中考语文知识点2023

中考语文知识点整理2023学习必需与实干相结合语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙下面是我给大家整理的一些中考语文学问点的学习资料，期望对大家有所帮忙中考语文学问点

（一）某句话在文中的作用

1、文首开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文；

2、文中承上启下;总领下文;总结上文；

3、文末点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（谈论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境

1、比方、拟人生动形象；答题格式生动形象地写出了+对象+特性

2、排比有气概、加强语气、一气呵成等；答题格式强调了+对象+特性3;设问引起读者留意和思索;答题格式引起读者对+对象+特性的留意和思索反问强调，加强语气等；

4、对比强调了……突出了……

5、反复强调了……加强语气

（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了

（四）某句话中某个词换成另一个行吗为什么？动词不行由于该词精确生动详细地写出了……形容词不行由于该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，特别只有等）不行由于该词精确地说明白……的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符

（五）一句话中某两三个词的挨次能否调换为什么？不能由于⑴与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不全都⑵该词与上文是一一对应的关系⑶这些词是递进关系，环环相扣，不能互换

（六）段意的归纳

1.记叙文回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式（时间+地点）+人+事

2.说明文回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么格式说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3.谈论文回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样格式用什么论证方法证明白（论证了）+论点中考语文复习重点成语【冰冻三尺，非一日之寒】水被冻结成三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成的比方一种状况的形成是经过长时间的积累、酝酿的【不入虎穴，焉得虎子】不入老虎的洞，不能捉到小老虎比方不亲临险境就不行能取得胜利也比方不进行仔细的实践就不行能得到真知【吃一堑，长一智】堑壕沟，比方挫折经受一次挫折，就会增长一分才智【尺有所短，寸有所长】尺比寸长，但用在比尺更长的地方则显得短;寸比尺短，但用在比寸更短的地方则显得长比方人或事物各有所长，也各有所短也作“尺短寸长”或“寸长尺短”【初生牛犊不怕虎】犊小牛刚诞生的小牛不惧怕老虎比方青年人无所畏惧，敢闯敢拼【滴水之恩，当涌泉相报】V1要知道报答，知恩报恩，受人一点恩惠，就要加倍报答【独木不成林】一棵树成不了森林比方个人力气有限，办不成大事【磨刀不误砍柴工】磨刀花费时间，但不耽搁砍柴比方事先充分做好预备，就能使工作加快【前事不忘，后事之师】师借鉴记取从前的阅历教训，作为以后工作的借鉴【曲不离口，拳不离手】q世上难办的事情，有心人是肯定能办到的指成事在人，只要用心全都，就没有做不成的事情【书到用时方恨少】方才学问总是在运用时才让人感到太不够了意思就是有些学问，需要用的时候用不上，由于当时没学好教育我们应当坚固把握学问，在必要的时候，就不会茫然失措了【行百里者半九十】走一百里路，走了九十里才算是一半比方做事愈接近胜利愈要仔细对待【一叶障目不见泰山】障遮一片树叶拦住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见比方为局部现象所迷惑，看不到全局或整体【玉不琢不成器】一块美玉假如不经过精雕细琢就不行能成为一个精致的玉器，人假如不仔细学习，就永久不会懂得很多学问和道理【众人拾柴火焰高】比方人多力气大中考文言文学问点推断句

1、用“者……也”表推断“陈胜者，阳城人也”（陈胜是阳城人）“廉颇者，赵之良将也”（廉颇是赵国的良将）

2、句末用“也”表推断“城北徐公，齐国之漂亮者也”（城北徐公是齐国的漂亮的人）“方柯，天才也”（方柯是天才）

3、用“者”表推断“方柯者，中国之人”（方柯，是中国人）

4、用“为”表推断“为天下理财，不为征利”（……不能说是设法生财）

5、用“乃”表推断“是乃狼也”（这是狼）“电脑乃高科技用具”（电脑是高科技用具）文言文推断句最显著的特点就是基本上不用推断词是来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行推断，其句式有如下几种表示法“者，也”这是文言推断句最常见的形式主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以确定的推断或解说如“陈涉者，阳城人也”（《史记.了涉世家》）”，也”推断句中，有时“者”和“也”不肯定同时消失，一般省略者，只用“也”表推断如“操虽托名汉相，其实汉贼也”（《资治通鉴》）”者，..”有的推断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种状况不常见如“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父”（王安石《游褒禅山记》）”者也”在句末连用语气词“者也”，表示加强确定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用这种推断句，在文言文中也比较常见如“城北徐公，齐国之漂亮者也（《邹忌讽齐王纳谏》）无标志推断句文言文中的推断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出推断如“刘备天下枭雄”（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强推断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、贝IJ”等需要留意的是，推断句中谓语前消失的“是”一般都不是推断词,而是指示代词，作推断句的主语，而有些推断句中的“是”也并非都不表示推断，“是”在先秦古汉语中少作推断词，在汉以后作推断词则多起来还有，确定推断谓语前加的副词和否定推断谓语前加的否定副词“非”，都不是推断词推断句是对事物的性质、状况、事物之间的关系做出确定或否定推断的句子文言中常用以下几种形式表示推断临淄区中考语文学问点文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。