中班健康课教案及教学反思《水果宝宝爱洗澡》

老师〃小朋友们都吃过那些水果请小朋友说一说你所知道的水

2.果的名字〃㈡绽开部分老师出示装有水果的〃神奇袋〃

1..老师〃今日老师给小朋友们带来了一个‘神奇袋’，里面有许多2水果老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜爱的水果〃老师组织摸水果活动请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果

3..老师〃请你说一说，你摸到的是什么水果〃4老师以次让幼儿摸〃神奇袋〃里的水果，并说出水果的名称

5.幼儿莫水果活动结束，老师组织幼儿说一说吃水果的好处

6.老师〃水果很好吃，但水果表面不洁净，需要洗洁净才能吃〃

7..老师〃老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀〃

8.老师与幼儿一起总结给水果宝宝洗澡

9.老师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果10㈢结束部分.老师鼓舞幼儿看一看，谁的水果洗得最洁净？1老师与幼儿一起品尝洗洁净的水果2四，活动延长老师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果;并鼓舞幼儿用自己的双手帮忙父母做一些类似洗水果的家务活五，温馨提示老师要鼓舞幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后

1.该洗手.老师要提示幼儿洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要2把水溅出来老师鼓舞幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮忙他人

3.教学反思在整个教学活动中幼儿始终是主动参加的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间能够通过与环境、同伴、老师的互动并在情感、态度、力量、学问、技能等反面得到自主的进展，老师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调整教学在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉把握孩子的问题假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉延长孩子动手的爱好【中班健康优质课教案及教学反思《水果宝宝爱洗澡》】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。