五年级语文的教学工作总结

五年级语文的教学工作总结五年级语文的教学工作总结本学期，我担当五年级的语文传授工作，回顾这一学期的传授工作，现从以下几个方面加以总结

1、讲堂传授中，竭力表现教导新理念，进步讲堂传授效果讲堂是门生获得学问与培育本事的紧急阵地这一学期，我在这一方面狠下韶光为了上好每一节课，我课前当真钻研讲义，吃透讲义，并联合本班门生的实际特点，实行活泼活泼的传授式样，鼓舞门生的进修乐趣讲堂上竭力贯彻当前一些新的教导理念，创设轻快**的传授氛围，鼓舞门生乐观讲话，以小组的式样有效、有序地绽开讲堂传授以门生为主体，构建探讨式讲堂模式，开掘讲义与门生的实行身分，指导自动探讨，独立获得学问进步门生的本事另U的，珍视鼓舞掉队生，供应更多的机遇给他们，使他们也能获得进步，产生深厚的进修乐趣如今本班门生喜好上语文课，进修乐趣比较深厚

2、经过议定多路子培育门生各种本事与风俗，增进门生的周全成长经过议定多种方法，培育门生爱涉猎课外册本的精良风俗，进步门生的写作本事最终为鼓舞门生的写作乐趣，我从作文的选题入手,以写景、写人、写事为主，别的，积聚大量的语汇是写好作文的关键我富有利用课前一分钟，借助故事，作文杰作，让门生边听边记好词好句凡是每天轮番，一名门生在黑板上摘录好词好句，要求别的门生读读记记平常富有利用涉猎课到藏书楼涉猎册本经过议定一学期的实行，本班门生的词汇量大大增加，写作本事也有了比较明显的进步

3、加强培优辅差工作，增进全部门生得以成长本班门糊口生涯在着差别，为促使每位门生能在原本的根本上都有所成长，我“抓两端，扶中间”，珍视培育优生的特长，同时，在班中建立“互助”进修小组，利用结对联式样，以优生来策动差生,课外加强带领工作，讲堂中创设机遇，赐与鼓舞，建立掉队生的决议信念，培育门生的进修乐趣，促使每一名门生都有进步

4、自动参与簧舍及上级构造的各级各种的教科研活动，增进本身程度的进步为进步本身的交易程度，本学期我自动参与各级各种构造的教研活动除外出听课外，我还自动参与叠舍构造的各种教研活动，听课节数达20余节为进步本身的交易程度，我还凡是涉猎一些传授册本，作记录，写感觉，汇合最新的传授信息，获得最新的传授理念,以补充本身的不敷总之，本学期以来，我经心尽力做好本身的传授工作，连续严峻要求本身，竭力吸取他人的特长，连续更新本身的传授理念，并应用到本身的传授的实践中，使每一节课都能获得精良的传授结果，使每一名门生都能真正进步本身的语文素养由于本身的本事有限，本学期在传授中还存在着许多的题目，紧急有

1、个别门生的不良的进修风俗另有待进一步指导改正本班门生生性活泼活泼，此中有一些门生在风俗方面存在着的题目不明白如何预习课文，独立进修的本事还较差，动脑思虑的本事较差，另有个别门生笔迹潦草，或遇到坚苦异国刚毅的意志，不会自动克服办理

2、写作方面程度差别太大班中门生的写作乐趣比较深厚，但优生与差生的差别比较大，导致全班门生的写作程度成长不敷均衡在今后的传授中，应当加以克服文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。