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些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的.对接两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形,原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了,老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用,这样才应该是全面实际的应用型人才！实验室心得体会范文篇2透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出能够说是半自动化因此在实验过程中我受易非浅它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话，将会很难的继续下去例如数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e_cel软件的插入图表命令并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等当然不只学到了这些，那里我就不多说了还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出！剖实验室心得体会篇5早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了tdjg-1型激光焊机的具体功能及操作,激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2kg,精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹随后老师又带领我们来到了喷涂实验室及无损检测实验室，实验室里的老师都给我们详细的介绍了各实验室的概况，并耐心的解答我们的疑问其中无损检测技术给我留下了很深刻的映像,据老师介绍无损检测简称ndt,就是利用声、光、磁和电等特性，在不损害或不影响被检对象使用性能的前提下，检测被检对象中是否存在缺陷或不均匀性，给出缺陷的大小、位置、性质和数量等信息，进而判定被检对象合格与否及判断其剩余寿命等作为一种新兴的检测技术，具有大量的优势，如无需大量试剂，不需前处理工作，试样制作简单，不损伤样品，无污染等等老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景，老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题，同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人，此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分机器人由机器人本体和控制柜（硬件及软件）组成而焊接装，则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成机器人具有6个自由度其中，
1、
2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置，而
4、
5、6轴解决工具姿态的不同要求通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性，人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰在恶劣的焊接条件下，操作工人容易疲劳，难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性，而焊接机器人则工作状态稳定，不会疲劳因而，选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求，同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求焊接机器人在高质高效的焊接生产中，发挥了极其重要的作用我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚，但借鉴于国外的成熟技术，得到了迅速的发展近年来，我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用，取得了许多优秀的成果展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展，焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题此次的实验室之行给我带来了很多的感触古往今来，任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践我相信只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量剖实验室心得体会篇6
一、实习目的与要求
1.实习目的
（1）学会识别常用元器件熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围；
（2）学会焊接熟悉手工焊锡的常用工具，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；
（3）完成收音机的焊接，并学会调试；
（4）培养我们的动手能力，为日后学习制作电子类器件打下了基础；
（5）了解收音机的简单工作原理;
2.实习要求1无错装漏装、焊点大小合适、美观，无虚焊、器件无丢失损坏、调试符合要求、收音机正常工作2分析调幅接收系统各功能模块的工作原理3安装调试及测量结果
二、收音机工作原理
1.原理图图1h_203am/fm集成电路收音机电原理图图2h_203t fm/am装配图
2.原理分析1输入回路从天线接收进来的高频信号首先进入输入调谐回路输入回路的任务是
1.通过天线收集电磁波，使之变为高频电流；
2.选择信号在众多的信号中，只有载波频率与输入调谐回路相同的信号才能进入收音机2变频和本机振荡级从输入回路送来的调幅信号和本机振荡器产生的等幅信号一起送到变频级，经过变频级产生一个新的频率，这一新的频率恰好是输入信号频率和本振信号频率的差值，称为差频例如，输入信号的频率是535khz,本振频率是lOOOkhz,那么它们的差频就是1000khz-535khz=465khz；当输入信号是1605khz时，本机振荡频率也跟着升高，变成20khz也就是说，在超外差式收音机中，本机振荡的频率始终要比输入信号的频率高一个465khz这个o在变频过程中新产生的差频比原来输入信号的频率要低，比音频却要高得多，因此我们把它叫做中频不论原来输入信号的频率是多少，经过变频以后都变成一个固定的中频，然后再送到中频放大器继续放大，这是超外差式收音机的一个重要特点以上三种频率之间的关系可以用下式表达本机振荡频率一输入信号频率=中频
（3）中频放大级由于中频信号的频率固定不变而且比高频略低（我国规定调幅收音机的中频为465khz）,所以它比高频信号更容易调谐和放大通常，中放级包括1-2级放大及2-3级调谐回路，这与前面我们介绍过的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多可以说超外差式收音机的灵敏度和选择性在很大程度上就取决于中放级性能的好坏
（4）检波与age电路经过中放后，中频信号进入检波级，检波级也要完成两个任务一是在尽可能减小失真的前提下把中频调幅信号还原成音频二是将检波后的直流分量送回到中放级，控制中放级的增益（即放大量），使该级不致发生削波失真，通常称为自动增益控制电路，简称age电路
（5）低频前置放大级，也称电压放大级从检波级输出的音频信号很小，大约只有几毫伏到几十毫伏电压放大的任务就是将它放大几十至几百倍
（6）功率放大级电压放大级的输出虽然可以达到几伏，但是它的带负载能力还很差，这是因为它的内阻比较大，只能输出不到Ima的电流，所以还要再经过功率放大才能推动扬声器还原成声音一般，袖珍收音机的输出功率约在50~100毫瓦（mw）左右
三、整机组装与系统调试
1.整机组装
（1）焊接电烙铁是最常用的焊接工具我们使用20w内热式电烙铁电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全应认真做到以下几点电烙铁插头最好使用三极插头要使外壳妥善接地使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏并检查烙铁头是否松动电烙铁使用中，不能用力敲击要防止跌落烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉不可乱甩，以防烫伤他人焊接过程中，烙铁不能到处乱放不焊时，应放在烙铁架上注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头冷却后，再将电烙铁收回工具箱焊锡和助焊剂焊接时，还需要焊锡和助焊剂焊锡焊接电子元件，一般采用有松香芯的焊锡丝这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便助焊剂常用的助焊剂是松香或松香水（将松香溶于酒精中）使用助焊剂，可以帮助清除金属表面的氧化物，利于焊接，又可保护烙铁头焊接较大元件或导线时，也可采用焊锡膏但它有一定腐蚀性，焊接后应及时清除残留物焊前处理焊接前，应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理清除焊接部位的氧化层可用断锯条制成小刀刮去金属引线表面的氧化层，使引脚露出金属光泽印刷电路板可用细纱纸将铜箔打光后，涂上一层松香酒精溶液元件镀锡在刮净的引线上镀锡可将引线蘸一下松香酒精溶液后，将带锡的热烙铁头压在引线上,并转动引线即可使引线均匀地镀上一层很薄的锡层导线焊接前，应将绝缘外皮剥去，再经过上面两项处理，才能正式焊接若是多股金属丝的导线，打光后应先拧在一起，然后再镀锡付出的汗水和努力一师兄转述了他在微软亚洲研究院一个同学的话，“对于我们，其实你们看到的只是我们外在的荣耀，但是有多少人知道在这些荣耀之前，是我们多余其他人几倍的付出和努力，365天一如既往的坚持，每天凌晨2点睡觉，7点上班的艰辛”这句话深深的触动了我迷失许久的心的确，当年高考的时候，我们都曾有过这熟悉的激情为了自己理想的学校，无怨无悔的坚持然而上了大学，我们都基本遗失了这份宝贵的精神财富渐渐的迷失了当年的理想，随波逐流，对自己的人生完全没有规划，甚至对于读博，自己当年也根本是在追随别人的脚步而保的研，跟本都没想过自己为啥要读博,读博对于自己有什么意义想到这，对于平庸的我和那些牛人们的本质区别俨然呼之欲出我们缺的不是智商，而是对于自己理想的坚持和对科研严谨的态度一我们有理想，但大都停留在想而不是行动上一一我们熟悉的很多牛人本科都只是一般的二流院校，然而他们所到达的高度对于缺少对理想坚持的我们，确实是遥不可及而试问，如果身为一流学校的学生，能付出和别人一样的努力，成功也会离我们很近；我们懒散成风，而科研需要严谨的态度一一我们在科研上，眼光局限于表面，很多东西浅尝辄止，这样的态度显然是做不出什么好的成果
④焊接技术做好焊前处理之后，就可正式进行焊接右手持电烙铁左手用尖嘴钳或镶子夹持元件或导线焊接前，电烙铁要充分预热，烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡；将烙铁头刃面紧贴在焊点处，电烙铁与水平面大约成6rc角，以便于熔化的锡从烙铁头上流到焊点上，烙铁头在焊点处停留的时间控制在23秒钟;抬开烙铁〜头左手仍持元件不动，待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手；用镶子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线
⑤焊接质量焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好要保证焊接质量应是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中锡和被焊物融合牢固不应有虚焊和假焊虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，时通时断假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情况焊接电路板时，一定要控制好时间太长，电路板将被烧焦，或造成铜箔脱落从电路板上拆卸元件时，可将电烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化后，将元件拔出2收音机的组装元器件的检测装机之前对所使用的各元器件意义进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的原件元器件的安装按照电路图先将电阻、电容、电感等小型元器件焊到指定位置，再将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置注意锡不能焊太多也不能太少，多了很容易和别的连在一起，少了易虚焊焊接要注意安全将模板焊好之后，把电源线，放大器线焊好，检查焊接是否正确，焊接完毕后，仔细对照电路图和电路版图核对每个元器件和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方
④把天线，螺丝等部件装好，再把外壳叩好
2.系统调试1收音机的基本调试调试是为了收音机能正常更好的工作，将调试好的部件组装成整机后，不可能都处在最佳配合状态，而满足整机的技术指标所以，单元部件经组装后一定要进行整机调试首先，按直观检查的方法对整机进行外观检查外观检查有如下内容焊接质量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机内异物检查等结构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠，有无松动，各接插件间接触是否良好，机械转动部分是否灵活其次，对电路电流进行测量将电位器开关关掉，装上电池用万用表的50mv档来测量，表笔跨接在电位器开关的两端（黑色表笔接电池负极，红色表笔接开关的另一端）若电流指示小于10mv,则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量d,c,b,a四个电流缺口，若被测量电流的数字在规定的参考值的左右即可用电烙铁将四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拨盘即可收到电台在安装电路板的时候注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并且不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定当测量不在规定的电流值的范围则要仔细检查三极管的极性有没有装错，中周是不是装错位置以及虚焊等，若测量哪一级电流不正常则说明那一级电流有问题
（2）中周调整由于和中周变压器并联的电容器的容量总存在误差，机内的布线也存在着不同的分布电容，这些都会引起中周变压器的失谐，所以要进行调整但由于中周在出厂时厂家就已经调好，在这里就不需要我们再来调整中周了如果出厂时没有调整好中周，则可以按以下方法进行中周调整把高频信号发生器调到465khz上,双连电容逆时针旋到头，然后调t4（黑色）、t3（白色）两个中周，反复调几次，达到收音机喇叭声音最响为止3中频频率调整收音机中波段频率范围一般规定在535^1605khz它是通过双连o电容从容量最大到容量最小来实现这种连续调谐的，为了满足上述的要求所以必须调频率范围在出厂前厂家也已经调整好,在这我们也不需要再调整了4统调统调就是通过调试收音机的输入回路、本机振荡频率、中放回路的中频频率校正，从而达到在接收的频率范围内机子具有良好的频率跟踪特性从理论上讲，中波收音机从5251605khz的范围内，振荡频率〜和外部电台频率之差各点都应该是465khz，但实际上是很难做到的，为了使整个波段内都能做到基本同步，经过大量实验证明，只要把600khz,lOOOkhz,1500khz这三点调准就可以了，所以要进行三点统调中波的频率范围是530khz--1600khz,那么本机振荡的频率范围就应该在955khz--20khz,收音机是通过一个双联可变电容来同时剖实验室心得体会篇7实习类型认识实习实习单位电子科学学院实习基地实习起止时间20_年7月1日至20—年7月10日指导教师所在院系—班级学生姓名学号一常用元件识别及万用表使用一.1安全用电知识一.
1.1认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源一.
1.2不用手或导电物如铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部一.
1.3不要在一个多口插座上同时使用多个电器一.
1.4电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好一.
1.5当用电器起火的时候，一定要保持头脑冷静，首先尽快切断电源，然后用灭火器对着着火处喷水如果身边没有灭火器，在电源被切断的情况下可用水将其扑灭；如果电源没有切断，切忌用水去灭火，避免触电事故的发生一.
1.6如果看到电线断落，千万不要靠近，应该及时向有关部门反应一.
1.7雷雨天气，要停止使用微机、电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击一.2常用元件识别一.
2.⑴电阻电阻在电路中用“r”加数字表示，如rl表示编号为1的电阻电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等参数识别电阻的单位为欧姆（），倍率单位有千欧（k），兆欧兆欧）等换算方法是1兆欧二1000千欧二1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法数标法主要用于贴片等小体积的电路色环标注法使用最多,现举例如下四色环电阻五色环电阻（精密电阻）电阻的色标位置和倍率关系如下表所示颜色有效数字倍率允许偏差（%）银色/_
0.01±10金色/_
0.1±5黑色0+0/棕色1」0±1红色2_100±2橙色3」000/黄色4_10000/绿色5_100000±
0.5蓝色6_1000000±
0.2紫色7_10000000±
0.1灰色8_100000000/白色9_1000000000/
2.2电容在电路中一般用“c”加数字表示电容是由两片金属膜紧靠,中间用绝缘材料隔开而组成的元件电容的特性主要是隔直流通交流电容的基本单位用法拉f表示，其它单位还有毫法mf、微法uf、纳法nf、皮法pfo允许误差±1%±2%±5%±10%±15%±20%一.3万用表使用一.
3.
1.测量线路o测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组成它能将各种不同的被测量、不同的量程，经过一系列的处理统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量一.
3.2转换开关其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求转换开关一般有两个，分别标有不同的档位和量程二焊接练习焊接练习注意事项
1.先检查电线是否有损坏之处，电烙铁是否完整没有松动之处,检查插座和插头是否完好.
2.在焊接过程中焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好呈45°
3.焊接时，焊锡与电烙铁接触的时间不要太长，避免焊锡过多或者是漏锡；也不要太短，避免照成虚焊三电源焊接三.1电源的电子元件有一个开关，四个散热片，十二个小电容，六个大电容，两个发光led二极管，四个定值电阻等组成焊接时，坚持“先低后高”的原则，还要注意元件的极性，不要焊接反了注意不要将焊点连在一起，所以要细致耐心的焊接四总结为期一个多星期的电子实习结束了，在这个短暂的课外实习中使我受益颇多首先我明白了我们日常所学的基础课程的重要性，同时也使我对电子元器件的安装有了一定的认识，为以后的就业和工作打下一个较好的基础；通过实习我近距离的接触各种专业工具器材，触碰那种课堂上少有的器材让我感到十分新鲜通过此次实习我真正的接触与我们学习的专业息息相关的电子信息行业，更加深刻了我对我们专业的认识焊接练习不仅学会把课本上的知识运用到实际上，还培养了我们的动手能力，增强了我们在安全方面的意思，同时培养了我们耐心、细致、一体化的工作作风通过这次实习我们的精神和知识得到进一步的提高，使我们认识到自己的知识的局限性，并激励我们努力学习，增强自己的专业素质，为社会贡献属于自己的力量指导教师评语及成绩评定年月成绩指导教师签字日剖实验室心得体会篇8科研实验室安全一直是个值得我们慎重对待的问题，作为一名研究生，科研实验室是我们以后三年甚至更长时间工作的主要阵地，在入学教育的第二场宣讲会上，听到了化学工程学科教授刘旭光老师关于实验室安全的讲座，这使我对实验室安全问题有了更深的了解在安全上，没有万分的保障，在漫长的人类文明发展的历史长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失安全第一，预防为主是我国安全生产的方针，对于经常在实验室出没的我们，必须不断提高安全意识掌握丰富的安全知识，严格遵守操作规程和规章制度，经常保持警惕，事故就可以避免如果预防措施可靠，发生事故后处理得当，就可以使损害减低到最小程度通过这次讲座，我了解到具体的实验室安全法则主要包括以下几个方面实验室安全事故类型、实验室安全管理、急救处理、火灾、防火和灭火、火场疏散与逃生、化学危险品安全、气瓶及压力容器使用安全、辐射的种类、危害与防护及其他安全问题在安全管理方面，我们要做到
1、要坚持“安全第预防为主”的方针
2、加强安全工作制度建设安全管理责任制度，安全宣传教育制度，校园安全信息报送制度隐患整改及管理办法，重、特大安全事故应急预案，突发公共事件应急预案，学校安全目标管理奖惩制度
3、认真做好安全隐患的排查与整改工作火灾实验室最常见得灾难，因此我们在面具备防火常识a.防止火势蔓延，首先切断电源、熄灭所有加热设备；快速移去附近的可燃物；关闭通风装置、减少空气流通b.立即扑灭火焰、设法隔断空气，使温度下降到可燃物的着火点以下c.火势较大时，可用灭火器扑救灭火器的选用应按照火灾类别和不同的灭火机理来选择上面这些道理，其实对于我们来说都太浅显了但是又有多少人能真正的认真看待这些问题呢？希望自己在写了这篇体会后,能真正的付诸实践，真正的从思想上改正从前错误的态度剖实验室心得体会篇2黄河水利职业学院参观学习心得体会11月13日，在学院理事会办公室主任侯旭红的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴开封黄河水利职业技术学院，就实践教学、实验室建设、财务管理等方面的先进经验进行交流学习此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业在校生1944余人，计60个教学班级教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、cad/cam.plc、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心通过与黄河水院机电系胡修池主任的交流学习，收获颇丰，现将本次学习的心得体会总结如下由于实验室里经常会有很多人，实验室里的物品摆放较为混乱，实验用品与私人物品混在一起放置，对日常学习生活造成了很多不良影响因此在实验室我们还要注意以下几点
1、应将各种物品分门别类的摆放在固定位置，减少不必要的麻烦
2、实验室的卫生情况堪忧，乱扔果皮纸屑的情况屡见不鲜,经常是垃圾桶满了还没有处理，在天气较热的时候会散发出难闻的气味，为疾病的扩散传播提供了温床最近制定了实验室值日安排表，每周固定时间打扫卫生，情况有所好转，但关键是要坚持做下去
3、实验室的各种实验仪器布局不尽合理，经常有同学将工作台和实验台混合使用，实验过程的噪音会影响工作效率另外，由于以前的同学将许多书籍杂物堆放在实验室，并且有些杂物压在电路线上，若长时间工作发热后易引起火灾，应该引起注意
4、有部分同学喜欢将早餐小吃等东西放在实验室，或直接在实验室里吃假，有些气味难以散去以致于影响其他同学学习工作,还会引来老鼠嶂螂等，造成同学财产损失更重要的是，若不小心将实验药品散落在食物里可能引起食物中毒，对健康不利作为一个身在其中经常要与实验室打交道的实验人员，我们必须对实验室安全引起必要的重视，从事故中吸取教训，时刻警醒自己安全问题安全隐患本就是防不胜防，只有个人重视，才能真正杜绝危险的发生
一、实训室建设方面实训室建设包括基础的设备设施硬件建设和实训室人员队伍的软件建设硬件建设方面，要根据学校发展的现状，制定中长期分阶段的建设计划，突出重点专业和特色专业，在学生人才培养规划的基础上制定实训室建设计划软件建设方面，管理实训室需要一支懂管理、精业务的人员队伍，实训人员不但是仪器设备的维护和管理人员，同时也要努力成为实训的指导者和教学者根据日常教学运行情况、教师教学反馈意见，结合本次黄河水利职业技术学院的参观学习，我系实验室建设尚处在初级阶段,仍有较大改善空间，主要体现在以下几个方面
1、机电实训中心整体规划及设计方案在长远性、宏观性方面有待提升该中心由于成立时间较晚，受建设场地、资金投入、师资力量等因素的制约，实验室的整体建设规划，各个实验室的设计布局等不够宏观，不够合理，随着招生人数的不断扩大及社会化服务的加强，不能满足日常教学及对外服务等项目需求
2、设备购置需要全面论证根据我系目前的状况，存在部分设备在购置时论证不够全面,使得部分实训室（如精品文库数控加工中心、金属金相实验室等）开出率偏低，最终单纯的成为了各类检查和评估的“道具”，没有根本服务日常教学,减轻我系实践环节设备缺乏的巨大压力
3、现有设备不能满足需求我系现有设备存在陈旧老化、数量不足、配套设施不齐全等问题，仪器设备没有合理的运行周期，部分设备已过使用寿命仍带“病”坚持运转，造成了恶性循环
4、重点专业实训规模较小、设备投入相对不足我系机电一体化专业学生人数相对较多，但实训设备种类和数量少，场地小，急需改善实训条件，否则将严重影响实训效果，使得学生学生动手能力及与企业接轨能力较弱，导致学生整体培养质量跟不上，势必会影响学校口碑针对现有问题，结合其他学校在实验室建设方面的经验，提出以下对策及建议第一，实训室建设立项时要有所倾斜，应优先安排投资少、见效快、准备充分的项目，对教学实训项目改革有推动、能提高综合实训比例、学生反映实训效果好的实训项目第
二、完善设备更换、报废等手续对所有仪器设备定期检查，出现自然损耗造成性能降低、精度下降、部件损坏的，及时备案并进行处理第
三、对于现有实训室的扩建，力求开拓创新，在传统的实训室中注入活力如建议学习黄河水院机电系建立机械仿真加工实验室，营造仿真模拟教学环境的现场氛围，使学生感受到在真实的环境中工作，同时又可以降低耗材的使用成本
二、实训室管理实训室日常管理内容繁琐，包括实训课程安排、仪器设备管理维护、档案资料管理更新、物料出入库、安全监督等多方面工作目前，我系在实验室管理方面主要存在人员配备缺乏，管理制度不完善等方面的问题，具体体现如下
1、实验室管理员人数少且整体业务素质低目前，我校对实验管理人员的定位低，给予的薪金待遇低，使得管理人员的整体业务素质低且对实训室的规范管理轻视另外，我系存在管理员缺失问题，现仅有1名实验管理员，负责我系全部实验室
2、管理制度不完善且方法不够合理实验室管理制度不够完善，且方法不够合理，这造成了诸多问题，如实训场地内仪器设备在课后随意摆放，标识不清，相关物品杂乱无章，设备使用结束后没有及时保养，欢迎下载精品文库如机床、设备需要定期补给润滑，金属金相实验室的精密仪器的防尘等等针对我系实验室管理方面存在的问题，结合实际情况及其他院校的管理经验，提出如下对策及建议:第一，实验员管理方面实训室是重要的教辅部门，作为管理人员的最大职责就是保证教学工作的顺利进行，实训室管理人员在整个教学过程中都承担着重要的责任，课前要对授课环境进行检查和准备，课后检查运行记录，及时维护维修，这要求工作人员业务素养、实训经验要能满足要求，且对本职工作要有很强的责任感，能全心全意服务于实训教学那么，对实验员的待遇及外出培训、进修及考核等，学校均要有相应的政策支持第
二、管理制度及方法方面学校及系部均要逐步建立健全实验室相关管理制度，引进科学化管理方法，如参照企业6s管理方法，提高实训室内涵建设,对实训室闲置设备进行筛选、归类、清理；对耗材进行出入库存登记管理特别是高精密仪器存放环境保持清洁和注意温度湿度变化；对于存在安全隐患的实训室摆放安全警示牌、安全操作规程等“它山之石可以攻玉”，黄河水利职业技术学院在人才培养、校企合作、实验实训建设、实践教学等方面的经验值得我们学习借鉴，通过学习，有助于提高我校办学水平，实现跨越式发展欢迎下载3剖实验室心得体会篇3透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出能够说是半自动化因此在实验过程中我受易非浅它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去例如数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e_cel软件的插入图表命令并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等当然不只学到了这些，那里我就不多说了还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出！剖实验室心得体会篇4经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊,但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这。
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