小班艺术教案：风铃

小班艺术教案风铃活动目标

1.尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃

2.倾听不同物体相互碰撞的声音活动准备1制作风铃的材料吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等2粗细不等的绳子，绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸3制作一串风铃两种材料制成4幼儿经常玩穿珠子的游戏，锻炼手眼协调能力活动过程

1.听一听，猜一猜1小朋友，今天老师给你们带来了一个礼物，听，它还能发出好听的声音呢教师把自制的风铃藏在身后摇一摇，请小朋友猜一猜，是什么礼物呀？2把风铃变出来，这串风铃是用什么材料做的呢？幼儿回答，咦，底下还有一个小牌子呢，让幼儿说出两面画的材料，并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料一致，提醒幼儿做时应看好牌子的风铃材料3小朋友看老师准备了好多材料，让我们一起来制作风铃,好吗？（分发材料和绳子）

2.制作风铃

（1）幼儿自己制作风铃

（2）教师个别指导

3.欣赏风铃教师提示小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃，那你们能不能给其他小朋友说一说，你的风铃是用什么做的吗？（幼儿相互欣赏,相互说一说）教师提示那你们再摇一摇，听一听声音有什么不同？（幼儿相互摇一摇，相互说一说）教师总结两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的活动结束小朋友自己制作了这么多漂亮的风铃，我们一起把它们挂到外面的窗户上吧，那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了（教师和幼儿一起把风铃挂到窗子上）。