小班音乐：我和全音符做朋友

小班音乐我和全音符做朋友活动目标初步熟悉全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的爱好

1.教学预备已经能较娴熟的熟悉五线谱的五条线及四个间

2.活动预备、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点熟悉全音符，了解其时值教学过程ppt一听听拍拍今日我们又要和音乐来做嬉戏，先让我们听着音乐拍拍肩、手和腿幼儿听着音乐跟着老师做动作

二、熟悉全音符（出示琴谱）（）这是什么？（五线谱）

3.唱唱1五线谱的歌告知幼儿怎么样使用五线谱板（）我们唱歌、练琴的时候会用到五线谱，里面黑黑的是什么？（介绍是小音符）•小音符有好多种，先来熟悉其中的一个2（）（出示全音符），它长得想什么？请个别幼儿做做动作（小结有个白白的胖脑袋，）1（）它的名字叫什么？（全音符）1

（2）幼儿依次传递四分音符，每个幼儿边看卡片，边说四分音符的名字（留意〃符〃的发音）

3.小嬉戏找找全音符出示各种音符（四分、二分、八分、全音符、十六分音符），请幼儿找出其中的全部四分音符4（四个）了解全音符的时值5出.示四个苹果，一个苹果一拍，全音符有四个苹果，有四拍（幼儿拍唱时值）、小结这个又胖胖的空心符头的就是全音符，一个全音符唱四拍4。