《一次成功的实验》教学设计资料

一次成功的实验教学设计资料【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文

1..运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习的2意识和习惯.教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情3做好【教学重点】了解实验〔游戏）的经过，弄懂实验成功的原因【教学难点】理解课文最后一个自然段，懂得成功的真正含义【教学准备】瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件【课时安排】一■课时【教学过程】、游戏激趣，导入新课.学生分组做游戏，教师记时，看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶1中拉出来.请参加游戏的学生说说自己在做游戏时的感受和体验

2.请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见3小结过渡今天我们一起来学习一篇与刚刚游戏有关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚刚同样的游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢让我们一起来看看吧（板题一次成功的实验）

二、读阅读提示，明确本课学习要求.多媒体显示阅读提示1这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分冲动读读课文，想想教育家做了一个怎样的实验，这个实验成功的原因是什么再说说从这个实验中，你想到了什么.读一读，并说一说阅读提示给我们提出了几个问题2

三、初读课文，了解课文大意.采用自己喜欢的读书方式读课文要求⑴读准字音，把课文读1通读顺⑵难以理解的字、词、句等，用笔做上记号.检查自读情况⑴指名读课文⑵学生评议，指出读得好的2地方与缺乏之处.带着阅读提示中的要求默读课文，想想哪些段落是描写实验经过3的，哪些段落是描写实验成功原因的

四、交流自读收获.小组交流在组内说一说你读懂了什么，还有哪些不明白，将不1明白的地方在组内讨论、交流组内解决不了的问题由组长收集起来.全班交流小组汇报，共同解决小组内遗留的疑难问题2

五、再读课文，深入体会重点句.多媒体显示重点句一1一个小女孩低声对两个同伴说快！你第一，你第二，我最后（引导体会小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等可引导学生从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解）.多媒体显示重点句二2女孩不假思索地说有了危险，应该让别人先出去［引导学生从不假思索一词及小女孩的话来领悟人物精神）.多媒体显示重点句三:3他对校长说这个实验我做过许屡次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了今天，我的实验终于获得了成功〔引导学生理解教育家的话一方面说明了以前的屡次实验为什么没有取得成功另一方面，这次实验的成功让教育家十分冲动，也是对女孩无私精神的赞扬）［第五环节内容的教学也可以结合第四环节学生交流相机出示，灵活处理）

六、再次交流收获.分角色朗读课文（要求读好人物对话）

1.重演课文中的游戏，进一步体会小女孩先人后己的精神2〔此项活动也可结合教学第四环节灵活处理）.说一说从这个实验中，你想到了什么3内容总结）一次成功的实验教学设计资料11【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文

1.）.学生分组做游戏，教师记时，看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶[21中拉出来）.请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见[33）读读课文，想想教育家做了一个怎样的实验，这个实验成功的原因是[4什么〔）

三、初读课文，了解课文大意5〔〕小组汇报，共同解决小组内遗留的疑难问题6）另一方面，这次实验的成功让教育家十分冲动，也是对女孩无私精神17的赞扬。