个人中学教育实习总结

个人中学教育实习总结个人中学教育实习总结「篇一」不知不觉，五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功以下就此作一份个人实习总结

（一）扬帆启航篇

1.出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发

2.来到实中，一切准备就绪

（四）对X级或更低年级的同学进行实习前的教育教学培养锻炼，如大力提倡他们参加校外辅导员、家教协会等组织，鼓励其参加微型课比赛、暑期三下乡支教等活动，丰富他们的教育教学阅历，让他们提前积累经验

（五）重学生个人综合素质的培养，如语言表达能力、组织协调能力、领导管理能力等，可以借助培养学生干部这个平台来锻炼出一大批教育人才

（六）如果条件允许，学院和系部能否考虑在每个实习队所在的县市安排一位驻点带队老师，这样方便更好的对实习生的工作进行现场安排和指导，毕竟远程的通信指导方式还是存在诸多不便之处的

（七）如果条件允许，相关部门能否考虑为实习生提供适当的生活补助，这样既能解决实习生的实际困难又能对实习生在心理上进行鼓励，可以更好的开展教育顶岗实习工作

（八）能否将每年一度的顶岗实习改革为每年份两期两批安排因为相当一部分实习基地学校师资短缺，目前仅一个学期的顶岗实习无法从根本上解决师资短缺的问题，还会导致教育教学工作的不连续因此，我们觉得可以每一年分两学期安排实习工作，本学期已经实习的学生回去后，下学期再安排另一批学生来顶岗实习，从而能够在短期内缓解实习学校师资短缺的问题

（九）能否改革实习编队一人一岗的方式，采用二人一岗相对集中的顶岗模式一人一岗工作量太大，对实习生教学质量、工作效果、心理承受等方面不利，应以二至三人一岗为宜，以便让实习生尤更多的时间向优秀教师学习和钻研教育教学业务个人中学教育实习总结「篇六」11月14日，我们实习小组的十一个人一起平静地离开了我们的实习学校-XX中学，教育实习个人工作总结这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这两个多月里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富教学工作篇作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小我对我的一节课上得还是比较满意的正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清楚，个人工作总结《教育实习个人工作总结》我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师班主任工作篇做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃在这期间，我和另一个实习班主任认真准备并召开了一次题为“团结就是力量”的主题班会让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方稍微安定下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中一切工作都在紧张的进行中在此期间，我担任初二

（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不容易”的主题班会课，批改作业达9次在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情

（二）全面抗战篇----教学工作篇

1.见习，准备阶段篇如何上好每一节课是我们实习的重点实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验第二周开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况

2.实战篇情况稍有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了个人中学教育实习总结「篇二」我担任高二理科8班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获2在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率登记好迟到的同学，进行时间观念教育学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了因此我采取各个击破的方法首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进个人中学教育实习总结「篇三」实习是大学教育一个十分重要的实践性环节通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会我们的实习基地是福州教育学院第二附属中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步此时此刻，我深深地感受到，我成长了在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作

一、教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞

二、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标

三、班主任工作我是我们小组第一个班主任的主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低---面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展个人中学教育实习总结「篇四」总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点下面是关于第一次教育实习个人手记总结的内容，欢迎阅读！我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的一一泉州师院附属丰泽小学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作、策划文艺汇演的节目及黑板报工作

（1）课堂教学课堂教学完成教案数（有导师签名）为8份，上课节数为10节（数学、科学、信息、班队、体育5个科目）并且参加说课比赛，举行了一堂公开课这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、评课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我实习生涯的‘主旋律但下课后，孩子们经过我时，都会亲切地喊一声“江老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句在我从事教育教学活动时，为了准备好第一堂课，在指导老师的具体指导下，认真编写和修订了详细的教案，认真准备好教具，并进行了数次的试讲，正式讲课后，整体来说还不错，只是作为实习老师，课堂的驾驭能力和对教材的熟悉还不是那么的深刻，经过导师、备课组成员的点评，我虚心地接受并力争改进，在实习后期参加了说课比赛，开了一堂公开课，可以说，通过这段时间的努力，对导师和备课组成员的评议意见进行认真考虑，对教学设计重新思考，对教案不断地修改，不断地试讲、反复地实践，我个人对课堂教学的感性认识得到了很大地丰富，对教学内容的把握和演绎能力得到了很大的提高2班主任工作班主任工作组织一次“纪律在我心”的主题班队活动为了做好班主任工作，本人特制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结本周主要通过纪律、卫生、出勤、安全、学习等方面进行了为时一周的班主任工作在班主任实习工作中，我组织开展了“纪律在我心”的主题班队活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时一，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友为了办好这个班队活动，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣，并总结这周每位同学的表现情况，及时地进行批评和表扬，表现好的再接再厉、表现落后的向表现好的看齐3黑板报工作及策划文艺汇演的节目2班的实习教师们分别出了两期关于“五一”劳动节、“六一”儿童节的黑板报两期的黑板报都得到实习学校领导和老师的肯定和赞许本次实习的重头戏是六一的文艺汇演，我们实习小组选择了《掩耳盗铃》课本剧，作好了筹备工作，并进行分工，主要落实了剧本的创编、节目的排练、服装及道具的制作、舞台布置等虽然过程是比想象的还要异常辛苦，但最后我们班的课本剧节目得到中年段第一名、全校第一名的好成绩，给了我们整个实习小组这段艰辛日子里莫大的安慰在最后的表彰大会上，我们的实习班级获得了“校先进班集体”的荣誉称号、“校六一文艺汇演”一等奖、“校数学奥林匹克比赛”二等奖，硕果累累，印证了我们实习的努力和付出时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识“知识是永无止境的”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进个人中学教育实习总结「篇五」通过一个学期的教育顶岗实习，我们发现和总结了自身以及大家都普遍存在的一些不足，并且也看到了管理机制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建议，以供参考

（一）对师范生的基本功要求应更加严格、统一，狠抓每一个师范生的教学简笔画、美术板报设计、三笔字、普通话、体育口令等技能培训，使其形成完善的.基本功素养

（二）对于教育教学方面的课程设置应更加完善，要符合教育教学实际，协调进度，加大强度，丰富科目门类

（三）在师范生进行教育顶岗实习之前，应对其进行更多的有针对性的教育培训与指导，巩固基础如教学方面可以从备课、试讲、说课、评课、反思总结等方面进行培训。