中专生期末总结

中专生期末总结中专生期末总结中专生期末总结三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培育我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过但很快，我选择了坦然面对由于我深信，是金子在任何地方都会发光所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真稚嫩的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我使我明白了一个道理,人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕中专生期末总结一.班级整体状况大调查本班为外地生源，接手时没有任何同学以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟同学家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成果、爱好、特长等有了也许了解在这基础上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的同学守则，了解学校的规章制度在这里的学习将打算以后自己在学业和工作，让同学在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有肯定的压力从中学走到中专，许多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题体现在我们班主任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛基础不好，没有学习目标，学习没有爱好、没有乐观性，所以渐渐造成不爱学习、懒散、爱好向其它不好的方向转变态度打算行动，如此态度必定导致班级的考勤、纪律、成果难以跟上对此问题，重新培育同学们的学习爱好，订立学习目标，定好个人学习方案成为开学时班主任应当督促他们完成的任务二）、思想比较单纯，简单受不良社会风气的影响许多中专同学穿着装扮好象很前卫很成熟其实他们许多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的东西才简单入侵他们，他们才会没有选择性地仿照看起来象小事情，小细节，其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效三）、没有树立正确的人生观、价值观通过平常上课观看、下课调查，许多同学没有跟上老师上课的步骤，作业没有准时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱说明这部分同学没有正确的人生态度，过一天算一天订正这部分同学的生活习惯明显是必要的培育正确的人生态度，养成良好的生活习惯需要纪律的约束，最终能使同学收益终身二.树立乐观向上，团结奋进的班风班集体是同学集体共同的学习活动的组织形式，在教育过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的.教育力气，具有不行替代的独特、微妙的教育功能，具有在集体建设中培育和进展共性的功能可见，良好的班级风气能促进同学的健康进展，反之，则助长同学的恶习树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一要让一盘散沙凝聚为一股乐观向上，团结奋进的力气并不简单首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行“国有国法，班有班规”将班级同学的常规状况进行量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一在所制定的班级公约约束下，大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气其次，充分利用每次班会课班会课是整个班集体进行思想沟通，优势互补的良好形式我班同学常常在上班会课的时候很活跃形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等内容则是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中比较关怀或者敏感的话题如快速适应环境的重要性和好处;重视小事情;开玩笑；中专生应当谈恋爱吗;人活着为了什么；擅长时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系这些问题跟他们的生活息息相关，能够引起他们的爱好同学们加以思索，进行沟通，不但熬炼了自己的口才，而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”，多少个观点相反的“异己”班主任可以通过这样的班会课了解个体同学的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的主流应当加以遏制，并扭转为良好的主流态度端正了，学习跟上了，课外活动参与了，奖项获得了，同学们渐渐步上了乐观向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受三.培育“我的路我来走，我当自己的仆人”的观念班级是同学成长的地方，教育的核心是帮忙同学成长班主任作为管理班级的引导者，应从同学进展需求动身，讨论、了解同学班主任一方面要讨论同学，另一方面要擅长调动同学，让同学学会自我管理、自我进展这就要求班主任擅长观看、擅长沟通、擅长调动同学乐观性我常常跟同学们说“你们的路怎么走，走直走弯把握在你们的脚上”同学们学习好不好，课外活动竞赛能不能拿名次，靠自己的努力最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能胜利或者失败都不知道原0413班的同学们总体来说都比较热衷课外活动如吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖;春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖;职业生活演讲竞赛的细心预备到获得二等奖和两个三等奖;文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特殊奖；曾玲莉获得全国征文一等奖等等这一个个奖项的取得，无不分散了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会当失败了回来的时候，班集体还是欢迎他们回来，帮他们分析失败的缘由，并鼓舞他们“让自己的失败成为胜利的妈妈”四.用宽容的心包涵中差生受人敬重是人的基本心理需求，没有哪个同学甘心低人一等成果或纪律差的同学本身就得担当被老师忽视和被同学排斥的压力跟一般同学相比较，他们更需要精神支持，心理上的鼓舞班主任对同学敬重，能使同学产生满意，开心的心理体验公正、公平地对待差生，敬重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作用这也是班主任和差生拉近距离的第一步我在班会课曾经跟大家说，“昨天成为历史，今日是机会，明天你会进步和胜利吗？”差生在成果和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点即乐观因素，对此班主任常常会忽视如何争取他们的信任，让老师帮忙他们英勇地克服自己的缺点，发挥出优势，培育他们健康的人格，往良好的态势进展则是班主任的任务之一爱中差生，难但是，对待他们只有用进展的观点，信任他们会进步班主任对他们的信任能给他们带来期望和力气五.准时和科任老师、生管沟通，亲密联系家长同学在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间基本上都和科任老师学习度过科任老师是班主任之外的监督者，可以从另一个侧面观看到同学在习惯，纪律和学习等方面存在的问题班主任必需能够和各科任老师准时沟通，科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用在过去的一年里，0413班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等老师担当向这部分老师了解同学状况，争论同学的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到准时解决同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决20xx13班有一半左右的同学住宿住宿生的管理也是学校的重要任务之一常常下访宿舍、和生管老师协作、在本班信息员的帮忙下，大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定其中有一个宿舍的同学常常拿流淌红旗同学除了老师的指导，也需要家长的约束“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母本班大部分同学的父母都在外地，打电话准时将同学在学校里面的表现状况向家长反馈，让家长常常给同学打电话、关怀他们班主任能够管理好整个班级离不开家长的乐观协作回首带20xx13班的这年，是本人谨慎地摸索当班主任的一年一年下来，整个班级的整体进展成果不错，同学们的集体荣誉感强,师生关系不错虽然一路上跌倒失败过，苦痛徘徊过，但是“苦心人天不负”，终于是努力了也有点收获想想那群可爱的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得能走到今日主要的还要归功于学校赐予我熬炼的机会，政教处对班主任的培育，老老师们的教导等等在这里要特殊感谢曾、洪两段长，黄文辉老师和王苇老师对我在教育和教学工作方面的指导中专生期末总结时间过的真快，转瞬间又到了这个学期的最终阶段，回顾一下过去，刚来到农校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说岁月入流!回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的一年，在这一年里，无论是学习方法还是对自己的要求都比以前更上一层楼上进心更强，能乐观参与各种竞赛，学习态度比以前更端正，能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作不旷课，自觉遵守课堂纪律，对老师布置的作业能够仔细完成，对不懂的问题主动向老师请教，这个学期对我来说很充实，一个市汽车技能大赛，一个省创新大赛，还考了个汽车电工证在纪律方面，我可以做到尊敬老帅，与同学之间真诚相待，能遵守学校各项纪律，不迟到，不早退,不旷课,纪律是同学应当遵守的，没有纪律谈何学习，我会再接再厉，争取做的更好，这学期就要结束了，但我身上还有各种不足，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准要求自己，在各个方面都要突出，不求最好只求更好以上就是我对这一学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展进展目标，应当说是早就有了目标,我对将来布满了信念！！！文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。