七年级上语文阅读理解题练习怎么做

七年级上语文阅读理解题练习怎么做语文是一门大科，占分比重大!特殊是学校阶段更需要好的学习习惯和学习方法,特殊是对文章的阅读理解力量下面是我给大家带来的七年级上语文阅读理解题练习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧！七年级上语文阅读理解题谁与我同行谁与我同行上学校时，学校每周总有二三晚的实习课我家离学校有三里路,白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来,飒飒作响间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗有月亮时，从密密的枝梗间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来父亲见我可怕，便说“胆是熬炼出来的，你应当时时想到你是男子汉”一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动我兴奋极了，心里也不再惧怕我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭谁知我的步伐加快时，那火把移动的速度也加快了我的心立刻一阵惊跳莫不是碰上了老人们说的“鬼火”？夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移想到父亲的话“你是男子汉”我多少鼓了些士气，困难地一步步朝前走去但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消逝了回到家中，我把这件事告知了父亲，父亲却不以为然地说“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火你在学校应当学过的，有甚可怕的”以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面我虽然可怕，但我壮着胆子跟在后面它终究没有损害于我，并照亮了我夜行的路，慢慢地，我便不再可怕了，我想那是与我一样夜行的路人那天，我告知父亲，我不怕独自走夜路了我甚至慢慢地感觉出夜行的欢乐来一万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境这是不敢夜行之人所体会不来的从那以后，火把便在我夜行时消逝了毕业后，母亲告知我，那是你父亲的火把

1.解释词语无端怵然

2.文中的“我”对火把情感不断地变化，那是怎样变化的呢请你写下来

3.“回到家中，我把这件事告知了父亲”中的“这件事”是怎样的事请你简要的写出来

4.“胆是熬炼出来的，你应当时时想到你是男子汉”你对这句话是怎样理解的？

5.当“母亲”告知“我”是“父亲”为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？

6.这段经受，对于“我”具有怎样的意义？皇帝很想亲自去看一次他选了一群特殊圈定的随员一其中包括已经去看过的那两位的诚恳的大臣他就到那两个狡猾的骗子那里这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见“您看这布华丽不华丽？”那两位诚恳的官员说，“陛下请看多么美的花纹!多么美的颜色！”他们指着那架空织布机，他们信任别人肯定看得见布料“这是怎么一回事呢？皇帝心里想，“我什么也没有观察!这可骇人听闻了莫非我是一个愚蠢的人吗莫非我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我非常满足！”于是他点头表示满足他认真地看着织布机，他不愿说出什么也没看到跟着他来的全体随员也认真地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西他们像皇帝一样，也说“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、漂亮的布料做成衣服，穿着这衣服去？七年级上语文阅读理解题鲁迅生活片断鲁迅生活片断20年月，我在北京高校读讨论生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教导，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国口正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上开头我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行,至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说“我是改讲义上字用的讲义印得仓促，错字许多，随时发觉随时作个记号，将来好统一改正，免得误了同学”先生在北京高校教书，常常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上任凭吃一点一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点我说“任凭”他说“那好,咱们就吃这养麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴”这种小饭摊多卖玉米窝头，养麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗养麦面很是惹眼，鲁迅先生却非常泰然，津津有味地吃着，还不时向四周的人点头请回答问题

1.）文中方括号内应填入最恰当的词是（A.B.C.D.心情感情激情热忱

2.把文章分成三部分第一部分其次部分第三部分

3.为每一部分选择一个最合文意的小标题第一部分的小标题是（）A.B.C.D.E.教育教导拨亮火花为大众服务听鲁迅讲课其次部分的小标题是（）A.B.C.D.E.夹铅笔免得误同学改正讲义错字多不拘小节的先生第三部分的小标题是（）A.B.C.D.E.早来晚走吃饭鲁迅请我吃饭津津有味小饭摊本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

5.本文是按什么线索组织材料的七年级上语文阅读理解题人生的标点符号人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最期望我把它推敲得漂亮些、生动些我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字一我觉得它是最不行缺少的母亲发觉后，点了点头，却又说“这还不够，后人只能在句末给你点成逗但我渴慕一个表示完整的句子于是我又将脚印落成“信”字一我觉得它是最靠得住的母亲发觉后，点了点头，却又说“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号”于是我将脚印落成“坚韧”，落成“进取”，落成“制造”一我觉得它们都是闪闪发光的母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头,却依旧说“这还不够……”我茫然了“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“珍贵的，孩子，是你始终在争取句号这样你将会赢得一个能够直立起来的感叹号”回答问题

1.联系全文看，文中的“我”始终认为“句末的标点”应当是什么标点从哪句话中可以看出答

2.文中加点的“这”，详细指代什么内容？答

3.白发苍苍的母亲叹息一声的缘由是什么？用文中一句话回答答

4.本文中运用得最胜利的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句答

5.写出“推敲”这个典故由来的两句诗七年级上语文阅读理解题练习文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。