小班英语教案-苹果和桔子

小班英语教案:苹果和桔子我整理了关于幼儿小班英语教案《苹果和桔子》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考活动目标

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语活动内容认识水果apple、orange由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大在这个活动之前，教师可先复习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike的含义其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习活动准备盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机活动过程

1、热身运动教师与幼儿一起欣赏Headandshoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准备

2、输入单词A、appleo教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T Look!whatsthisC盒子TYes.AboX教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.WhatsintheboX whatsintheboXDoyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetryDingdingdong（敲盒子），letmetryTOk,doyouwanttoknow（51导幼儿说出Yes或No）T Whowanttotry（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入Oh（惊喜的），WhatsthisC苹果TYes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西T Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前Smellit!接着问幼儿:WhatsthisC橘子TYes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）

3、幼儿辨认水果教师把水果放在桌面T Imhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme举手状）接着当幼儿上来时,教师说11ikeapple/orange看幼儿是否拿到o正确的水果如果拿错，可说No,Idontlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感

4、摘果游戏先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范教师说Hikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple,配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励并说Oh,yes,thisisappie/orange.Verygood,thankyou!第二步教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上接着教师引导幼儿辨认TApple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）

5、品尝水果教师可先做示范拿一片橘子放入口中Hmm!Sweet!T Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）C YesTOK,followme!Ilikeapples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他人数太多可请配班老师帮忙）。