《我们不玩火》教学设计

《我们不玩火》教学设计一年级技术教学目标.通过活动，让学生了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防1学问.教化学生不玩火，避开发生火灾2教学打算.蜡烛两根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等1有关灭火的录像

2.教学过程.嬉戏导入灭蜡烛1老师出示蜡烛，点燃“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢？”学生想出方法后，老师供应备有的材料，请学生到前面试一下，老师小结.探讨“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，假如出现火2情，我们小挚友该怎么办呢？”引导学生说出各种灭火的方法小结刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打电话

119.请学生看录像3“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”看完录像，提问“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）小结火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打电话，消防叔叔还没到,我119们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己学生操作

4.“请小挚友看图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上”号“J探讨用扇子扇，是不是最好的方法？“小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们可以想别的方法怎样避开火灾？

5.“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤To那我们平常怎样做才能避开火灾呢？”学生探讨回答小结小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道课后请同学们把你学到的学问告知别的小挚友，好吗？。