小班语言教案-找朋友

小班语言教案:找朋友我整理了关于幼儿小班语言教案《找朋友》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考活动目标

1、体验朋友交往的快乐，乐意玩找朋友的游戏

2、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容

3、能按节奏做动作，体验与同伴一起游戏的快乐活动准备活动前了解《白雪公主》的故事、音乐《我的朋友在哪里》活动过程

一、入室教师播放音乐《小火车》，请幼儿跟老师一起，开火车入室

二、练声游戏《在这里》（2/4拍节奏型）师135/小朋友（教师互换幼儿名字，请叫到名字的幼儿站起来回答）幼儿321/在这里

三、学习新歌1故事导入师漂亮的白雪公主有几个好朋友呀？师原来白雪公主有7个好朋友，他们每天都玩得很高兴师小朋友们，今天我们也像白雪公主一样，找很多的好朋友,好不好呀？

2、感受音乐的旋律请幼儿欣赏歌曲《我的朋友在哪里》鼓励幼儿说一说听到歌曲后的感觉

3、感受音乐的内容听听歌曲里唱了什么？（教师清唱一遍，引导幼儿回答）

1、学唱歌曲教师带领幼儿有节奏地朗读歌词教师带领幼儿随钢琴有节奏的朗读歌词教师清唱，鼓励幼儿轻声跟唱教师播放音乐，请幼儿跟唱教师清唱，带领幼儿按节奏拍手教师带领幼儿随音乐边拍手边唱歌

四、音乐游戏

1、好朋友抱一抱教师带领幼儿边唱歌边拍手走动，当唱到“我的朋友在这里”的时候，每个幼儿都找到自己的好朋友，并相互抱一抱

2、我来找朋友请全班幼儿围成一个圆圈，教师带上头饰扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圆圈中间，请部分幼儿戴上头饰扮演7个小矮人大家一起按节奏拍手唱歌，围绕“白雪公主”转圈，当唱到“我的朋友在这里”的时候，“白雪公主”就去找一个好朋友，看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一个

五、教师带领幼儿边唱歌边拍手退出活动场地活动应变入室和练声音乐教师可以根据幼儿情况自行进行调整活动延伸教师引导幼儿寻找更多关于《找朋友》的音乐游戏，鼓励幼儿开心大胆表现儿歌区角活动表演区放入白雪公主及小矮人的头饰等，让幼儿玩找朋友的游戏环境创设在主题墙内张贴幼儿与好朋友活动的相片家园同步

1、请家长帮忙收集一张幼儿和其好朋友的合影照

2、请家长和幼儿一起复习音乐游戏《我的朋友在哪里》随机教育鼓励幼儿积极大胆地交朋友，培养幼儿的交往能力。