三年级《珍珠泉》常用知识点梳理

三年级《珍珠泉》常用知识点梳理三年级《珍宝泉》常用学问点梳理《珍宝泉》这篇课文用美丽的语言描写了珍宝泉水又绿又清，水泡既漂亮又好玩，表达了对珍宝泉、对家乡的赞美和宠爱之情友爱的读者，下面给大家共享关于三年级语文珍宝泉学问点，欢迎阅读!三年级《珍宝泉》原文我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团山包上，树很密，草很深，花许多一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林石板小路的终点，有一眼清泉，叫珍宝泉这是一潭深绿的泉水四周镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔你要是踩上去，准会滑倒那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那静静地开放着的花朵，给珍宝泉编了个朴实的花环水是那样绿，绿得像是被四周的绿树、绿草染过的水是那样深，又那样清，清得能观察潭底的青褐色的石头，能观察沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶惋惜没有鱼，是水太清太凉的原因吧？最好玩的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开头，水泡很小，摇摆着越升越高，越来越大，最终在水面开放了，在扑哧一笑中消逝了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，始终照到潭底青褐色的石头上水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交叉着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍宝啊！这就是漂亮的珍宝泉，这就是我们村的珍宝泉!千里之行，始于足下不用说我是多么喜爱珍宝泉了我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡在小河断流的时候，在村里的井水干枯的时候，它还是不停地冒着水泡莫非是有许乡欢乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗他们肯定玩得很兴奋吧每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍宝泉边，我都这么想挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍宝啊！三年级《珍宝泉》学问点字绒、密、挑、洒词石板、清泉、镶嵌、透绿、蕨草、朴实、潭底、嘟噜、褐色、水桶重点句子

1、一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林石板小路的终点，有一眼清泉，叫“珍宝泉”

2、这是一潭深绿的泉水四周镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔你要是踩上去，准会滑倒那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那静静开放着的花朵，给珍宝泉编了个朴实的花环

3、水是那样深，又那样清，清得能观察潭底的青褐色的石头，能观察沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶惋惜没有鱼，是水太清太凉的原因吧？

4、最好玩的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了开头，水泡很小，摇摆着越升越高，越来越大，最终在水面开放了，在“扑哧”一笑中消逝了

5、不用说我是多么喜爱珍宝泉了我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡在小河断流的时候，在村里的井水干枯的时候，它还是不停地冒着水泡莫非是有许乡欢乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？主要内容《珍宝泉》描述了家乡珍宝泉的漂亮、好玩，表达了喜爱大自然、喜爱家乡的思想感情三年级《珍宝泉》教案教学目标

1、熟悉2个生字，熟读课文

2、了解课文叙述的挨次，想象课文描述的情景，感受珍宝泉的漂亮和可爱

3、体会表达的感情，培育同学对大自然的喜爱教学过程㈠导入同学们，你们肯定见到过泉水吗谁能说说泉水有哪些特点？（清亮、水流细、从山上流下），这节课老师带领大家来领会一下珍宝泉的美景。