医院绩效工资分配方案

医院绩效工资分配方案医院绩效工资分配方案「篇一」为适应医改，加大医院分配制度力度，进一步调动职工工作积极性，结合我院具体情况，特制定本方案

一、指导思想医院绩效分配制度是以病人为中心，解决老百姓看病难、看病贵的问题为目的，推行成本核算，突出绩效优先、兼顾公平、实行按劳分配、多劳多得原则，体现向第一线和特殊岗位适度倾斜，努力激发全体员工的积极性、主动性和创造性，建立以质量为核心，以绩效为重点的运行机制，切实促进医院可持续发展

二、组织领导为加强医院工作绩效考核，特成立如下考核小组和监督小组（-）中层干部绩效考核小组（负责考核科主任）组长成员

（二）科室成员绩效考核小组（负责考核各科室人员）组长成员

（三）监督小组班主任津贴，以每位班主任津贴每月300元，得出一个总量，在总量之内，依据班主任量化考核细则，按实际考核结果发放班主任考核逐月考核，凡属班主任职责范围内的事情，由学生代劳的，考核降等处理年级组长、司务长、教研组长每学期300元，考核发放备课组长在完成好学校布置的任务和工作的前提下每人每月20元

（四）行政人员津贴行政人员享受班主任津贴的

1.1倍，其中副校长享受班主任津贴的

1.3倍，考核发放

（五）拔尖人才津贴按丹阳市教育局文件规定的1/3执行（工作不满负荷，则视为考核不合格）

（六）年度考核记功、优秀人员津贴教职工年度考核记功奖励200元，优秀者奖励100元

（七）值日津贴

1.校园管理值日津贴每天由有一名行政领导带领若干教师参与校园管理，维护当日的教育教学秩序值日领导与教师能履行值日职责的，享受值日津贴，每天15元

2.管理学生值日津贴为确保学生自主、有序学习和活动，对以下时间段强化管理，设立管理学生值日津贴上午第一节课前管理学生自习，每天7元；中午管理学生自习每天7元；下午第三节课后管理学生活动每天10元

（八）超工作量津贴因学校工作需要，在学期初学校安排的工作量（满负荷）的基础上，增加工作量，学校视增加工作量大小，给予一定的补贴补贴金额由学校绩效考核领导小组商定

（九）教学、科研成果奖

1.由市研培中心和招办组织的统考统批中，各学科平均分每超市平均1分，则奖该学科教师每人50元/分，低1分扣20元/分

2.实行期中、期末考试的验收制度，设奖予以奖励方法如下

①设奖数I二名或三名任课教师取一等奖一名；n四名或四名以上任课教师取

一、二等奖各一名；

②计算办法按教师所教班学生学额数的平均分、及格率、优秀率三项得分的总和排列名次；如分数相同，则按学额平均分论高低，不设并列名次

③语、数、外、物理、化学设立进步最快奖，第一名奖励80元计算方法新学年开学初初

一、三以分班成绩，初二以上学期期末成绩为参照，初二物理、初三化学起始学科以班级的平均分作为参照；以后的考试则以上一次期中或期末的考试成绩的平均分为参照，在期中、期末验收中所教班级平均分进步最大的第一名

④体育中考参照主要学科标准设奖

⑤奖金分配一等奖120元，二等奖100元任教两个班及以上获奖者乘系数

1.3发放

3.初三中考升学奖

（1）完成省丹中分配指标，奖初三年级组3000元在圆满完成任务的前提下，达省丹中统招每一人奖1000元

（2）完成市局布置的升学率则奖初三年级组3000元

4.教师参加教育宣传、教科研奖金发放办法

（1）教师撰写教育教学宣传消息或通讯在《丹阳日报》或丹阳教育信息网发表，每篇10元，镇江市级报刊或教育信息网发表每篇20元，以此类推

（2）教师撰写教育教学科研论文、经验总结，编制优秀试卷、优秀教案、优秀课件或参加评优课等有关教育教学方面获奖，按以下表中权重（最高级别为省级或国家级）发放奖金级别权重级别一等奖二等奖三等奖备注省级

43.

22.

41.1=30元

2.如同一篇论文或总结等多次获奖则按最高级别统计，不重复

3.竞赛必须是教育主管部门组织的（不含教育学会）镇江市

32.

41.8市级

21.

61.2片级

10.

80.63课题研究经费课题被市或以上部门列项，课题组能扎实开展课题研究活动，并及时做好过程资料、小结，如期按时结题，得到上级有关部门的认可，一次性发给以下科研津贴丹阳市级200元，镇江市级400元，省级800元，国家级1000元成功立项但未顺利结题的课题立项费用教师个人自付十各类活动指导奖

1.指导学生参加竞赛获奖奖金发放按以下权重表等第权重级别一等奖二等奖三等奖备注国家级

4322.权重1=30元

3.学生参赛获镇级只计教者名次；市级及以上按学生获奖个数累计省级

2.

521.6镇江市

2.

21.

81.5市级

1.

61.

41.2注

①以上各项获奖按证书或通知为准

②竞赛必须是上级教育部门组织的闭卷、当场竞赛或科技小发明等，且须由教育主管部门统一组织阅卷；通讯赛或其它竞赛获奖权重为相应权重的2/3o

③同一学生参加同一项目的多次竞赛获奖按最高级别计，不重复

④学科课程获奖，在丹阳市前30名的，按上表中的权重发放，否则按上表中的权重减半发放（包括丹阳市级以上奖项）；活动课程获奖，在丹阳市前30名的，按上表中的权重减半发放，否则按权重的1/3发放

⑤指导学生在报纸、教育网上发表文章，丹阳市级奖励10元/篇，镇江市级20元/篇，以此类推

4.文体、科技活动类

（1）田径训练费和奖金根据参加市田径运动会成绩发放给训练组市运动会上获甲级队奖150元/分，乙级队100元/分，丙级队50元/分

（2）篮球队训练费和奖金根据参加市比赛成绩发放甲级队1—2名，共发1200元，3—4名，共发1000元，5—6名，共发800元，7—8名，共发500元乙级队1—2名，800元，其他名次均发300元田径和篮球训练必须有计划和内容，每天填写好训练记录，训练结束后上交教务处，由教务处结合田径运动会和篮球比赛成绩和训练记录考核发放

（3）文艺队训练费和奖金根据参加市文艺会演成绩发放给训练组在市文艺会演中获一等奖，共发1000元，二等奖，共发800元，三等奖，共发400元文艺训练必须有计划和内容，每天填写好训练记录，训练结束后上交教务处，由教务处结合成绩和训练记录考核发放

（4）科技辅导费和奖金根据参加市科技比赛成绩发放在丹阳市科技比赛中，获团体一等奖奖200元，二等奖奖150元，三等奖奖100元科技辅导必须有计划和辅导内容，每天填写好辅导记录，辅导结束后上交教务处，由教务处结合成绩和辅导记录考核发放

七、绩效考核领导小组组长X副组长:X成员XX

八、绩效考核调解小组组长X副组长:X组员XX

九、发放规定

1.教职工有下列情况之一者，视情节轻重，扣除其奖励性绩效工资的30%以上

（1）无正当理由，不履行教育教学职责者；

（2）搞有偿家教，造成不良影响者；

（3）体罚、侮辱、变相体罚学生者;

（4）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序者；

（5）其他违法行为者；

（6）发生安全责任事故者

2.凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除奖励性绩效工资的20%、30%50%60%、70%80%、100%

3.年度考核为基本合格以及因个人原因参加考核不定等次的人员，其基础性绩效工资中岗位津贴在考核结果审核备案后的次月起停发3个月；年度考核为不合格的人员，其基础性绩效工资中的岗位津贴在考核结果审核备案后的次月起停发6个月生活补贴按原标准发放，奖励性绩效工资不得发放

4.本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的不享受奖励性绩效工资

5.教职工病假、事假期间的工资待遇按丹阳市教育局文件（丹教[20xx]173号）执行

十、其它相关规定

1.教职工所提交的用于考核的相关证明材料必须真实有效，不得弄虚作假

2.考核结果作为教师晋职、晋级、续聘、低聘、解聘、年度考核评优的参考依据

3.本方案与上级文件精神不符的以上级文件为准

4.未尽事宜参照上级文件执行

5.本方案解释权属于学校绩效考核领导小组医院绩效工资分配方案「篇三」幼儿园教师绩效工资分配方案幼儿园教师绩效工资分配方案为进一步深化幼儿园内部管理体制改革方案，逐步建立有效的管理机制，提高教职工的素质，逐步形成“科学定编，择优选聘，竞争上岗”的竞争机制，提高办园效益，促进幼儿园管理规范化，现根据本园实际情况，制定如下方案

一、出勤情况

（一）基础分:25分出满勤，无病事假的记25分

（二）量化办法

1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分

2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）

3、一次未签到扣2分

二、履行职责

（一）基础分50分

（二）量化办法:I、各种计划、总结，教学反思的制定（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分:

①开学初制定教学计划，并按时上交；

②期末写好总结并按时上交；

③认真编写教案并按时签到格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

2、教育教学工作（10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分

①教育环境A、物质环境提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；

②组织活动方式与策略引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展

③常规遵守在活动中，幼儿能自觉遵守常规

3、保育工作（10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个

①生活技能指导认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）

②班级环境卫生班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序

③班级财产的管理管理好班级幼儿的生活用具及教玩具

4、幼儿发展情况（10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、5分）

5、班级管理（10分）每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、5分

①班级计划实施认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；

②班级常规各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；

③班级环境卫生班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；

④班级财产的管理管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；

⑤能认真处理好班级日常事务

（三）加分

1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课每节加2分组长:成员

三、分配原则（-）实行院科两级分配

（二）质量考核与基础性绩效工资挂钩，经济考核与奖励性绩效工资挂钩

（三）以科室为核算单位，实行成本核算

四、质量考核方案

（一）考核内容考核工作在绩效考核小组领导下和监督小组监督下进行严格考核纪律和工作态度，按评价指标客观进行评分，所有的扣分要有相关性记录依据，否则作为人情打分或帮派拉分，并给予重新考核；

（二）评分实行无名制，由院长和副院长当场统计分数并公布且公布所有的扣分原因和事实依据，接受监督小组的监督监督小组成员不得以任何理由不参与监督，监督小组成员从原则性考虑不应该参与考核，若对考核结果无异议的在公示文档上签名认可；若有异议的则当场由院长和副院长解释并在公示文档上作补充说明，监督成员签名认可；若有异议而院长和副院长无法作出解释的，要重新考核

（三）绩效考核实行逐级考核，综合评定，即医院领导考核中层领导，中层领导考核科室人员

2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加

5、

4、

3、

2、1分在学校组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分

4、保质保量完成临时性工作加2至4分

三、业务学习

（一）基础分10分扎实开展业务学习，做好学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每月字数不少于1000字者记满分

（二）扣分

1、书写不认真，内容单调，字数在100-500之间字扣6-7分

2、书写不认真，内容单调，字数在500-800字之间扣4-5分

3、书写不认真，内容单调，字数在800-900之间字扣2-3分

四、安全管理

（一）基础分15分

（二）扣分

1、安全工作无记录，扣带班教师2分

2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣带班教师3分

3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣带班教师5分

4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人一次扣2分，引起家长到校上访一人次扣5分

5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣带班教师5分

五、一票否决制有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的

2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的

3、受到县教育局通报批评的六，借调教师第一年发绩效工资百分之50o第二年发绩效工资百分之30o第三年不发

七、量化实施办法

1、本办法由园长和行政人员共同考核

2、学校拿出资金实行岗位津贴，同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据医院绩效工资分配方案「篇四」

一、指导思想为充分发挥奖励性绩效工资的作用，调动教职工的积极性，根据《英德市义务教育学校绩效工资实施方案》（英人字43号）和《石灰铺中心小学奖励性绩效工资实施方案》，结合本校实际，特制定本方案

二、分配制度改革的原则

1、多劳多得，按劳取酬的原则

2、优质优酬，注重绩效的原则

3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜的原则

4、不区分职称差异，不体现学科差异的原则

三、学校统一考核的项目及标准

1、行政岗位津贴校长是学校班主任津贴的200虬在期末由中心小学办公室统一进行考核发放

2、班主任津贴以50元为基数，每生再加2元，计算方法50+2各班主任津贴（n为班级人数）

3、报账员按每月30元发放，并由学校考核发放

4、学校的奖励性绩效工资在中心小学提取行政岗位津贴后，按余额人平到学校由学校进行考核发放

四、考核内容和量化办法考核分五个月计算，一学期合计500分

1、考勤（10分）主要考核教师出勤情况病假（附医院证明）3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣10分，本项得分扣完为止，不计负分婚丧嫁娶产等假期按（英教100号）规定执行考核依据为学校考勤记录

2、工作量（30分）课程由学校安排代上的，加代课教师每节1分，事假每节课扣相关教师1分,病假的每天要扣相关教师1分缺一次值日或送学扣

0.5分（公假除外）

3、加分办法

（1）关于教师撰写教育教学论文、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、指导学生学科竞赛获奖、优秀课评比奖、承担公开课等分别视级别加3—15分不等

（2）班级管理评比等优秀的由学校加5—20分

（3）学校领导按每周

1、5课时加3分计算

4、教育教学教程（30分）

（1）备课每缺1次备课扣10分，直至扣完30分为止

（2）上课不按时上课、迟到（上课铃响后5分钟未进教室）扣1分，擅自离开课堂（超5分钟）扣1分/次，直至扣完30分为止

（3）认真批改作业采用百分制，提倡批改作用时教师予以书写鼓励性的评语，作业不及时批改的每发现一次扣1分（另有规定和考核），直至扣完30分为止4认真辅导对“培优扶差”对象生采取个别辅导或谈话每月一次，并作好记录，每少一次扣1分5认真考查学生落实“周周清”及单元测试工作，没少一次扣5分，直至扣完30分为止6教师听课要求教师每学期听课10节以上，按要求写好听课记录，每少一次扣1分，学期进行统计考核7不服从分工的每一次扣5分学校组织的集体性教育教学活动，除公差或婚丧嫁娶产假外，缺1次或1节扣1分，缺1天扣6分；旷课1次或1节扣3分，旷课1天扣10分8工作效率未按时按质完成学校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分

5、教育教学业绩30X5教学成绩，由学校制订制度分三个等次按学期进行考核一等奖100分；二等奖98分；三等奖95分；未达到三等奖85分具体如下按百分制计算，担任双科的取平均值计算学前班、一年级语文、数学科平均分75分以上一等奖；平均分70—74分二等奖；平均分达到60—69分三等奖二年级语文、数学科平均分75以上一等奖；平均分68—74分二等奖；平均分达到60—73分三等奖四年级语文科平均分70以上一等奖；平均分65—69分二等奖；平均分达到60—64分三等奖四年级数学科平均分60以上一等奖；平均分55—59分二等奖；平均分达到50—54分三等奖五年级语文科平均分66以上一等奖；平均分60—65分二等奖；平均分达到55—59分三等奖五年级数学科平均分60以上一等奖；平均分55—59分二等奖；平均分达到50—54分三等奖五年级英语科平均分70以上一等奖；平均分65—69分二等奖；平均分达到60—64分三等奖注凡抽考科目获镇前五名分别加40分、35分、30分、25分、20分

五、奖励性绩效工资计算办法全校奖励性绩效工资一（班主任津贴+报帐员津贴）----------X教职工个人绩效考核得分全校绩效考核得分总和

六、奖励性绩效工资发放要求

1、具备下列条件之一的不享受学学期奖励性绩效工资

（1）本学期累计旷工达5个工作日或病假累计超过3外月或事假累计1个月或病事假累计超过2个月的（产假除外）

（2）备课、上课、批改作业、考查测试任一项得分为零的教师；

（3）重大安全责任事故当事人;

（4）脱产学习的;

（5）停发工资的；

（6）学期中途解除聘用合同或辞职、自动离职的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关规定，构不上组织处理的，酌情扣除奖励性绩效工资凡学期内受到通报批语、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除实际计算出的奖励性绩效工资的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%根据工作职能，相关工作由学校领导小组于当月28日负责统计，o个人月得分公示3个工作日

七、成立“石灰铺大田小学奖励性绩效工资考核分配领导小组”组长丘仕恒组员张大汉；许志强；刘桂芬

八、本方案经学校全体教师通过并报石灰铺中心小学批准后实施医院绩效工资分配方案「篇五」

1、师德基本奖100元（每月），因违规违纪违法，此项责任人基本奖可降至零

2、安全责任奖100元（每月），因有严重影响的安全事故发生，此项责任人当月责任奖降至零

3、班主任津贴100元/月、班因管理不善，不按时完成规定任务，班风差，学风不正，可按月降发至零

4、出勤奖30元/月、人病事假扣20元/天（累计往下滚），迟到早退5元/次（一月迟到、早退6次以上）；学校集会及教育教学活动迟到或早退每次扣5元，缺席扣20元；依据教育、财政、人保等部门的有关规定，连续旷工两天的扣一个月的奖励性绩效工资，连续旷工四天或一学期累计达10天以上的扣发本学期的奖励性绩效工资，一学期病假累计超过两个月的或事假累计超过一个月的扣发其本学期奖励性绩效工资

5、路队护送少送一次扣5元；因护送中监护不力造成安全事故者，扣护送本路队者100元并承担相应的医疗等费用

6、管理岗位津贴校级160（每月）中层120（每月）年级组长20（每月）

7、教学质量奖

（1）基本奖语数外老师60元（每月），术科40元（每月），其它岗位20元（每月）语数外双班按

0.2记第二班

（2）质量调研奖（语数外校内统测）年级组均分按名次计算（语数外双班按

0.2记第二班）4个班100元、70元、50元、30元3个班100元、60元、30元

（3）毕业班:在中心校统测中，按班计算单科评前十名奖80元（其他年级组参考此项执行）

（4）为病事假、公假老师代课的3元每节（以审核后的签单为准）

8、活动评比奖学校举行的活动评比每项次10元，组织级别（镇、区、市、省和国家级）以10元递增

9、表彰为校先进个人、优秀班主任以50元计算（镇、区、市、盛国家级以20元依次递增并以政府或主管部门及相关部门表彰为准）o

10、课堂教学评优、论文评比发表及指导奖等

（1）课堂教学评优按校、镇、区、市、盛国家级分别奖

10、

20、

30、

40、

50、60元

（2）论文评比奖（教育、教学类）按镇、区、市、省级以上，每篇次按

10、

20、

30、50元给奖

（3）论文发表奖（教育教学类）按区、市、省级以上，每篇次按

40、

60、80元给奖

（4）指导奖（以政府或有关部门组织为准且同次同类的不重复计算）按镇、区、市、省级以上，每次按

10、

20、

30、40元给奖（指导发表的参考此项执行）

（5）在有关报刊杂志上报到学校先进事迹，按区、市、盛国家级，每次按

10、

20、

30、40元给奖

11、学校安排出语数英综合检测试卷以每份20元计算（单项试卷减半）；学校安排必要的加班以每天20元计算

12、经区教育局同意借用的老师实发区教师人均数额（不含生均数额）

13、其它未尽事宜，以行政会、教代会讨论决定为准（若遇与上级有关细则相悖，以上级细则为准）医院绩效工资分配方案「篇六」根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案

一、指导思想根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制

3、坚持“公开、公平、公正”的原则绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园

三、领导机构

1、对中层领导干部绩效考核院领导班子（两人以上取平均分值）、其他考核人员（两人以上取平均分值）实行百分制，分值计算方法院领导班子、其他考核人员各占总分50%

2、科室人员绩效考核方法院领导班子（两人以上取平均分值）、科室负责人（两人以上取平均分值）、其他中层领导（两人以上取平均分值，其中有4名是职工代表）实行百分制，分值计算方法院领导班子占总分值40%,科室负责人占总分值40%,其他中层领导占总分值20%；

（四）打分结果在院内公示5个工作日，征求和收集职工意见对考核结果有异议的由院长和副院长负责解释

（五）考核的时间与评分办法考核评分每月1次考核评分实行百分制，年末考核中如有年度考核的专项考核分值可参考折分后计入年末考核中的专项考核得分

（六）考核结果运用1）考核结果等次对工作人员考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，即分值85分以上（含85分）为优秀，70-84分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格2）考核结果运用学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放

四、发放对象本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师

五、工资构成根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%o奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和

六、分配额度及办法

（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核

1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；

2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资；

3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；

4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；

5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%,病事假超出20天的扣除30%,危重病者学校内视情况酌情考虑；

6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40虬以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资

（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法（满分为100分）

1、出勤考核（10分）实行每天考勤制，出满勤者每月计10分迟到、早退一次扣

0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣

0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣

0.5分，病假、事假一次分别扣

0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣

2.5分，并负当天该岗的一切责任以上直至扣完本月的出勤得分为止

2、工作量考核（35分）A、教师正常工作量

（1）专任教师标准周授课时数一年级26节；二年级26节

三、

四、

五、六年级各30节专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准上齐上足标准课时数，为满工作量

（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量B、满工作量量化满工作量者每人每月计35分超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过（低于）10分C、超工作量量化

（1）节假日值班学校节假日值班人员每人每天计1分

（2）节假日加班节假日因公加班人员每人每天计2分

（3）替代课（班）替代每节（天）计

0.5分，由教导处安排

（4）跨年级（任语文、数学）或包班教学的教师每人每月计5分；同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分

3、教学过程考核（25分）

（一）、备课（5分）

1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点否则，经查实，每少一点，扣

0.5分，直止扣完次项占分为此

2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排否则，少一环节扣

0.5分

3、备课要做到备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验少备一项扣

0.5分

4、写好教案要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣

0.5分，少一环节扣

0.5分

（二）、上课（5分）

1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课

2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则

3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教

4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现

5、书写规范，板书工整，恰当使用教具

6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课

7、教师带手机上课，不得开机

8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录

9、上好多媒体课，充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究

10、加强英语课的教学管理以上10条，按要求做好了计5分，相反扣分，直到扣完5分为止

（三）、作业布置及批改（5分）

1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题

2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改

3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数语文90次，作文10次，教师全批全改数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣

0.5分；练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣

0.5分

（四）、辅导（3分）利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止

（五）、成绩考核（3分）

1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考

2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查

3、成绩统计平时20%,中期30%,期终50%,载入学籍档案此项考核若达标，计3分，不达标扣分

（六）、听、评课记录、学习笔记（4分）

1、听、评课及记录每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节；教师互听互评多媒体课不少于15节听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分

2、学习笔记学校领导业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字；教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分

4、管理岗位考核岗位不同，计分不同

1、班主任工作量化班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计

0.5—1分班主任津贴月定额补贴标准；51人以上，80—120元；41人一50人，70—110元；40人以下，60—100元学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大

2、中心小学校长每月计85分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教导主任每人每月计60分

3、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分

4、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分

5、教育教学业绩考核30分

1、教育教学常规奖根据每学期学校对教师教育教学常规课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等进行量化综合评估，考评一等奖占1/

3、二等奖占1/

3、三等奖占1/3,分别计20分、15分10分（常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分）

（2）、教学质量优质奖根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分另外提高名次的按每名次计1分英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科不设提高名次奖

（3）、教科研成果奖A、参加“教坛新秀”评选活动获奖校级

一、

二、三等奖，分别计5分、4分、3分；县级

一、

二、三等奖，分别计10分、8分、6分；市级

一、

二、三等奖，分别计20分、10分、8分B、各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分；获

二、三等分别计2分、3分、4分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励）在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖

（4）、班级管理奖学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%,班主任各计5分

（5）、竞赛指导奖学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，

二、三等奖各递减1分；获团体

一、

二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，

二、三等奖各递减1分

（6）、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40—50分；县级以上的优秀（十佳）校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10—30分乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分

6、中心小学领导及教学点校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴

7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元（按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放）

8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放

七、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象本学期未承担任何教育教学工作；故意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等

2、取消绩效工资参评的对象脱岗学习；解除聘用合同；停发工资；借调在教育系统之外；未聘用待岗的人员等

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核

4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%

八、有关要求

1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物

2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革

九、学区人员及教学点教师考核办法学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低；教学点参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额

十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施

1、考核结果为岗位绩效工资分配的主要依据和晋级、奖励以及聘用、续聘和辞退的重要参考依据一年考核不合格、连续二年基本合格的工作人员实行解聘制度

2、考核结果为合格以上者享受基础性绩效工资，以下者扣发部分或全部基础性绩效工资

五、经济考核方案

（一）科室收入组成包括直接收入、间接收入和其他收入三部分I、直接收入指一个核算中心（单元），利用本科室人员和设备，不需要与其他科室合作，自己独立完成的收入包括挂号费、治疗费、注射费、诊查费、监护费、麻醉费、材料费、抢救费、床位费、护理费、仪器费、陪伴费、氧气费、吸入费等

2、间接收入指科室合作收入，是两个或两个以上核算中心（单元）共同完成的收入包括医技检查收入、手术收入、体检收入和其他收入，核算时按一定比例分别记到各科室

3、其他收入，医院给予科室的奖励或补助

（二）科室支出组成即科室成本支出，主要包括固定成本支出和变动成本支出

1、固定成本支出主要是人员费用和固定资产物资成本包括在岗人员工资、津贴、夜班费、各种保险、公积金等及仪器设备（包括病床）维修费、新添仪器费；房屋及病床使用费暂不计入成本

2、变动成本支出1人员的零星支出包括加班费、误餐费等2材料消耗包括氧气费、领用的一次性物品、总务支出、布类用品及消耗、消毒费、器械消耗及药械支出等；以实际发生数进行核算，其中包括A、氧气费是指每月消耗的医用氧气支出B、一次性物品是指在消毒供应室药房及药品库房领取的一次性注射器、纱布、手套、口罩等，按物品的进价计算支出C、总务支出是指从总务库房领用的各种办公用品、印刷品、清洁用品、一次性卫生耗材、总务维修材料等D、布类用品及消耗是指布类的洗涤、缝制、更换支出E、消毒费是指消毒供应室对各科室的大包、中包、小包消毒灭菌产生的费用F、器械消耗是指各科室到消毒供应室所领取使用的拆线包、换药包、导尿包、引产包、治疗巾等器械材料的支出G、药械支出是指各科室在库房领用的低值易耗品、卫生材料、1500元以下的仪器设备等的支出说明若相关科室一次性领用大批量的耗材，如果统一计入当月的支出额中，会造成科室成本核算信息的失真，经主管领导批准，可分月进行分摊，但时间一般为一年⑶因科室本身原因造成的病人欠费4医疗赔偿费用根据实际情况由院部研究确定分摊比例，年度内计算核销完毕5水、电、气、中央空调费用6其他能计入科室的所有费用二科室收入与支出的记入办法1科室直接收入与支出记入方法科室直接收入100%记入本科室，包括

1、门诊收入挂号费、诊查费、检查费、治疗费收入和其他自己独立完成的收入

2、住院收入治疗费、注射费、诊查费、监护费、麻醉费、材料费、抢救费、床位费、护理费、仪器费、陪伴费、吸氧费及自己独立完成的其他收入

3、科室内部自开自做的各种检查

4、各临床科室在自己科室所做手术以上所有材料支出计入本科室二临床科室合作收入与支出记入方法按一定比例分配，包括

1、临床检验、B超、心电、胎监、放射、婴儿听力筛查收入30%计入开单科室，70计入操作科室，材料成本计入操作科室

2、手术费、手术抢救费、接生费、婴儿复苏费、手术室发生的换药费、拆线费等60%记入开单科室，40%记入手术室，材料支出计入手术室

3、社会体检、婚检、集体儿童体检按院内确定的比例若其他计酬方式计入相应科室

（三）医院院级核算（一级核算）基本原则和办法科室绩效工资核算公式科室绩效工资科室收入一科室支出）X科室提成比例X科室综合考核分数百分比医院绩效工资分配方案「篇二」

一、指导思想为增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教职工的工作积极性和创造性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，根据丹阳市人民政府《关于丹阳市义务教育学校绩效工资的实施办法》（丹政规发[20xx]4号）、丹阳市教育局《丹阳市义务教育学校教职工绩效考核实施意见》、（丹教[20xx]113号）、《丹阳市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的补充意见》（丹教L20xx]164号）的文件精神，结合我校实际，制定本实施方案

二、实施对象在编在岗的正式工作人员

三、实施原则

1.以德为先，注重实绩把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献

2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，向骨干教师、优秀班主任和做出突出贡献的人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合

3.坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效，接受广大教职工的监督

四、总量核算基础性绩效工资按政策核定奖励性绩效工资总额是学校教职工基础性绩效工资总和+7X3一班主任津贴一校长奖励性绩效工资（人均

1.5倍），不与教师个人挂钩

五、奖励性绩效工资种类

1.基本奖励性绩效工资（含出勤津贴、工作量津贴、工作表现奖）

2.班主任、年级组长、教研组长、司务长津贴

3.行政人员津贴

4.拔尖人才津贴

5.年度考核记功、优秀人员津贴

6.值日津贴

7.超工作量津贴

8.教学、科研成果奖

9.各类活动指导奖

六、绩效工资的分配

（一）基础性绩效工资依据上级政策按月发放

（二）基本奖励性绩效工资基本奖励性绩效工资（含出勤津贴、工作量津贴、工作表现奖）=［奖励性绩效工资总额一（行政人员津贴+年级组长、教研组长、司务长津贴+拔尖人才津贴十年度考核记功、优秀人员津贴+值日津贴+教学、科研成果奖+各类活动指导奖+超工作量津贴）+各类考核扣发所得金额］・在编在岗的正式工作人员总人数

1.出勤津贴出勤津贴每月100元，全年共计1000元，依据学校的出勤管理办法考核发放

2.工作量津贴以学期初学校安排的工作任务为基准，设立工作量津贴，每学期500元，根据考核条例考核发放

3.工作表现奖每年度设工作表现奖1000元，根据考核条例考核发放所有在编在岗的正式工作人员享受基本奖励性绩效工资，根据考核条例，按考核结果发放

（三）班主任、年级组长、教研、备课组长、司务长津贴。