一个好汉三个帮--论学习中的互助 高一班会课教案

一个好汉三个帮一论学习中的互助（高一班会课教案）十二一个英雄三个帮一论学习中的互助

一、“人无完人，金无足赤”，任何人都有自己擅长的技能，也有难以克服的缺陷或不足，因此学习和工作中我们都应当互助合作，互惠互利，共同进步下面先请同学们听这么一个故事附天堂和地狱有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子非常费劲地从池子中舀汤喝,尽管空气中漂浮着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋哲学家告知孩子，这就是地狱紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤小孩子发觉这些老者们，个个红光满面，神采飞扬小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天堂同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别，这二者到底不同在哪里呢请同学们仔细思索后回答

二、请同学们再看以下一个材料，看完后请说说你的读后感附小材料闻名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量这里共生着一个浩大的低压电器企业群，正泰电器、德力西等几家大企业位于金字塔的顶端，在这个金字塔的下面，是1200个私营或家庭协作厂媒体评价“与其说是正泰成就了1200个协作厂，不如说是那1200个协作厂成就了正泰”正是这1200个企业群，在整体上形成专业化分工和大生产的格局，大幅度节省了制造成本及交易成本这种模式受到国内外经济学家高度评价据了解，正泰95%以上的零部件在本地选购，与上游企业形成特别平安稳定的信用关系，流淌资金占用量达到最小近几年，正泰每年以60%增长率高速增长，去年产值60个亿2023年,正泰董事长南存辉说,放慢点速度，增长30%

三、好，现在我们来谈谈发生在自己身边的一些事，各抒己见:1“作业抄袭”，“考试合作”，你怎样看？2怎样熟悉和处理帮忙别人和自我学习的冲突？

四、互帮互学请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组，确定互助活动的时间、地点、内容和方式，写在各自的书本上互助组成员活动时间活动地点:活动内容活动方式

五、心理链接有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解，因而不愿和别人沟通，生怕被别人学去，超过了自己殊不知封锁和保守只能作茧自缚古人云独学而无友，则孤陋而寡闻”自己的见解是否都正确，见解的丰富和进展，都能在“集思”中得到验证和实现相互探讨的过程就是提高和再制造的过程“集思”会使每一个参与者都受益不浅“掌握论’的奠基人维纳非常重视“集思”参与他们聚会的人中除维纳创立了掌握论外，冯诺意曼成为“博弈论”奠基人、二进制计算机的创始人之一，别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参加者，麦克卡洛和匹茨成了“神经掌握论”和“人工智能”的奠基人，罗森勃吕特也是掌握论的开拓者之一……这些学科，都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠“集思”对人对己都大有裨益

六、提倡互补与互助什么是互补就是取人之长、补己之短比如，你擅长文，我擅长理，我们可以互补；你思维活跃，我思索深刻，我们也可以互补彼此的互补使人在横向得以进展，走向全面什么是互动就是相互推动这通常是爱好相投、专长相近的那种状况这种状况的沟通,给人以“够层次”的感觉，正如棋逢对手，将遇良才彼此的互动使人在纵向得以进展，实现提高一句话，互补使人全面，互动使人深刻，最终，送同学们一句话独学而无友，则孤陋而寡闻十三走出雨季一克服不良心情老师:进入高中，好像每天都有不如意的事发生学习上的困难，复习的紧急，竞争的加剧……欢乐的心情不会与生俱来你不能掌握他人，但可以把握自己你不能左右生活，但可以转变心情！（多媒体展现“心灵剧场”内容）老师我们同学在学习的过程中，是否也和以上所说的同学一样,产生不良心情？还是有其他不同的状况而产生不良心情？下面我们就请同学们就这个问题进行争论沟通（多媒体展现争论的问题，同学自由争论发言）老师可见我们同学在平常学习总会有心情不佳、心情烦躁的时候，这很正常，心理学讨论证明，功课与技能的学习与练习，开头时是以较快的速度前进，其曲线呈渐渐上升趋势但到某一阶段进度变缓，曲线表现为平直状态，心理学称之为“高原现象”也就是说,在复习功课的过程中，开头的时候效率会很高，可后来随时间的进程和复习内容的增加会消失复习效率下降，甚至无效率的状况因而有的时候某一科复习的效率降低，也不用紧急，这是正常现象止匕时,可转向复习别的科目再者人的心情有乐观心情和消极心情之分，乐观心情是胜利的起点，是同学心理健康的表现，有助于复习效率的提高，而消极心情会阻碍同学的心理健康，犹如一个要长途跋涉的人背着无用的沉重大包袱一样；过重的复习负担、分数的压力、频繁的考试、不正常的师生关系等都有可能导致紧急心情与抑郁心理的产生同学们要擅长摆脱外界的不良影响，做好自我心理保健，克服不良心情，培育乐观心情，欢乐面对每一天所以当我们同学面对不顺心的事时，应如何保持乐观开心的心态呢？请看屏幕多媒体展现“消退不良心情的方法”附建立一套欢乐的学习模式1欢乐就在此时此地，欢乐就在你的身边！有的同学说“我现在要参与考试了，压力这么重，怎么欢乐得起来啊？只有等我考完后才会欢乐”其实正是脑子里的这种固有观念，这种不开心的心情、沉重的心理负担影响了我们的复习效率所以不是要等到考完了才有欢乐，而是即使在考前复习，甚至考试时也保持一种良好的心态！由于只有乐观的心情才能有助于我们顺当度过各种学习、考试难关因此，欢乐不是在将来完成某件事情后的某个时刻，而是在我们现实的学习过程中2欢乐与否并不完全取决于外界环境欢乐主要是与你思想中的观念、信念或看法有关事实上没有哪件事是百分之百的好，或者百分之百的差问题就在于我们持何种想法所以中同学需要准时转变观念，以开心的心情对待日常生活中的琐事和学习拼搏的生活最有意义，高考是磨炼我们意志、呈现我们才华的一次难得的机会3欢乐的真谛欢乐经常需要困难陪衬！欢乐不仅仅是寻求一时的感官享受例如吸烟、酗酒等能给我们的感官带来一时的享受；而醉生梦死、花天酒地也能给我们带来一时的欢乐，但这些都不是欢乐的真谛，由于在上述行为之后接踵而来的是更进一步的空虚、无聊与苦闷真正长久的内心欢乐是来源于工作和学习中的欢乐，有时是来自一些困难的或枯燥乏味的制造性劳动和学习中，甚至是完成任务的难度越大，你就越能体会到一种胜利后的喜悦！特殊提示不要让分数凹凸主宰你的心情！分数凹凸并不是幸福生活的全部内容，人生最重要和最关键的是要培育一种乐观与自信的处世态度，越是不利的境况，越要善待自己故除了你自己的不良心境外，没有谁能剥夺你查找欢乐的权利，你现在就可以告辞苦痛最终送给同学们两句话作为你们学习生活中的座右铭，期望我们在座的每个同学都能走过雨季，建立自己的欢乐的学习模式，欢乐面对每一天记住阳光总在风雨后leixiang［一个英雄三个帮一论学习中的互助（高一班会课教案）］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。