2023年小班音乐教案：小青蛙捉害虫

年小班音乐教案小青蛙捉害虫2023年小班音乐教案小青蛙捉害虫20231活动目标

1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙

2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景

3、积极的投入到活动中，体验活动的快乐

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备小青蛙的胸饰活动重难点重点学习歌表演难点跟着音乐做动作活动过程

一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲《小青蛙》

1、根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌词

2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作

3、集体模仿反馈的动作

1、律动教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室

2、发声练习12|34|565|5432|1-|我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）

3、教师示范〃青蛙捉害虫〃动作要领1）青蛙跳两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作

5、游戏〃小青蛙捉害虫〃1）教师讲解游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌〃小青蛙捉害虫〃，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备当教师说〃轻轻跳过去捉害虫〃小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近〃害虫〃跳跃，捉住〃害虫〃，假装吞食

4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作

二、探索用动作表现小青蛙捉害虫

1、说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫

2、根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作

3、在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐

三、完整的进行表演

1、在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景

2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐活动反思此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习年小班音乐教案小青蛙捉害虫20232活动目标

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作

2、喜欢听音乐做游戏

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫活动准备:

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性活动过程（-）开始部分

1、律动教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室

2、发声练习12|34|565|5432|1-||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）

3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领1）青蛙跳两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳2）捉虫动作蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作

5、游戏“小青蛙捉害虫”1）教师讲解游戏规则2）幼儿在教师指导下做游戏两遍音乐开始，幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备当教师说“轻轻跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近“害虫”跳跃，捉住“害虫”,假装吞食

（三）结束部分教师小结，做律动“小青蛙”离开教室年小班音乐教案小青蛙捉害虫20233活动目标

1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力

2、初步了解青蛙的生长过程

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣重点、难点重点培养幼儿身体平衡能力及跳的能力难点初步了解青蛙的生长过程活动准备

1、硬纸板做的荷叶人手一份

2、磁带（轻松的音乐）、录音机

3、报纸卷成的小虫若干

4、篮子两个、平衡板两块教师行为

1、学习跳的本领

2、捉害虫⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多幼儿活动老师巡回指导

3、吃虫子（热身运动）⑴围坐在荷叶上数虫子⑵表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿⑶〃小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧〃⑷小青蛙收拾东西回家了〃我们把剩下的虫子拿回家再吃吧〃活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点活动前我准备了大荷叶和“害虫”在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动不足

1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意

2、语言不够童趣化

3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度年小班音乐教案小青蛙捉害虫20234活动目标

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作

2、喜欢听音乐做游戏

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫活动准备

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性活动过程活动目标

1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱

2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情

3.在熟练歌曲的基础上替换歌词活动准备

1.春天的背景图一幅

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片活动过程

一、复习律动《小鸟飞》幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室

二、练声《小动物醒来了》

1.出示春天的背景图春天天气真好，花儿都开了有些小动物睡了一个冬天，都醒来了它们在哪呢？我们来找找看

2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作

三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

1.出示小青蛙指偶，激发学习兴趣，池塘里真热闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？小朋友自由讨论

2.教师无琴声伴奏演唱，幼儿欣赏歌曲一遍小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听

3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词

4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱

四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作

1.集体在座位上边唱边做动作

2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作

3.个别、集体进行歌曲表演

五、替换歌词演唱将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等教学反思本次音乐活动形式新颖、构思巧妙由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维能力演唱中让幼儿充分思考、讨论，总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱，主题作用得到了充分发挥美中不足的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调年小班音乐教案小青蛙捉害虫20235活动目标

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作

2、喜欢听音乐做游戏

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫活动准备

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性活动过程

（一）开始部分。