六三制青岛版三年级科学上册 24《天平》 表格教案

学校年级—班科学学科教案主备:授课人:上课时间教学内容天平课型新授课时1

一、教学目标备注（教师复备

1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的栏）功能；知道质量的计量单位

2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量

3.能在好奇心的驱使下，对天平表现出探究兴趣愿意倾听、乐意与他人分享信息，养成团队合作的意识

4.了解工具是一种雾化的技术

二、教学重点

1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的功能；知道质量的计量单位

2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量

三、教学难点

1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的功能；知道质量的计量单位

2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量

四、教学方法多媒体

五、教具准备

六、教学过程（注要有当堂达标环节）、导入新课师同学们认识这是什么吗？生鸡蛋师大家想知道这枚鸡蛋的哪些信息？生大小、重量、体积教师通过一枚鸡蛋引导学生观察、思考，引发学生产生如何测量一枚鸡蛋的质量的疑问，引导学生对测量一枚鸡蛋的质量的方法进行猜测和探究，激发学生的学习兴趣

二、探究与实践

1.认识天平1学生自主了解天平各部分2教师引导学生认识天平各部分3学生独立或小组合作尝试操作天平

2.用天平测量一枚鸡蛋的质量1小组内分享如何利用天平测量一枚鸡蛋的质量2教师引导学生利用天平测量一枚鸡蛋的质量3小组合作探究

三、拓展与创新认识更多称量物体质量的工具1学生分享自己生活中见到的称量物体质量的工具2教师分享更多称量物体质量的工具板书设计:教学反思:。