中一班学期班务工作计划

中一班学期班务工作计划中一班学期班务工作方案新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了老师身边,迎接欢乐的集体生活本学期三位老师将依据我园的“三三进展规划”，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育本学期将连续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天

一、班级教学方案

1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣扬，展现我们十年的办园成果

3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法

4、结构教学与主题教学相结合来进行连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量；英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习

5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能依据本班幼儿的状况,设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据

二、各月工作重点

二、三月份组织编排早操；“三八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标四月份进行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境五月份庆“五一”亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；沟通各班的观看记录六月份“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动阅历沟通；老师阅历论文沟通七月份老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结

三、卫生保健工作a）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作b）连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育c）保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录d）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e）加强幼儿平安教育和老师的责任心，避开发生任何事故

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作

4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长乐观参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性

5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量

五、工作人员的协作a）三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习一一沟通互动一一反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及年级组的各项工作文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。