“亲、导、严、勤、细”，做优秀班主任

〃亲、导、严.勤.细〃，做优秀班主任教师是学生思想灵魂的塑造者，文化知识的传播者，疑难问题的解答者，行为道德的仿效者，人生安全的保护者，身心健康的指导者只要班主任对学生的教育做到〃亲.导.严.勤,细〃，才能成为一位优秀的班主任〃亲〃就是班主任对学生和蔼可亲的态度一个班主任应该对学生有耐心和爰心,在学习和生活上观察入微，用自己的耐心和爰心打动学生；学生只有得到班主任的爰，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中一些活泼好动.学习不认真.不积极的学生，他们最容易产生自卑感，有时班主任对这些学生的一个小动作或许就能打动孩子的心，比如学生上课时回答问题以前表现不积极.不主动，有一天这个学生突然举手了，这时我们应该给他鼓励和机会，可以采取当众表扬等态度，让学生感受到对他的爱，更增进了学生对老师的感情〃导〃就是指导学生学会做人的道理和掌握正确的学习方法学会做人，首先要有道德，有理想在当前的德育工作中，班主任应着重利用班会，团队会，参观,学习，集会等各项活动，重点抓好爰国主义教育，集体主义教育和日常行为规范教育，培养学生的是非观念，分清善恶，什么事能做，什么事不能做另外，还有一些感恩教育，让学生学会感恩，对父母,长辈,老师及周围的朋友以及一切帮助自己成长的人学会感恩另外心理健康的教育，也非常重要，现在中小学乃至大学都增设了心理健康课程，帮助孩子们解除学业,生活等中的困惑〃严〃就是对每个学生应严格要求在日常工作中，应按照《学生守则》等条例去要求学生，去管理学生在德育量化考核过程中，奖罚分明每当学生出现了这样或那样的缺点错误，首先要进行耐心细致的教育，帮助学生认识错误所在,为什么会犯这样的错误，根源在什么地方，班主任都应该耐心及时地向学生指出,防止再犯，但是当这种学生做了一些成绩时，我们要及时地给以表扬，他们会做得更好对于遵守纪律的学生，则应加以鼓励、表扬，使其再接再厉，树立榜样,更上一层楼〃勤〃即工作上要兢兢业业.勤勤恳恳班主任要带好几十个学生，就必须尽职尽责，主要应做到勤观察，勤动脑，勤动手，勤家访，勤谈心不论上课或下课,注意学生细微的变化，掌握他们思想的动向；对学生出现千变万化的问题，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队；学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生,帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会；经常和家长取得联系，多与学生交流，可以面对面地交流，也可以通过微信、QQ网上交流，电话交流等等，把家长.学生当朋友，推心置腹地与学生,家长谈话，谈谈老师的想法，也听听家长和学生们的意见，不断改进自己的工作方法还要勤于学习，通过培训.进修.学习交流的机会增进自己的教育理念，提高自己的管理能力，提高自己对学生的认识〃细〃即班主任工作应深入细致对班中的各种结构，如班委会的安排，座位的设置，课外活动的安排等等，都要经过一番考虑，班里开展的各项工作，都要有布置，还要检查落实一个班的几十号人，个性各不相同，为了对他们进行有效的教育，就要灵活地进行因材施教如以讨论式.辩论式.问答式的形式进行教学，能使学生在积极参与中，其性格受到熏陶，在有意无意间轻松地受到应有的教育，另外除了对班上的事务有细致安排外，还要对学生的思想,生活方面也要细致入微，特别是一些家庭.身心有些缺陷的学生，慢慢培养他们的自信心和巨强精神班主任工作是个长期而细致的工作，需要以极大的耐心.爰心,细心.严格的管理和先进的教育理念对待，才能在这个工作中体会到其中的乐趣。