中学期中考试总结集锦

中学期中考试总结集锦中学期中考试总结集锦总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此非常有必需要写一份总结哦总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的中学期中考试总结集锦，欢迎阅读与保藏中学期中考试总结集锦1考试后，同学们最为关怀的莫过于各门功课的分数了其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价不光同学们盯着成果，我也是时时刻刻都关注着成果，由于大部分的课都是我上的，一个同学成果的好与坏也就反映了老师教学的好与坏整个初一一共三个数学老师，我教

一、二班，三班、四班分别是教育处的正副主任教这次期中考试是全区统考，我也怕给人家拖后腿试卷拿来后看了一下有一道大题是原题，考试之前始终说回家好好复习试卷，几何题肯定考角平分线，并且题并不算太难数学不想生物、历史、语文题型那么敏捷、接近生活数学题万变不离其中，再怎么变考的学问点还是不变，但是我发觉虽然讲过两遍，还让回家仔细复习这几道题还是有孩子不复习、不做题,考原题还是做不出来成果考下来有肯定老师的缘由，但是同学也占很大的因素像平常仔细做题的，上课乐观回答问题的考的都还行，那些上课不听课、下课不写作业的明显成果下来了再有同学应当通过反思找到自己学问上存在的漏洞，再进行查漏补缺,这样学问的网络便会越收越紧，越来越密其次是对学习方法的反思学习方法的好坏直接关系到学习效率的凹凸，虽无法直接从期中考试这一大事得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思索一下自己的学习方法是否得当只有选择了正确的‘学习方法，才是选我们目前的学习，不能仅仅仅限于同学取得好的成果，将来能考上高中，我们更应当将眼光放远一点，既要让他们通过努力考上高中,更要为他们将来考高校打下最坚实的基础，只有这样，才无愧于同学因此，我们特殊在意同学的考试成果，特殊关注他们的级段名次历年来的班主任阅历及同学进入高中后并最终参与高考的成果表明，这样做对他们的人生具有极其重要的‘意义我们强调级段前200名,是由于能够考进级段前200名，这实际意味着他们升入高中后，经过再努力，起码能三年就考上一个二本以上的好高校当然能考取级段前100名，三年则能考上一个一本高校;假如能考进级段前50名，则三年努力后基本能考上一个好的名牌高校;而假如能常常考进级段前10名，那么，假如没有特殊的意外，这个同学经过努力之后，三年则极有期望考取北大、清华之类的最好高校，即使三年不能如愿，只要他们情愿复读，第四年则极有可能考取北大、清华之类的中国（包括香港）最好高校我们强调400名，是由于400名生一般在进入高中之后，经过自己再努力，一般三年即可考上一个三本高校，假如再仔细复读一年,考二本、上一本则基本不成问题而一旦连级段前400名都考不进去,那么这些同学则几乎是差生，即使能够上高中，一是不能正取，二是进入高中之后，难免因是差生而不受高中老师的待见，届时高中三年只有混学的份，至于成果，没有人对你看好，三年之后，你最多只能成为某职业学校或职业学院的同学，至于求学人生之路，对你则很难走通通过考学成才之路，对你则基本断绝人生之路陡然变窄，人生路漫漫，你很有可能只有历经磨难的份了五.怎样提高成果

1.自己引起重视，坚决查漏补缺

2.家长高度关怀

3.自加压力，促进提高六.关于平安、健康、卫生、收费等问题，关于校讯通等平常加强家校沟通问题七.部分家长发言我们特邀了部分同学家长做典型发言，如请薛圆家长谈怎样教子及怎样提高语文成果;请杨棋超家长、杨乾宇家长谈怎样教子，怎样协作学校工作，怎样促进孩子成果提高，怎样做一名称职的家长;请鲁聪家长谈怎样转变孩子、怎样快速提高孩子成果，他们的发言都能从自身的实际动身，通过自己与孩子的不断沟通，胜利教子走上进步、成才之路，他们的发言对我们全部家长都有巨大的启迪作用和榜样的示范作用我们还特邀了XX家长、XX家长、XX家长、XX家长、XX家长等家长发言，由于时间关系，他们没能与全部家进步行公开沟通,对此，我们特向以上家长恳切地道声“对不起”我们原来还特意预备让部分同学做典型发言，也由于时间关系,只好改到下周让他们班内介绍学习阅历，共促全班共同提高中学期中考试总结集锦5劳碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段备课组工作，感受颇深考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核，作为高一语文备课组长，我对这一阶段的教学工作总结如下、师生状况分析lo老师现状共有9位老师，都是具有多年教学阅历的资深老师，有8位老师有高三毕业班阅历，老师组成老中青都有2同学现状年级共有7000多名同学，强化班6个，一般班7个，美术班2个录用分数线在全区排名第五，入学分数600分，与天印高中有16分的差距语文教学任重而道远

二、考试试卷及得分状况分析本次考试，试卷分值100分，考试时间120分钟基础学问是选择题，共10分，其中有2分考查课内文章理解；文言文阅读（15分），其中4分是对课内文言文的考查；诗歌鉴赏（8分），现代文阅读（20分），名句默写（8分），全部为课内背诵篇目，语言运用（9分），新材料作文（30分）试卷有肯定难度，形式与高考试卷接近，侧重考查同学的力量

三、存在的问题

1、基础学问把握德还不够坚固基础学问中的第五题是考查课内文章《江南的冬景》中对江南冬天的特点的理解，这也是本课的教学重点，然而这道题的正确率特殊低，究其缘由，课堂效率有待提高，名句默写比较简洁，全部出自课内四篇背诵篇目，大多数班级的均分在7分以上，但有些班级均分在5分左右，教学时背诵落实都特别到位，主要是由于考前复习不扎实，导致以前把握的内容遗忘了

2、同学力量欠缺诗歌鉴赏和作文与高考考查形式接近，平常训练中没有接触过,同学的诗歌的读诗和做题缺少章法，新材料作文审题失误极大

四、今后的教学方案

1、培育同学良好的语文学习习惯，让同学学会学习本次考试可以看出同学在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学,还要加强对同学语文学习方法的指导，督促同学养成良好的语文学习习惯

2、加强语文积累语文力量的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的‘积累，生活和思想的积累等等作为老师不能由于不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导同学熟识课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴

3、夯实基础在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的精确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础

4、要在同学的力量培育上下功夫真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”语文力量的提高仅靠课堂是不够的，每周进行1—2次的小题抢分训练

5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促同学熟读记诵外，还应当引导同学进行必要的理解，加强同学的课外阅读，在上学期的基础上连续学习课外的短小精悍的好文章在课内外的联系中使同学更好地把握文言学问，提高文言阅读力量信任坚持下去，定有成效

6、阅读力量的提高阅读一篇文章，相关的学问背景越丰富，文章越简单理解因此要努力引导同学广闻博览，多读多吸文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人到了打开一切学问宝库的钥匙依此看来我们要对自己的学习方法不时地反思完善，这样你便会找到开启胜利大门的钥匙假如说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面则是通过期中考试来反思内在问题一方面是就学习态度而言，米卢曾说过“态度打算一切”，是的态度的好坏也打算了学习成效的凹凸，通过反思发觉自己在平常的学习中只是持任凭的态度或是想要一心二用的，那么端正自己的学习态度吧！让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底，做每一件事都持仔细、严谨的态度，那么学习的爱好就会变得越来越深厚了另一方面则是良好的心态，考试过否难免少不了几家高兴几家愁,但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃要记住“阳光总在风雨后，请信任有彩虹”反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢？我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最终的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中漂亮的幻想针对同学的不足，我初步改了自己的教学方法

1、连续加强计算力量，从原来的全部同学做一样的题改为计算力量强的做略微难一点的，计算力量差的连续做基础题

2、每人一个口算题卡练习学校的口算题，学校的口算题都做不对

3、转变自己的教学方法，不再一味的我讲题，转换一下让同学给我讲

4、班里分着9个小组，让小组长负起责任来，每天提问组员5个随机的口算题，不许动手写直接写答案

5、小组长统计不会的问题，学问点做到堂堂清、每天清、月月清，问题千万不要日积月累考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的缘由，准时弥补这一阶段的不足学习的过程，也就是不断发觉问题并解决问题的过程成果不抱负的背后，就是问题的暴露，我们必需马上总结反思，实行措施，加以补救，才能在将来的考试中制造辉煌中学期中考试总结集锦2本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺当结束了通过这次考试，不管在班级管理还是在平常日常教学中都反映出一些问题，现结合同学成果的分析及平常表现，仔细思索，反思如下

（一）试卷分析本次期中考试仍旧分为第I卷和第n卷第I卷为选择题，分值为60分；第n卷为非选择题，分值为60分其中第I卷有6篇阅读理解，第n卷也有2篇短文填空，同学的阅读量很大，部分语篇生词较多，给同学的阅读带来很大的‘难度，同学普遍反映做题吃力而基础学问部分难度适中，注意考查同学对基础学问的把握及运用，同学做起来较得心应手相对来说，同学第I卷失分较多，第n卷得分较高

（二）成果分析根据学校对同学四级目标的考查，5班应完成特优目标13人,实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人,超1人6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人英语校平均分为858分，5班为879分，6班为859分，均超过校平均分三存在的问题本次期中考试

5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的究其缘由，大致有以下几条1以往同学学习英语的乐观性很高，平常表现较令人满足，因此从思想上对同学的要求有所放松，对同学过于信任，特殊是进入复习阶段，同学的留意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些同学复习不扎实,落实不到位2本次英语试题题量较大，特殊是阅读量大，同学在做题过程中简单心浮气躁,特殊是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手,烦躁的心情影响了同学答题的思维，一些同学选择先完成第I卷，又回过头去完成第H卷，最终有些题目干脆放弃，胡蒙答案3尽管平常始终要求同学坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些同学纯粹应付，书写不规范，字迹潦草，卷面不干净，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高4同学对一般现在时和现在进行时把握的不好，特殊是当主语为第三人称单数时的时候，动词不留意使用三单形式；现在进行时仍旧漏掉be动词或动词ing形式作文不留意仔细审题，用错人称等等四改进措施

（1）连续坚持同学每周练字时间由每周末完成改在平常利用同一时间统一要求统一完成，重在练字的质量而不是数量

（2）利用同学手头上的资料，加强阅读训练，特殊是限时训练期中考试后，要求同学利用好阅读教程，每天做一篇阅读理解，在训练过程中留意加强阅读方法和策略的指导，让同学正确熟悉如何阅读,逐步提高阅读技能

（3）指导同学坚持养成良好的学习习惯，如课前演讲，课前预习，课后巩固，课上仔细记笔记等O连续夯实基础学问的理解与运用，做到举一反三，融会贯穿总之,今后要更加努力，不能存在麻痹思想,对同学要严格要求，检查落实到位，期望期末会有转机中学期中考试总结集锦311月维持两天的期中考试结束了，考试成果已经公布，假如问我对同学的考试成果是否满足，我会说不满足我教授八年级

1、2班的化学课，对于同学们刚接触化学，应当拥有很大的乐观性和信念去学习化学，可是班里的状况还不太乐观学校有4个一般班，期中

1、2班就是一般班，与第一次月考相比，两个班都有进步，期中考试中一班的成果还是一般班各项排名第一，2个90分以上，4个85分以上，前二十名平均分71,前40名平均分

60.4,前70名排名

46.1各项第一，二班1个85分以上，前20名平均分

68.6,排名第三，前40名平均分

57.5分，排名其次，总体来说，两个班的成果都属于上升趋势就期中考试题来说，期中考试题偏向于综合探究题比较多，期中两个大题纯属于探究题，而对于刚接触两个月的同学，老师上课讲课的课程中探究类型活动偏少，而对于同学来说，有些探究题比较生疏，不敢大胆去写，探究力量需要进一步培育，对于基础题，同学们平常训练的比较多一点，所以相对来说同学把握要好些就课堂教学工作来说，老师讲授学问的过程中缺乏准时针对性的训练，多方位的思索，同学思维开拓的少，所以会造成放题型变换不同时，造成同学迷茫，无从下手，所以，在教学过程中，我应当备课更加充分，乐观充分开拓同学的思维，多角度思索同学接受问题的.程度，查找针对性的训练，准时指导同学把握学问的本质，做到，万变不离其宗在课下作业中，由于上一周老师资格证考试，可能会给同学批改作业中有些仓促，没能抓住同学作业中的弊端，所以以后要仔细批改作业，准时指导同学改正作业，做好课下辅导工作中学期中考试总结集锦4秋来万物衰，天冷红叶稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必定的选择，而初冬的凛冽之气，又无不使人顿生红衰绿减、物华渐休，一幅凋落的景象，俨然就在眼前，但面对今日的期中考试成果，我想说,秋天是收获的季节，虽天气清冷，清寒袭人，但面对考试，我们依旧笑迎朝阳，笑看瘦菊，笑对孩子xx究竟他们经过自己不懈的努力，收获了充盈的学问和成果我们今日的家长会也就从孩子入手，重点谈一下本期上半程的工作状况，尤其期中考试状况一.班级基本状况简介

1.班级人数本班参与期中考试为87人（现乂转出一个,实际班内还有86人）,其中男生55人，女生32人级段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人,其中男生分别为21人、30人，女生部分为16人、27人，整体来说，女生成果优于男生

2.学科简介根据教育部要求，本期我们共开设文化课8门，素养课3门三门素养课是体育、音乐、美术;八门文化课是语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物，文化课及考试分值均严格按中招标准进行，即语数英三科，各科满分为120分，物理、思想品德两科，满分均为70分，史地生三科，各科满分为50分，总分为650分本次期中考试级段第一名为617分，本班耿小雨为级段其次名，总分为610分

3.作息时间支配依据本班实际，结合学校要求，本班规定早读630前进班，中午13:15前进班，下午大约18:15同学走出教室，特别状况我们将以校讯通的方式另行通知

4.关于本期月考本期月考，本班英语、物理、史地生五科取得了级段第一的佳绩，语文、数学名列级段其次，思想品德为级段第三名；级段前200名生，本班有38人，级段前400名生，本班有53人进入;总成果级段第一，其中王文楠同学以610分的佳绩获级段个人第一名二.本次期中考试总结

1.成果单科除语文第四名外，其余七科均级段第一名，前200名生计37人，前400名生计57人，总成果级段第一，由此获本次考试的“优胜班”称号，并获“优胜班”奖匾一块

2.在学校进行的“文明班级”评比中，本班成果较为突出，获级段其次名，受到学校表扬

3.教子有方奖本次考试因耿小雨、杨棋超成果特殊优异，经学校审定，分别授予耿小雨家长、杨棋超家长“教子有方”匾各一块

4.圆满本班尖子生极多，特殊如耿小雨、杨棋超、薛圆、王文楠、王宁宁、曹毓莆等人，实力非凡，均有期望考取级段第一名，惋惜，由于各种失误，使他们均与级段第一名失之交臂，这是班内本次考试中存在的最大圆满，我们有理由信任，经过努力，他们中的某人能脱颖而出，并考取级段第一名，我们期盼着三.存在问题本次考试过后，我们发觉很多问题，特归纳如下

1.考前过于乐观，考时失误频频考前多数同学仔细复习，全面到位，面对期中考试，很多同学早早预备，志在必得，但是，考试成果表明，满招损、谦受益，很多同学正是由于过于盲目乐观，结果造成失误频频，部分同学成果不进反退，这从“期中考试决心和准备”中即可以看出，多数同学没能达到所期盼的成果，而考前我们反复要求全部同学都要针对自己的实际,量力而行，宁可保守，绝不虚报结果说明部分同学努力程度不够,潜力没有得到充分发掘

2.做题欠审题，匆忙之中，失误较多与以往考试一样，考试结束后，仍有部分同学大声呼叫，自己X题由于不慎，结果做错;还有部分同学由于审题不严，消失无谓失误，如考数学时，相当多的同学由于匆忙做题，结果消失ab两类题作a7分，做b9分，全做按a得分的前提下都做都对，结果少得2分，三题少得6分;再如语文题中，未读完题目中“选文出自课文x”当成“选文出自原著”，造成不应有失分，此类现象，枚不胜举，假如当时多一分平和，信任相当多的同学成果都会有所提高

3.平常复习，做题只求数量，欠质量语数英物理等科，平常做过的题，考过的题，再做仍错，平常强调的题，再考仍错，如语文，考前反复要求肯定要仔细全面复习好《纪念白求恩》、《范进中举》、《拳打镇关西》等文章，结果考试再次消失它们时，又失分极多，令人惋惜，试想，假如平常注意提高做题精确性，留意做题质量，还会消失如此低级错误吗，可以说，由此失分是导致部分同学成果不能进步的重要缘由

4.字体差、卷面脏本次考试，首次将字体与卷面分单独计入，每科5分，结果相当多同学由于平常没有养成好习惯，造成这方面不应有的失分

5.浅尝辄止、学习应付也是少数同学学习存在的问题这个问题主要存在于部分成果欠佳者及退步较快者身上，即是最基本的题都做不对，可以视为平常根本没有学习，如各科凡不能得到总分之50%分数的即是这一类同学，由于即使基础再差，只要仔细学习，最起码该科的最基础的分数是可以得到的，但是没有得到，说明对学习根本没有用功，根本没有下劲四.关于200名生、400名生及400名以后生。