八年级上册第三单元 大单元一等奖创新教学设计

八年级上册第三单元大单元一等奖创新教学设计八年级上册第三单元大单元教学01骈文写作短平快——《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》整合教学教材分析骈文，作为文学史上的独特文体，骈文的地位与魅力经久不衰王勃《滕王阁序》、陶弘景《答谢中书书》、吴筠《与朱元思书》、庾信《哀江南赋序》等都是骈文名篇，而《滕王阁序》更被誉为“千古第一骈文当然了，骈文也属于学生熟悉而陌生的文体说熟悉，我们在众多文学作品屡见不鲜，比如四大名著，使骈文继续走在推动通俗小说雅化的康庄大道上它也深远地影响现当代小说，汪曾祺的小说《受戒》，“芦花才吐新穗紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛青浮萍，紫浮萍长脚蚊子，水蜘蛛野菱角开着四瓣的小白花惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了”多元化，改进了骈文句法，清新活泼所以，我们学习骈文学，并不是追求死板地模仿，而是从选择材料、写作角度等方面追求高雅文化，和苦意经营的文学意识美文学自觉地传承，也是对生活的热爱，我们需要从中美的内涵，反观自身的快餐文化带来的碎片式阅读的弊端教学目标

1.了解骈文的写作方法，品味美的语言

2.探寻美文学的独特魅力，会用骈句写身边美景教学重点了解骈文的写作方法，品味美的语言教学难点探寻美文学的独特魅力，会用骈句写身边美景课时安排1长课时（一个小时）预习作业

1.熟读三篇骈文

2.整理三篇骈文的意象，归纳骈文特点秋日薄暮01教学流程预习单

1.诵读名家骈文语句

2.技法指导前的文字导入师我们先把这三篇短文读一遍生齐读《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》师如果你有郦道元、陶弘景、吴均的微信，他们将自己的作品发表在自己的朋友圈，你能用一两句话给他们评论吗？（结合上节课的“五美”）生我会说“哇，真有才二师才华具体表现在哪里呢？生写的美师结合上节课的“五美”，再具体一些用上我会赞一一生我会赞“对仗工整，句子整齐二生我会赞“你的才华横溢，拟人，对偶，各种手法很多生我会赞“你的心情好悠闲啊，描写的景物很美”壹师有回顾我们上周的课堂骈文的特点的骈文魏晋以来产生的一种文体，是与散文相对而言其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典师我们结合骈文特点，是不是可以这样赞句式工整，气轩昂韵律和谐，上口朗修辞手法，运用活典故引用，意味长生齐读师启发那么我们也来刻意修炼骈文短句播放校园晚霞短视频，生用对称的短句描述生晚霞烧红半壁蓝天师尽量写两句以上，中国的艺术讲究对称美生天染红霞，草地青青，我们身在其中赏美景师有四字句，但不太对称，有一点骈文感觉老师写的是场地青青，粉霞镀金大家再想一想，希望比老师的更好贰其实在四大名著里面，骈句俯拾即是哦【展示】曹雪芹在《红楼梦》中运用的骈体有赞、帖、判词和诔文悼祭性文字如写凤姐的外貌身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春不露，丹唇未启笑先闻《西游记》使骈文继续走在推动通俗小说雅化的康庄大道上烟霞散彩色，日月摇光千株老柏，万节修篁千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍生齐读两段文字师我们再来复习学过的三篇短文里的结构之“美、【展示】例句1高峰入云，清流见底2两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备3晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃师这些都是四字句，哪些词对称？生高峰对清流，入对见，云对底……师总结一下词性比如名词对应的是一一生名词对名词，形容词对形容词，数词对数词，动词对动词,副词对副词师是的，你看，词性一一对称而且划分精细比如名词里面的时间、地点、数量、名称、季节，拟声等形成对称生诵读品味另外还用了近反义词，动静结合，修辞手法等等所以，美在形体，也美在风骨【展示】四六对称，唯美风雅，它美在形体，亦美在风骨师这是我们校园的傍晚景，大家默读家长的回复，都是生活用语跟这一句话相比一生读【展示】天空湛蓝，校园璀璨架着彩云回返师和我们经营的语句给人的美感有什么不同生更有文采师我们写文章请记住六个要点哦【展示】四六远近动静藻饰（修饰词）韵律意象师我们写骈句，先从写短句开始吧我们今天主要突破一个要诀一一意象然后试着连带两三个突破【展示】意象铺陈师找出这三篇课文的所有单个意象（任务分组，合作完成）小组分别汇报例子《三峡》峡、岸、山、岩、嶂、天、日、曦、月、水、潭、影、柏、泉、瀑、霜、林、涧、猿、谷、旦、泪师我们还可以找找四六短句（任务分组，合作完成）例如《三峡》重岩叠嶂、空谷传响、隐天蔽日、亭午夜分、乘奔御风、素湍绿潭、夏水襄陵、哀转久绝、清荣峻茂、晴初霜旦、林寒涧肃、高猿长啸、属引凄异、回清倒影、沿溯阻绝、悬泉瀑布等等师我们分别读读这些带意象的短句注意意象重读生读师其实这些还可以组合成对联，诗歌，赋文【展示】《三峡诗（其一）》山岩嶂喊天，日月曦水泉霜林猿柏谷，潭影岸瀑涧《三峡诗（其二）》水湍涧肃山俊昂，林寒柏怪瀑飞荡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳《三峡赋》上有瞿塘，中是西陵，下乃巫峡，合为三峡，七百余里，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日亭午夜分，方见曦月夏水襄陵，沿溯阻绝王命急宣，朝发白帝，暮到江陵，其间千里，乘奔御风，不以疾也春冬之时，素湍绿潭，回清倒影绝林立，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝渔者歌曰，巴东三峡，巫峡甚长，猿鸣三声，哀泪沾裳——摘自刘恩樵老师课堂生自读师意象铺陈的句子很多诗词里多，散文里更多我们读读千古骈文第一家们的作品吧【展示】千古“骈句”美文学

1.云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦——唐王勃《滕王阁序》・

2.天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数望长安于日下，目吴会于云间地势极而南溟深，天柱高而北辰远关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客——唐王勃《滕王阁序》・

3.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登睥，岂不怆恨！——南朝梁丘迟《与陈伯之书》・

4.楚王宫里，无不推其细腰；卫国佳人，俱言讶其纤手阅诗敦礼，岂东邻之自媒；婉约风流，异西施之被教——《玉台新咏》

5.某悼伤以来，光阴未几梧桐半死，方有述哀；灵光独存，且兼多病一一唐李商隐《上河东公启》・

6.送你每次清香每次欢笑春天慢慢走远也不悲伤蝴蝶送来新生蜜蜂送来希望牡丹送来富贵点点落雨努力拥抱彩虹踏着七彩桥去吧与大自然来一场美丽的邂逅——黄珂睿《与大自然邂逅》生齐读，摘抄肆师校园傍晚美景，总有一处触及你的心扉，请写上一句骈句,让你的格调高雅【展示景物图片】生创作师抽签，选评委（满分三分）【展示】三个标准句式整齐短平快，语言又精炼对仗工整音韵谐，朗朗又上口角度手法多方面，灵秀又美观【展示】作业校园美景，总有一处触及你的心扉，请发朋友圈诸君共赏，写上一句骈句，让你的格调高雅（没有朋友圈的，可以再写本子上找同学互评）。