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中级经济师-人力资源-基础练习题-第二章领导行为-第二节领导风格与技能[单选题]
1.美国管理心理学家道格拉斯•麦克格雷格的经典的Y理论代表了()A.民主风格B.传统权威的管理风格C.(江南博哥)启发式、人性化的管理风格D.专制的风格正确答案C参考解析:本题考查领导风格的内容美国管理心理学家道格拉斯•麦克格雷格的经典的X理论代表了传统权威的管理风格,经典的Y理论代表了启发式、人性化的管理风格B.(1,1)C.(5,5)D.(9,1)正确答案A参考解析本题考查管理方格图的内容位于坐标(1,9)位置的领导风格称为“乡村俱乐部”,这种领导风格主要表现为对人极端关注[单选题]
5.在布莱克和默顿的管理方格理论中,最理想的领导风格是()A.坐标(9,1)任务领导风格B.坐标(1,9)乡村俱乐部领导风格C.坐标(1,1)无为而治式领导风格D.坐标(9,9)既关心人,又关心任务的领导风格正确答案D参考解析本题考查布莱克和默顿的管理方格理论管理方格理论把领导风格画成一个二维坐标方格,方格的纵坐标是“关心人”,横坐标是“关心任务”坐标(9,9)是最理想的领导风格,既关心人,又关心任务[单选题]
6.管理方格理论中,坐标位置为(1,9)的领导风格称为()A.“中庸式”领导风格B.“乡村俱乐部”领导风格C.“无为而治”领导风格D.“任务”领导风格正确答案B参考解析本题考查管理方格图的类型管理方格理论中,坐标位置为(1,9)的领导风格称为“乡村俱乐部”风格,(1,1)的称为“无为而治”风格,(9,1)的称为“任务”领导风格,(5,5)的称为“中庸式”领导风格,(9,9)的被认为是最理想的领导风格[单选题]
7.道格拉斯麦克格雷格的经典的X理论,指的是()・A.独裁B.传统权威的管理风格C.决策的参与D.人际关系正确答案B参考解析本题考查领导风格X理论代表了传统权威的管理风格,Y理论代表了启发式、人性化的管理风格[单选题]
8.下列描述不属于X理论的是A.独裁B.人际关系C.任务驱动D.生产中心正确答案B参考解析X理论以管理者为中心,包括独裁、生产中心、产出、任务驱动、督导和指导[单选题]
9.管理层级越高,工作中0所占的比例就越大A.技术技能B.法律知识C.人际技能D.概念技能正确答案D参考解析管理层级越高,工作中技术技能所占比例越小,概念技能所占比例越大[单选题]
10.以员工为中心的领导风格,不包括0A.任务驱动B.人际关系C.支持与参与D.民主与关怀正确答案A参考解析以员工为中心的领导风格是Y理论,强调民主、员工中心、关怀、人际关系、支持、参与等[单选题]n.认为领导不是一个被动的状态,而是产生于领导者与其他群体成员的工作关系中的互动A.勒温B.斯道格迪尔C.莫顿D.霍桑正确答案B参考解析题干描述的是斯道格迪尔的研究成果,该成果标志着一种新的强调领导行为和领导情境的领导研究理论的诞生[单选题]
12.投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系,是管理方格图中的,坐标为A.乡村俱乐部;1,9B.无为而治;1,1C.中庸式;5,5D.任务9,1正确答案B参考解析位于坐标1,1位置的领导风格称为“无为而治”,管理者既不关心任务,也不关心人,表现为投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系[单选题]
13.组织任何层次的领导者都不能逃避的技能是A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.整合技能正确答案B参考解析:人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力,组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求,这是领导行为的重要组成部分之一[单选题]
14.有效地与他人共事和建立团队合作的能力是A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.整合技能正确答案B参考解析:人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力[单选题]
15.领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为的是的领导风格A.指导式B.推销式C.参与式D.授权式正确答案B参考解析根据领导的生命周期理论,影响领导者风格选择的一个重要因素是下属的成熟程度赫塞和布兰查德将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出四种领导风格
①指导式高工作一低关系领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做
②推销式高工作一高关系领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为
③参与式低工作一高关系领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通
④授权式低工作一低关系领导提供较少的指导或支持,让下级自主决定[单选题]
16.在管理方格理论中,位于坐标(1,1)位置的领导风格称为()A.“乡村俱乐部”领导风格B.“中庸式”领导风格C.“任务”领导风格D.“无为而治”领导风格正确答案D参考解析本题考查管理方格图在管理方格理论中,位于坐标(1,1)位置的领导风格称为“无为而治”领导风格[单选题]
17.布莱克和默顿的管理方格图中,位于坐标(9,9)位置的领导风格具有的特点是()A.关心任务,但不关心人B.关心人,但不关心业务C.既关心任务,又关心人D.既不关心任务,又不关心人正确答案C参考解析在布莱克和默顿的管理方格中,描述了关心人和关心任务的交互作用位于坐标(1,1)位置的领导风格称为“无为而治”,管理者既不关心任务,又不关心人;相反,位于坐标(9,9)位置的领导风格既关心任务,又关心人,被该理论认为是最理想的领导风格[单选题]
18.将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是()A.权变模型B.密歇根模式C.俄亥俄模式D.领导一成员交换理论正确答案C参考解析:本题考查俄亥俄模式俄亥俄模式将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度,认为工作管理和关心人得分高的领导,比其他类型的领导(在两个维度上都低,或在一个维度上低、在另一个维度上高)更能促使员工实现高的绩效和高的工作满意度[单选题]
19.根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是()A.管理者既不关心任务,也不关心人B.管理者既关心任务,也关心人C.管理者极端关注人D.管理者极端关注任务正确答案C参考解析本题考查管理方格理论“乡村俱乐部”领导风格是对人极端关注的领导风格[单选题]
20.根据领导者生命周期理论,具有“低工作一高关系”特点的领导风格是()A.指导式B.推销式C.参与式D.授权式正确答案C参考解析本题考查领导者的生命周期理论保罗-赫塞和布兰查德将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出四种领导风格指导式(高工作一低关系)、推销式(高工作一高关系)、参与式(低工作一高关系)、授权式(低工作—低关系)[单选题]
21.领导者的技能中,()处理的是观点、思想A.概念技能B.技术技能C.人际技能D.管理技能正确答案A参考解析本题考查领导者的技能领导者的技能中,概念技能处理的是观点、思想;人际技能关心的是人;技术技能涉及的则是事[单选题]
22.在俄亥俄模式中,工作管理不包括0A.组织工作任务B.工作关系C.工作目标D.关心下属正确答案D参考解析本题考查俄亥俄模式工作管理是指领导者为了达成目标而在规定或确定自己与下属的角色时所从事的行为活动,包括组织工作任务、工作关系、工作目标选项D属于关心人的维度[单选题]
23.下列关于领导风格的说法中,错误的是()A.魅力型和转换型的领导者用组织愿景来激励下属B.密歇根大学的研究得出领导的两个主要功能关心人与工作管理C.人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演着重要的角色D.勒温的研究中分析了独裁、民主和放任风格的效果正确答案B参考解析本题考查领导风格理论得出领导的主要功能是关心人和工作管理结果的是俄亥俄大学,因此B项说法错误[单选题]
24.管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对人极端关注的领导风格被称为()领导风格A.无为而治B.任务C.中庸D.乡村俱乐部正确答案D参考解析:本题考查管理方格图的类型管理方格理论中对人极端关注的是“乡村俱乐部”领导风格,因此选D[单选题]
25.根据领导者生命周期理论,对于能力低、意愿高的下属,采用的领导风格是A.指导式B.推销式C.参与式D.授权式正确答案B参考解析生命周期理论认为,影响领导者风格选择的一个重要因素是下属的成熟程度该理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出四种领导风格,分别为指导式、推销式、参与式、授权式其中,推销式的领导风格是高工作一高关系的领导风格,领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为对于能力低、意愿高的下属应该采用这种领导风格[单选题]
26.俄亥俄大学关于领导行为的一系列研究数据聚焦得出的主要维度是OoA.员工取向和生产取向B.关心人和工作管理C.独裁和民主D.民主和放任正确答案B参考解析俄亥俄大学20世纪40年代开始一系列关于领导的行为研究他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情景中的领导,通过对问卷答案做因素分析,将数据浓缩聚焦到两个维度上关心人和工作管理关心人是指领导者注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感,更愿意建立相互信任的工作关系;工作管理是指领导者为了达成目标而在规定或确定自己与部属的角色时所从事的行为活动,包括组织工作任务、工作关系、工作目标[多选题]
1.成功的领导依赖于A.行为B.技能C.知识D.行动E.韧性正确答案ABD参考解析成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动[多选题]
2.俄亥俄模式把领导分为A.关心人B.工作管理C.员工取向D.生产取向E.无为而治正确答案AB参考解析:本题考查的是俄亥俄模式的内容俄亥俄模式聚焦于两个维度,即关心人和工作管理[多选题]
3.生命周期理论提出的领导风格包括A.指导式B.推销式C.独裁式D.参与式E.授权式正确答案ABDE参考解析本题考查领导者的生命周期理论的内容生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,提出了指导式、推销式、参与式、授权式四种领导风格[多选题]
4.关于管理方格图中领导风格的说法,正确的是A.位于
1.1位置的领导风格为无为而治,既不关心任务,也不关心人位置的领导风格最为理想,既关心任务,也关心人位置的领导风格B.位于
9.9为“乡村俱乐部”,对人极端关注C.位于
1.9位置的领导风格为“中庸式”,较为平均关心任务和关心人位D.位于
5.5置的领导风格为“乡村俱乐部”,对人极端关注
9.1E.位于正确答案ABCD参考解析位于
9.1位置的为“任务”领导风格,是指对任务极端关注[多选题]
5.俄亥俄模式关注的维度包括A.关心人B.工作管理C.员工取向D.生产取向E.无为而治正确答案AB参考解析俄亥俄模式聚焦于两个维度,即关心人和工作管理[多选题]
6.成熟度是个体对自己行为负责的能力和意愿生命周期理论认为,下属的成熟度主要包括0A.工作成熟度B.心理成熟度C.职业成熟度D.个性成熟度E.人际关系成熟度正确答案AB参考解析生命周期理论认为,成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿,包括工作成熟度和心理成熟度两个方面其中,工作成熟度主要是指一个人的知识和技能水平,心理成熟度是指从事工作的意愿或动机[多选题]
7.领导者的技能主要包括A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.逻辑技能E.风险技能正确答案ABC参考解析成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动,领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能[多选题]
8.密歇根模式描述领导行为的维度有A.员工取向B.工作管理C.关心人D.生产取向E.关心工作正确答案AD参考解析本题考查密歇根模式密歇根大学通过测验、非结构化访谈等方法,得到了两个描述领导行为的维度,即员工取向和生产取向所以本题选ADo[多选题]
9.领导者生命周期理论认为下属的成熟度包括A.情绪成熟度B.年龄成熟度C.工作成熟度D.职业成熟度E.心理成熟度正确答案CE参考解析本题考查领导者的生命周期理论成熟度包括工作成熟度与心理成熟度工作成熟度指一个人的知识和技能水平;心理成熟度指从事工作的意愿或动机。
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