六年级语文教案-《闻官军收河南河北》教案1

六年级语文教案一一闻官军收河南河北教案教学目标、学习闻官军收河南河北，了解诗的内容和写作的时代背景，体1会诗人抒发的强烈的爱国之情、正确、流利、有感情地朗读课文通过学习，体会诗意

2、学习本课生字新词，并能正确读写以下词语涕泪、洛阳3教学重点正确、流利、有感情地朗读课文教学难点理解诗意，体会诗中所表达的强烈的爱国情感学生准备课前查阅收集有关杜甫的资料，了解他们的生活年代的情况教学过程

一、揭题、我们再来学习另一位爱国诗人杜甫写的一首诗闻官军收河南河1北、板书课题闻官军收河南河北，简介作者杜甫

2、解题闻听

二、学生介绍课前收集的资料3指名汇报，对了解信息较多的学生可追问信息的来源并及时表扬鼓励

三、自由读课文，读准字音

四、检查自学情况指名读诗，正音

五、再读诗，理解诗意、自由读，借助字典、结合书上的注释同桌互相合作，说说诗句1的意思、汇报交流2〔〕剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳初刚闻听1剑门关外突然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了衣裳〔〕却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂2却看回过头来看妻子夫人和孩子漫卷胡乱卷起回过头来看看夫人和孩子，哪里还有一丝忧愁胡乱卷起诗书，我快乐得快要发狂）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡[3放歌放声歌唱纵酒尽情饮酒青春春光，春天的景物在大晴天里放声高歌，畅饮美酒趁着这春光的陪伴好回到自己的家乡〔〕即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳即就4我立刻就乘船从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，一路顺流而下，一过襄阳，便一直奔向洛阳学生口述句意，教师出示课件作点评和补充、引导学生体会诗人表达的情感3〔〕读了这首诗，你感到诗人当时的心情怎么样原因是什么呢1你是从哪些地方看出来的呢

12、引导学生从诗中想开去4〕如果当时流漓在外的人是你，你听到这种好消息，你会怎样1表达你的心情］闻官军收河南河北和示儿所表达的思想感情相同吗联系诗的12内容说说你的体会、配音，练习有感情地朗读5

六、欣赏杜甫的其他诗、出示春夜喜雨让学生齐读、出示春望，指名朗读12

七、小结、布置作业悲之切是因为国家未统一，失地未收复；喜欲狂是因为国家收复了失地一悲一喜，让我们鲜明地感受到两位诗人的拳拳爱国之心他们确实是著名的爱国诗人，留下了许多爱国诗篇，请同学们课外收集来读一读，你一定会有更多的收获！内容总结六年级语文教案——闻官军收河南河北教案11教学目标、学习闻官军收河南河北，了解诗的内容和写作的时代背景，体会诗1人抒发的强烈的爱国之情教学难点理解诗意，体会诗中所表达的强烈的爱国情感2指名汇报，对了解信息较多的学生可追问信息的来源并及时表扬鼓励3却看回过头来看[4回过头来看看夫人和孩子，哪里还有一丝忧愁胡乱卷起诗书，我快乐5得快要发狂趁着这春光的陪伴好回到自己的家乡[6。