小班语言教案-小班识字游戏活动2

小班语言教案:小班识字游戏活动2我整理了关于幼儿小班语言教案《小班识字游戏活动》，希望2对幼儿学习有所帮助，仅供参考、游戏摘果子1玩法把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他、游戏争冠军2玩法把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判老师说两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错两个都对了，就各自伸出一个手指，为比以此类推，若比赛四次，一个小朋友11,得分为另一个为分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励3,

4、游戏叫醒字宝宝3玩法将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？于是揭开一张，小朋友高兴的念一个（新内容旧字复习）、游戏捉迷藏4玩法学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来方法把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆、游戏蝴蝶戏花6玩法把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读读完后再飞向一组进行指读、游戏谁来了？谁走了？7玩法老师手中拿张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，2—3老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等（此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度）、游戏配对8玩法老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对（所有的名词可采用此法）、游戏动作表情学习走，跑，跳，笑，哭等字、词时老师可做9动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字或者老师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来（动词，形容词）、游戏摸一摸将字卡贴在墙上，老师和小朋友一起念小幼儿,10小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸字宝宝就回来或者,X X老师手拿字卡，请小朋友上前拿，将字宝宝，摸一摸XX、游戏装表情11玩法教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情如教笑字，要带动幼儿哈哈大笑，教哭字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深幼儿识记。