中班手工活动变废为宝教案与反思

中班手工活动变废为宝教案与反思中班手工活动变废为宝教案与反思设计背景为了增加幼儿勤俭节省意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培育他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，依据课改纲要的要求，设计这个“变废为宝”的活动活动目标

1、培育幼儿勤俭节省意识；

2、启发幼儿动手动脑力量重点难点重点培育幼儿节省意识；难点启发幼儿思索并制作出可以变废为宝的物品活动预备纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水活动过程开头环节

一、做手指律动《甩葱歌》师宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀？幼想师那么现在我们来上手工课一起说说口号吧，好吗？幼好动动手，动动脑，一双小手，变废为宝师珍宝儿真棒！一起来夸夸自己吧（竖起大拇指）幼棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上！

二、小朋友们活动了一会儿，现在喝口水休息下基本环节

一、老师和幼儿拿出预备好的水，喝下

二、喝完师问喝完水的纸杯扔了会显得很铺张，我们生活在一个环保的绿色时代，要勤俭节省那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢？幼1可以画画幼2装笔幼3栽小花幼4师小结原来珍宝们知道这么多呀，真厉害呀！纸杯不仅可以用来画画、装笔、栽小花，还可以变成很多美丽的手工品现在小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么珍宝？

三、老师在小朋友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成若干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，剪成一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展现一下自己的手工作品师珍宝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢？纸杯纸杯，变变变！幼1太阳幼2花瓣师小朋友想不想自己亲自做一个呢？幼想！

四、预备材料老师向小朋友一一展现出自己的材料幼回答纸杯、剪刀、水彩笔

五、老师现场指导在老师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成老师展现的外形，再自己发挥想象涂色（老师在辅导幼儿的过程中，务必嘱咐幼儿正确的使用剪刀等物，留意平安）结束环节小朋友们相互展现自己的手工作品老师鼓舞小朋友们多做一些手工作品，在活动手的’时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很欢乐！延长环节期望在这次有意义的手工活动课后，小朋友们能运用我们才智的大脑和灵活的双手，将物品循环使用，养成勤俭节省的好习惯那么除了纸杯之外，珍宝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢？教学反思

1、在备课过程中，假如能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳；

2、通过对幼儿的启发，期望他们能慢慢养成节省环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节省的好习惯做铺垫；

3、老师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的留意力；

4、假如让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩！【中班手工活动变废为宝教案与反思】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。