小班语言教案-小老鼠上灯台

小班语言教案:小老鼠上灯台我整理了关于幼儿小班语言教案《小老鼠上灯台》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考活动目标感受儿歌的韵律感

1.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣

2.活动准备老鼠和猫的布绒玩具

1.活动过程产生兴趣

2.教师出示老鼠的布绒玩具有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃,“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？小老鼠最怕谁？为什么？学习儿歌

3.教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？（叽里咕噜滚下来）教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了”这句话后，幼儿加念“瞄”，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠（见附文），请幼儿尝试配念儿歌请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？创编动作

4.引导幼儿讨论怎样表演小老鼠滚下来的动作？（如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状）请幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。