修辞无处不在人教版高一必修 教案教学设计

修辞无处不在（人教版高一必修）教案教学设计教学目标

1、引导同学正确熟悉修辞，树立“大修辞”的观念

2、结合《语文》必修1第一单元和必修2第一单元中详细可感的语言材料熟悉各种修辞的表达效果教学重点、难点

1、熟悉学习“语音修辞”“词语修辞”“语句修辞”的内容及表达效果

2、积累美丽语句，学会修饰自己的文句教学内容及过程

一、导入精选第一单元三篇课文中某些段落齐声朗读，体会语言的美丽,引出“修辞无处不在”的话题

二、引导同学树立大修辞观念

1、同学读课文第一段，熟悉修辞与修辞格的区分

2、老师补充《左传》中说“言之无文，行而不远”陈望道先生在《修辞学发凡》一书中早就指出“修辞原是达意传情的手段主要是为着情和意，修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力”张志公先生说“修辞是一个选择过程”结论修辞就是对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜亮、生动从这个角度来讲，修辞无处不在

三、师生一同研讨修辞的范围、种类及表达效果

1、语音修辞讨论同学活动1:读课文，梳理语音修辞的内容，师生共同确定需把握的学问点⑴音节整齐均匀；⑵声调平仄相间；⑶韵脚和谐动听；⑷叠音自然悦耳；⑸双声叠韵回环同学活动2分析课文中供应的练习，并总结各种语音修辞的表达效果同学活动3分组梳理两个模块第一单元课文中的语音修辞，推举代表发言

2、词语修辞讨论老师导语福楼拜对他的同学莫泊桑说“无论你要讲的是什么,真正适用的动词和形容词也只有一个，那就是最精确的一句、最精确的一个动词和形容词其它类似的许多而你必需把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来”这说的就是词语修辞同学活动1读课文，梳理词语修辞的内容同学活动2做课文中的练习，体会词语修辞的表达效果同学活动3第一单元词语修辞举例竞赛

3、语句修辞讨论老师语杜甫有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的诗句,说明从古以来的大文学家们都特殊留意修辞，留意“炼句”同学活动1读课文，梳理语句修辞的种类及其表达效果同学活动2从《包身工》中找各种语句修辞的例子补充到课文中

四、课外延长读《我的空中楼阁》，标回出全部包含修辞现象的语句并进行品［修辞无处不在（人教版高一必修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。