上体现学问的梯度，扩大照看面

2、引导同学找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯

3、实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况

4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督同学听磁带、读课文

5、每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高同学把握语言学问的力量初一上册英语分为starterunitl-3,unitl-9starterl-3每个单元三课时完成，unit「9每个单元6课时一年级下册英语教学方案2

一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；

2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；

3、突出同学主体，敬重个体差异；

4、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系总之，让同学在使用英语中学习英语,让同学成为Good User而不仅仅是Learner让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊

二、所教班级同学基本状况分析本届七年级新生和以往的同学相比在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好经过上学期我们儿位英语老师的不懈努力，年段同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差另外，同学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如许多同学不能明确学习英语的.目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累

三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标

四、详细措施

1.每天背诵课文中的对话目的要求同学背诵并默写，培育语感

2.每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语实施利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去

3.仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识

5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来

6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

7.实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量

8.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务

9.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。