《习作3秋天的树叶》教案

习作•秋天的树叶教案3教学要求通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标

1.本、积累写作素材的技能对照本组课文，学习状物的根本方法，写出秋天植物叶子的形

2.状和色彩的变化通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情

3.教学重点难点指导学生按一定顺序进行观察

1.观察顺序和写作顺序相结合

2.课前准备.组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常1见的树叶标本查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记

2.教学过程

一、导人，激发兴趣.昨天，老师带着同学们一起到山上去秋游，观察秋天的树1叶，你观察到了哪些树叶.在我们课本中还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了2吗它们的形状、颜色各有什么特点.小结秋天到了，很多树叶都换上了新的色彩今天这节课，3我们就来观察这些树叶，写一篇介绍秋天的树叶的习作板书课题

二、明确要求，指导选材.指名读课本中的习作要求，其他同学边听边思考本次习作有1哪些要求学生讨论，教师结合讨论情况相机板书形状、颜色变化.拿出自己搜集的树叶标本，边看边思考你最喜欢什么树叶它2有什么特点你准备向大家介绍哪几种树叶枫叶、冬青叶

三、指导学生按一定顺序观察、写作出示枫叶标本，问

1.枫叶由哪两局部构成板书叶柄叶片1叶片、叶的边缘各有什么特点2叶脉有什么作用枫树叶的叶柄有什么特点34你知道枫叶秋天为什么会变红吗讨论、小结秋天气温降低，5枫叶里的叶绿素被破坏了，产生了花青素，有了它，枫叶的叶子就变红了.指名按照一定的顺序介绍秋天的枫叶，注意枫叶的形状、色2彩，还可以简单介绍一下色彩变化的原因.评议口述情况3根据评议情况将介绍枫叶的内容完整地写下来

4..按同样的方法，将另外一种树叶的特点写下来5

四、指导学生写好全文通过介绍，老师发现同学们都不止熟悉一种树叶，有的熟悉两

1.种、三种甚至更多，那么如果你想把两三种都写下来，还应注意哪些问题呢学生讨论小结要确定好介绍的/顷序，并且在介绍不同的树叶时过渡要自然.讨论如果把介绍几种树叶的话写下来，是一篇完整的文章2吗当然不是，还应该加上什么开头和结尾复习本单元学过的课文，进一步明确总一分一总的写作方

3.法开头可以怎么写写秋游时看到秋叶的总印象

4.结尾可怎么写讨论，小结可以写对秋叶的赞美，也可以写这

5.次活动给自己带来哪些快乐，增长了哪些见识

五、修改评议，完成习作.把刚刚已写好的片断加上开头，段与段之间要注意连接，还可1以再介绍一两种与刚刚写的色彩变化不同的树叶.学生独立写作，教师巡视指导2指名读习作，集体评议、修改，对写得有新意的同学加以表扬

3.誉写

4.内容总结习作•秋天的树叶教案13教学要求通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、

1.积累写作素材的技能〔〕.在我们课本中还有几种树叶的照片，这些树叶我们昨天发现了吗22秋天到了，很多树叶都换上了新的色彩3〕学生讨论，教师结合讨论情况相机板书形状、颜色14枫叶、冬青叶5

三、指导学生按一定顺序观察、写作出示枫叶标本，问

1.枫叶由哪两局部构成1。