二年级下册语文《画家和牧童》教案

二年级下册语文《画家和牧童》教案二年级下册语文《画家和牧童》教案作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据,有着重要的地位快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的二年级下册语文《画家和牧童》教案，欢迎阅读，期望大家能够喜爱

一、读中品尝理解感悟朗读是第一学段教学的重点之一只有让同学通过对文本反复地朗读，才能产生自己的感悟我牢牢把握住了“读”这条主脉，引导同学在读中感知，在读中感悟，在读中培育语感，在读中受到熏陶在体会戴嵩画技高这一部分，我出示了自学要求D默读课文1—4自然段，你从哪些句子中看出戴嵩画技高，把这些句子画下来2读读画下来的句子，与同桌说说自己的感受同学自学、争论后，进行集体沟通【教学片段一】生”他的画一挂出来，就有很多人欣赏”一句说明他画得很好,很吸引人师出示该句生他的画“一”挂出来，“就”有很多人欣赏，确定是画得特别好师你留意到了“一……就……”老师这儿还有一句话（出示“他的画挂出来，有很多人欣赏”），你们读读这两句，比较一下，感觉有什么不同？（生自由读）生我发觉第一句更能说明他画得好假如没有“一”和“就”，就表现不出他的画一下子把人们吸引住了的意味了生没有“一”和“就”，可能就变成挂出来好长时间，人们才来欣赏师是啊!看来这“一……就……”的作用还真大谁来读读这个句子？（一生读）生假如她把“一”和“就”强调出来就更好了师你试试，行吗？（该生读）生读得很好，让我感觉到戴嵩的画特别受人欢迎【教学片段二】生“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”我从“神笔”知道他画得很像，由于神笔画的东西可以变成真的“画活了”也可以看出他画的牛就像是真的生“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”我知道他的画画得像真的一样生我还从“绝妙之作”看出他画技超群由于“绝妙之作”就是最好的作品师好!现在让我们来做做商人、教书先生，夸夸戴嵩吧！（同学分角色读）师大家评一下他们读得怎样生:倪思杰没有把“画活了”读好,应当是“画活了，画活了”（读时强调了后半句）这样更可以说明戴嵩画技高师我发觉你读的时候，其次个“活”比第一个声音拉得更长,读得更重，真像个教书先生！生我觉得董力读得特殊到位，很像商人师每个同学与同桌分角色读一读在整个教学过程中，我始终扮演一个组织者、引导者的角色，为同学穿针引线，让他们一遍又一遍地与文本沟通，让他们畅快地表达自己的感悟，领悟文章的人文内涵

二、悟中学写升华情感依据同学初读后的感悟，利用教材上需要同学把握的句式“一……就……”，我指导同学练习“写”，并把这一练习贯穿于整节课，并留意循序渐进、分层实施在同学通过反复品读课文，感悟到了戴嵩超群的画技此时，我便抓住契机，进行语言训练【教学片段三】师听了你们的朗读，老师觉得戴嵩的画技的确相当超群（出示课文1—4自然段，“他的画一挂出来，就有很多人欣赏”这一句有下画线）难怪课文里这样说一（生齐读这句）师（出示一……就……）你能不能也用它夸夸戴嵩的画技？（同学自由练习后，老师指名回答）生戴嵩的画一挂出来，就有许多人围过来看生戴嵩的画一挂出来，就有人出大价钱买生戴嵩的画一画完，就得到了一位商人的赞扬生戴嵩一挂出《斗牛图》，就得到了许多人的好评师看来，戴嵩的画果真是名不虚传啊！对于二年级的同学来说，一开头就要求“写”，难度偏大在老师的引导下，想想说说，对这个句式就有了初步的运用力量有了前一次练习的铺垫，当连续品读、感悟之后，在表达戴嵩“虚心”这一特点时，就要求同学“写”了【教学片段四】师刚才，我们用了“一……就……”夸了戴嵩画技高现在,你能不能也用它来夸夸戴嵩的虚心请把想到的句子写下来能干的同学可以写两句假如觉得自己有困难，那就看看练习纸背面，依据“学习伙伴”的提示来写（生写，师巡回指导）生1戴嵩一听牧童说他画错了，就立即请牧童为他指出错误生2戴嵩一听到牧童说他画错了，就立刻把牧童请到了身边戴嵩一听完牧童的•话，就连连拱手道谢生3牧童一指出戴嵩的错误，就被戴嵩虚心接受了戴嵩一听完牧童的批判，就赶忙对牧童说“多谢你的指教”生4戴嵩一听牧童说他画错了，就特别恳切地请牧童指出他的错误由于同学间存在着差异，他们的表达水平是参差不齐的，因此在写的练习上，我设计了三个层次供孩子选择这样，可以让每一个同学都能写，都能把自己读课文后的感悟表达出来，提高写话的爱好这样的“写”的练习的设计，目的在于不仅让同学学习从课文中查找素材来进行造句、进行表达的方法，同时也是从“读一感悟一写”这一过程后感悟的深化，理解的内化，情感的升华考虑到同学学完课文后会有许多的话想要表白，为了使他们将朗读中获得的独特感受和熟悉升华为内在的情感，我为同学创设了一个吐露心声的环节——“我想说”我还特意设计了“小词典”，同学能更好地理解语言、运用语言，将课上所学得到延长；同学可以用自己的共性来诠释文本，表达自己读后的感受【二年级下册语文《画家和牧童》教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。