B74心理健康教育机制

高州市潭头镇山脚小学心理健康教育机制为了贯彻落实国家关于校园心理健康教育工作的要求，加强我校心理健康教育工作，提高全体师生的心理素质，我们制定了健全的校园心理健康教育工作机制

一、成立工作机构.心理健康教育工作领导小组由校领导担任组长，心理健康教育中心负1责人、心理教师、学生工作负责人等组成.心理健康教育工作办公室由心理健康教育中心负责人担任，负责日常2工作

二、建立工作机制.心理健康教育工作目标关注师生心理健康，提高师生心理素质，促进师1生全面发展.心理健康教育工作原则预防为主，治疗为辅，个体与集体相结2合，多种形式相结合.心理健康教育工作机制学校高度重视心理健康教育工作，建立完善的3心理健康教育工作制度，确保心理健康教育工作的顺利开展

三、制定工作计划和方案.心理健康教育宣传周定期举办心理健康教育宣传周，通过宣传栏、讲1座、心理咨询等形式，提高师生的心理健康意识.心理健康教育培训定期组织心理健康教育培训，邀请心理健2康专家为师生进行心理健康知识培训，提高师生的心理素质o.心理健康活动定期举办心理健康活动，如心理健康运动会、心理健康3艺术展示等，促进师生之间的交流，提高师生的心理健康水平.心理健康课程设置将心理健康教育纳入课程设置，确保心理健4康教育贯穿于学校教育教学工作之中.心理健康辅导定期组织心理健康辅导，为有需求的师生提供心理咨询5和帮助

四、设计心理健康教育专项经费.心理健康教育专项经费用于心理健康教育宣传、培训、活动等工作的1开展.心理健康教育经费申请由心理健康教育中心提出，校领导审核后批准

2.心理健康教育经费管理心理健康教育专项经费由心理健康教育3中心负责管理，确保专款专用以上是我校健全的校园心理健康教育工作机制，旨在关注。