一剪梅论坛精华帖 教案教学设计

一剪梅（论坛精华帖）教案教学设计论坛精华帖/vbb/showthread.phpthreadid=758liyunqiu转载侯川一剪梅

一、教学目标

1、体会李清照词中思想感情

2、感受李清照婉约的词风

3、背诵李清照的主要诗作

二、教学设想

1、要引导同学通过学习一个作家的诗词，总结出诗人的艺术风格

2、李清照写内心愁苦的名句许多，让同学把握用意象写愁的手法

3、要让同学快速背诵，尤其要在课堂上完成背诵要求，养成良好的背诵习惯

三、教学时数一课时教学步骤

一、导入播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》，让同学在音乐中感受本词的情感淡淡的悲伤

二、背诵这首词

三、赏析这首词

1、让同学概括这首词表达的思想感情孤独孤独的相思之情

2、引导同学分析词人如何表达思想感情的先借意象秋季，红藕香残，独上兰舟，云中锦书，飘落的花,自流的水，最终直接抒情无计可消退

四、扩展阅读

1.让同学回忆学过的李清照的诗词如梦令两首常记溪亭Id暮，沉醉不知归路兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠照旧知否，知否，应是绿肥红瘦补充阅读醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪解航舟，载不动、很多愁声声慢寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也正难过却是旧时相识满地黄花积累，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐兼细雨，到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！

2.总结词风真挚细腻，深婉动人，语言清爽高雅，浅易自然多写个人遭受，心灵深处的“愁”，而这些愁正是山河破裂、民族危亡造成的

3.总结李清照词中写愁的名句此情无计可消退，才下眉头，却上心头只恐双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐又溪昨脑舟，载不动、很多愁梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴这次第，怎一个愁字了得!

4.总结写“愁”用的手法用形象的事物来比愁，可触、可视、可感，从而能引起共鸣（前两句）用意象来渲染愁绪，多个意象共同构成抒发愁思的意境（第三句）让同学举出此类名句问君能有几多愁？恰似一江春水向东流离恨恰如春草，更行更远还生剪不断，理还乱，是离愁，别是一般味道在心头白发三千丈，缘愁似个长拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁

五、观赏歌曲《声声慢》

六、让同学背诵李清照的诗词

七、总结本课提示同学李清照的诗词中有没有豪放风格的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不愿过江东

八、布置作业学唱《一剪梅》和《声声慢》/vbb/showthread.phpthreadid=758［一剪梅（论坛精华帖）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。