5-C运算符及表达式（关系、逻辑、逗号）

运算符及表达式关系、逻辑、逗号章节名称5-C授课类型□理论□实验回理实一体□实训口实习班级地点周次星期节次授课进度因符合□超前□滞后因符合□超前□滞后因符合□超前□滞后

1、掌握关系运算符及其表达式知识目标

2、掌握逻辑运算符及其表达式教学目标

3、熟悉逗号运算符及其表达式能力目标根据数据运算的需要，确定数据类型，并用相关的运算符书写表达式

1、关系运算符及其表达式教学重点

2、逻辑运算符及其表达式教学难点关系运算符和逻辑运算符的综合应用教学方法讲授法、启发法、对比法、练习法多媒体、机房电脑、板书教学手段教学资源教材、教学PPT、微课视频、课程网站教学设计教学方法时间分教学环节内容要点与手段配复习基本算术、自增自减、强制类型转换、赋值运算符及其表达式，运算符的优先级和结合性要根据数据运算的需要，确定数据类型，并用相关的运算符复习导入10书写表达式本次课学习关系、逻辑、逗号运算符及其表达式

一、关系运算符及其表达式

1、关系运算符及其优先级次序讲授法启1=、、=；==、！=发法练习252与其他运算符的优先级次序举例说明

2、关系表达式的值1代法表真、0代表假

二、逻辑运算符及其表达式

1、逻辑运算符及其优先级次序

1、||、!新课教学讲授法启2与其他运算符的优先级次序举例说明发法

2、逻辑运算量的值非代表真、0代表假；逻辑表达式的值1代30表真、0代表假举例说明【思考与练习】分别写出数学表达式“80WiV89”“iV0或i2100”练习法“iWO”对应的C语言表达式

三、逗号运算符及其表达式1逗号表达式的一般形式表达式1,表达式2讲授法练

202、逗号表达式的扩展形式表达式1,表达式2,…,表达式n习法课堂小结关系、逻辑、逗号运算符及其表达式的值3复习本次课内容；完成工作手册对应的练习题；预习“位运算符及其表达式”作业布置27S管理整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全课后教学效果及改进思路。