中考时尖子生如何让复习变得更有效 如何复习中考备考

中考时尖子生如何让复习变得更有效如何复习中考备考中考时尖子生如何让复习变得更有效如何复习中考备考通过中考第一轮复习，尖子生应当做到针对每一章节每一常考学问点，必需清晰“在近三年的中考中这些学问点常以哪种题型、哪种形式消失，下面是我为大家带来的中考时尖子生如何让复习变得更有效，期望能帮到大家！中考时尖子生如何让复习变得更有效？尖子生向复习要效率我的成果是全班前几名，别人常说尖子生无忧无虑，其实不然,我现在就遇到了一个很大的问题初三的第一轮复习刚刚开头，为了顾及全班同学的进度，老师讲得特殊慢，所选择的也都是浅显的学问点，于我而言都太简洁了我觉得复习课就像是“鸡肋”，上课自己做自己的，不听老师的吧，又怕被老师发觉;听老师讲吧，又很难听进去胜利有道年兰州市“中考状元”张晨说起自己的备考过程，最强调的是2023“踏踏实实往前走”他是班级里的尖子生，发挥始终很稳定在复习过程中，他从不盲目求快，而是坚持“跟着老师的步伐走”“这不是说不发挥主观能动性，而是各科老师都有丰富的教学阅历,给我们做的题目都是从近三年兰州中考常常考查的学问点和题型中细心讨论、认真选择出来的题目虽然一般，但基本上算是中考的必考题”课堂上，老师讲解的题目许多都是他已经把握的，张晨却没有由于自己是优等生就轻视它们“关键是听思路，可能你觉得这个题我会做，那就要思索它背后的思路是什么，这种解题的思路在其他类型的题目里有没有消失？”在听课过程中，尖子生留意的应当是方法上的探究，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果张晨认为，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，不是由于尖子生解题力量特殊高，而是由于他们基础扎实，能够有效避开错误正由于如此，张晨才成为了老师们的“忠实跟随者”，他对即将参与中考的尖子生们说“试试用我的方法去听复习课，边听边思索，效率肯定很高”名师支招作为在学问储备、解决问题力量和思索力量等方面都具有肯定优势的尖子生，应当意识到老师的授课内容和方式是有效的“听讲”的意义在于必需突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维力量的“演练场”，利用老师讲到的内容来实现学问的深度贯穿，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注意基础的同时，追求更高的复习效率通过中考第一轮复习，尖子生应当做到针对每一章节每一常考学问点，必需清晰”在近三年的中考中这些学问点常以哪种题型、哪种形式消失，每种形式常常会在哪儿设置障碍，自己又常常会在哪儿出错，为避开再次消失这种错误，自己制订了几种应对策略”初三偏科生该如何复习中考备考偏科生复习讲究均衡我是个不折不扣的偏科生，英语很差我觉得这完全是智商问题,做数学物理，我就是有爱好、有动力，可面对英语，我就是毫无斗志我很认同韩寒的一句话“应试教育培育出来的是全面的平凡”要是不用学英语就好了胜利有道“我原来都准备放弃数学了，我想的是，在可支配时间有限的状况下，再多花时间去复习数学是一种对资源的铺张再说了，还不见得有用呢可就在我决心放弃的时候，我的数学老师似乎看出来了，他特地把我抓到办公室去批了一顿，让我很受触动”秦嘉嘉回想起自己的中考，可谓感慨万千她数学成果不好，一度想要放弃数学，把时间用来巩固自己的优势学科就在这时候，数学老师找上门来老师说，他认为秦嘉嘉是个很聪慧、很有潜力的同学，数学成果不好，那只是临时的，千万不要放弃数学，要想考上好学校，肯定要各科均衡进展，一科也不能少老师建议她只买一本参考书，多做典型题型，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，一边做一边想，解答这道题还有别的方法吗这道题所涉及的内容还会较多地消失在哪些题型里呢这样一边做题，一边积累成就感，对数学的爱好就会不知不觉变得深厚秦嘉嘉按老师教的去做，果真很有成效名师支招对于偏科生来说，首先要树立信念，削减因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惊，养成主动学习的习惯有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学每天盯着这块“短板”惶惶不行终日但其实这个比方并不恰当，由于我们手头的优势科目并不会像木桶里的“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分所以，我们要做的最重要的一点就是保持自己的优势，做到万无一失，只有这样才能让我们立于不败之地假如偏科生连原有的阵地都失去了，那后果将是不堪设想的在巩固阵地的同时，我们应当合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间一般来说，若每一中考学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则只需每天多花一个小时来弥补如果理科强文科弱，那么每个月可以请老师勾出个常考学问点，20然后每天解决一个学问点首先吃透学问点;其次找出自己之前练过的、考过的与之相关的错题，再好好想想，为什么错现在做这类题目还会不会出错用老师的话说，这叫“找准敌人，逐个击破”假如在下一次考试中消失了相关学问点，你能解答正确，那你这一阶段的复习就是胜利的，而不要紧盯着总分不放假如是文科强理科弱，那么就请老师勾出近期复习章节的道常考题，5你一边做一边告知老师你的解题思路当你在某一步做不下去的时候，老师就能精确地推断出你的症结所在是基础学问没把握；还是规律思维出了问题；抑或是前后两步间的一些解题方法解题技巧没把握于是在后期的复习中，你将清晰需要加强的地方，老师对你指导也将更具针对性文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。