中班语言诗歌教案春天

中班语言诗歌教案春天中班语言诗歌教案春天

一、活动目标

1、观赏诗歌，在图标的帮忙下把握诗歌内容，感受诗歌问答式的特点

2、乐于倾听，沟通关于春天的感受，丰富有关春天的阅历

3、能乐观跟着老师做动作，体验集体活动的欢乐

二、活动预备

1、图标、问号3个、娃娃脸1个、跑跳飞形象图各一个，小草小花小朋友的笑脸

2、布置春天的场景

3、幼儿有过关于春天的.阅历感受

三、活动过程

1、创设情景，导入活动老师小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？

2、引导幼儿结合自己的阅历沟通春天的感受老师逐一提问春天来了，你看到来什么？听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？

3、引导幼儿学习第一段诗歌1出示问号提问春天这么美！那春天是怎么来的呢？2幼儿发觉掉在地上的花朵捡起花开了，春天就从花朵里跑出来，老师边说边做动作3带领幼儿一起做动作4集体看图标朗诵

4、指导幼儿用猜想、仿照的方法学习诗歌

2、3两段1出示问号、草、跳的形象图提问这里还有一些图，看着这些图你会说出春天还可以从哪里来呢？2鼓舞幼儿大胆尝试说出其次段诗歌3师幼一起边做动作边朗诵第2段4老师用同样的方法引导幼儿说出第3段老师从胸前边拿爱心边说5带领幼儿一起朗诵第3段并做动作6老师带领幼儿完整朗诵诗歌，并感受诗歌问答式的结构

5、完整朗诵诗歌

1、采纳问答式来朗诵诗歌

2、逐步削减图标，引导幼儿朗诵诗歌

6、结束活动老师今日你们学会了这诗歌吗？现在我们到外面去找找，春天还可以从哪里来？好吗？【中班语言诗歌教案春天】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。