一年级下册语文《一分钟》教案

一年级下册语文《一分钟》教案［教学要求］

1.学会本课〃欠、元、包〃等8个生字及由生字组成的词语，会认〃钟、零〃等9个生字

2.正确、流利地朗读课文

3.理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理［教学重难点］

1.学会生字词，正确、流利地朗读课文

2.读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间［课前预备］生字卡片［课时支配］两课时第一课时［教学目的］

1.借助拼音朗读课文，识记生字

2.初读课文，初步了解课文内容［教学过程］

一、出示课题

1.板书课题，齐读课题

2.感知一分钟同学们默读课文一分钟，老师来把握时间

二、初读课文

1.同学自读课文标出自然段序号，圈出不熟悉的字，多读几遍

2.又同桌互读课文，订正读音

3.指名分自然段读，思索:课文主要写了一件什么事？

三、学习生字词

1.认读生字，读音指导

2.小组合作识字，沟通识字方法叹、哈:都是四字旁钟、迟、闹都可以用熟字加部件来记

3.扩词，帮忙识字

4.认清字形，指导书写元、欠:上窄下宽包:将〃巳〃写在〃勺〃内，写紧凑钟、叹，哈:都为左右结构，左窄右宽迟:半包围结构，第四笔为点闹半包围结构，〃门〃里是〃市〃字，写时里面部分要写得紧凑

四、巩固练习

1.抽生字卡片，指名读

2.完成〃找找说说〃，看谁组的字最多（专十中二钟门十口二问口十欠二吹口十合二哈井十L二进门十市二闹尺十L二迟）

3.老师指名同学读读自己组的字，并用这个字组个词，加深记忆其次课时［教学目的］

1.正确、流利、有感情地朗读课文

2.理解课文内容，明白时间不等人，要珍惜时间的道理［教学过程］

一、复习

1.指名读生字卡片

2.指名分自然段读课文

二、学习第1自然段

1.指名读第1自然段，说说这段主要讲了什么？（闹钟将元元喊醒后，元元想再睡一分钟）（板书:再睡一分钟）

2.齐读第1自然段重读〃一分钟〃，表现出一分钟的无足轻重

三、学习第2自然段

1.自由读这一自然段（元元在路上遇到了什么事）2他是怎么说的？板书:要是早一分钟就好了

3.元元可能会想些什么？

4.分组轮读第2自然段遇到红灯了会怎么样，我们连续学习

四、学习第

3、4自然段

1.指名读你从这个自然中读懂了什么？

2.同学沟通1元元等了好一会儿，才走过十字路口这说明由于迟了一分钟，碰上了红灯，元元耽搁了不少时间相机理解〃才〃，说明时间等的长2要是早一分钟，元元就能赶上公共汽车，他感到很懊悔，又叹了摩一因气3元元又等了很久，始终都等不到汽车，打算走到学校去相机理解:〃始终〃，说明等的时间很长

3.指导朗读，读出元元着急、懊悔的心情

五、学习第5自然段

1.齐读第5然段

2.学习句子，元元为什么红着脸，低着头从这段中你读懂了什么？仔细体会1分钟和20分钟的概念

3.板书:迟到了20分钟

六、学习第6自然段

1.齐读2元元特别懊悔，他可能会想些什么？（时间不等人，我真不该多睡那一分钟，以后我肯定要珍惜时间）

七、自由读课文，总结学习这篇课文，你有什么收获？［一年级下册语文《一分钟》教案］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。