个人学期教研活动总结

个人学期教研活动总结个人学期教研活动总结本学期，我的收获本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，同学书画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实我们在教研活动中相互争论、相互争论，活跃思维，以“他山之石”推动思维的深度教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话氛围，引起了老师个体之间的反思与共鸣，帮忙老师实现理念的更新,观念的变革，行为的转变现在人们常说的一句话方案总是不如变化快在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量不足而产生的.问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特殊慎重教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上试验沟通时，许多同学根本没有在听，自顾自的但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂管理上下功夫经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等千里之行，始于足下总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，针对不同同学特点,对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率下学期，我努力的方向作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意同学的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程所以下学期，我准备把课堂管理的重心放在同学的表现上,如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是同学的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和同学很快融入到学习的氛围中在管理过程中，我连续要求自己做到赏罚分明下学期对教研活动的建议、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充1分的预备，才能使参加活动的老师都有所收获，不会为活动而活动、教研活动要因人而异，针对不同的老师，指定不同的活动要求，2支配的内容要有变化这样才能各取所需、各得其所，从而提高老师参加活动的乐观性、可以多支配一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、3教学反思竞赛等通过比一比，让老帅提兴奋趣总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字,不但要讨论老师，还要讨论同学讨论老师的教法、教学思维等;讨论同学的学法、基本技能等文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。