幼儿园托班社会教案：“动手做，游戏乐”

幼儿园托班社会教案“动手做，游戏乐”幼儿园托班社会教案“动手做，嬉戏乐”

一、活动背景一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的嬉戏，阳阳突然问〃老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？’〃是鸡妈妈生的！‘〃对！’小朋友喊着，〃不对，是鸡蛋里出来的！‘昕昕一个人发表了不同的意见孩子们有了自己的问题，而且争辩开来，依据幼儿的爱好火花，我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发觉、探究、去寻求更好玩的神秘〃我给蛋宝宝穿彩衣’是这一主题活动中的一个小活动幼儿正确阅历的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，依据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的爱好入手，在进行该活动设计时，努力创设了真真假假、真假难辨的场景，以达到更佳的活动效果

二、活动目标

1、学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰

2、在情景式的嬉戏活动中进展综合力量

3、乐观参加活动，在活动中体验帮忙别人的欢乐

三、活动预备

1、鸡妈妈头饰一个

2、大蛋五各，贴在展现板上，放于教室四周

3、刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周

4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸

四、活动过程

（一）扮演角色，在音乐嬉戏中参加活动，产生爱好

1、跟着〃鸡妈妈‘随音乐入室千里之行，始于足下

2、跟着〃鸡妈妈‘找个地方坐下来二通过与彩条宝宝做嬉戏把握剪的技能

1、创设情景嬉戏，激发幼儿的想象1〃今日妈妈真兴奋，妈妈的衣服不美丽，我要装扮一下’老师出示彩条做衣服装扮自己〃妈妈的穿的是什么？妈妈的裙子是什么做的呀‘彩条宝宝〃小朋友好！’彩条宝宝好2〃这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音，学一学呢？〃他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？‘猪耳朵、头发〃跳啊跳，跳到下巴上，象什么？‘胡子〃跳啊跳，跳到腰上，象什么？’衣服、腰带

2、在嬉戏的情景中学习使用剪刀1〃彩条宝宝说小朋友好聪慧哟！它可以变成，它还可以变成花片片，怎么变呢？’2〃可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来幼儿用小手跟着老师学一学3〃请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧幼儿任凭找个地方坐下来剪彩条

3、在爬一爬，找一找的嬉戏中，进展综合力量1〃宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈这儿来！共2页，当前第1页12文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。