医院护理人员轮转制度

医院护理人员轮转制度医院（）一词来自拉丁文，原意为11客人，，由于一开头设立时，Hospital是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有款待意图，后来,才渐渐成为满意人类医疗需求，供应医疗服务的专业机构，收容和治疗病人的服务场所本站细心为大家整理了医院护理人员轮转制度,盼望对你有关心医院护理人员轮转制度

一、培训总目标通过年的培训，使新毕业的护士能够达到具有专业护理人员的职业1态度和职业道德，遵守医院的各项规章制度，维护医院和护理人员的形象，无违纪行为，娴熟把握各项基础护理操作，各种操作考核达标；能够胜任临床各种班次的护理工作，能够为病人供应有效地护理；能够理解和陈述护理质量标准，并能依据质量标准进行护理实践;通过护士专业注册考试

二、培训方法将年的培训分为岗前培训和岗位培训

1、岗前培训重点使新护士熟识医院的各项规章制度、医院文化、服1务理念和操作标准岗前培训时间周1培训地点行政楼大会议室医学教|育网搜集整理培训课程、岗位培训的重点在岗前培训的基础上使新护士逐步熟识医院2的环境、适应临床工作，实现从同学到护士的角色转变，培育专业护理人员所具备的基本素养岗位培训时间年1培训地点临床各病房详细方法、岗位培训第一阶断时间为个月，为带教老师指导下的临床见习13阶段，培训重点是在岗前培训的基础上熟识临床环境各病房的培训内容讲解各班职责和工作程序，并见习各班工作;带教老师依据病人的详细状况适当支配新护士进行各种基础护理操作；讲解专科的基本护理常规；在专人负责带教的前提下，支配新护土与不同的护理人员合作使其尽快熟识本护理单元的护理人员；由病房护士长讲解各项护理质量标准、岗位培训其次阶段时间为个月，为带教老师督导下的临床实践29阶段，培训的重点是使护士逐步适应临床环境并在此环境中根据专业标准进行护理实践，实现从同学到专业护士的角色转变，并能够在带教老师的督导下解决临床中遇到的护理问题各病房的培训内容指导、带教临床各班次的护理工作；督导临床各种基础护理技术操作；专科护理理论和护理实践的培训指导由病房护士长讲解护理程序及危重病人的病情观看，培育新护士的临床思维；

三、评价方法实行客观评价与主观评价相结合的方法建立考核评价指标客观评价以基础护理技术操作考核与理论考核的分数为量化指标主观评价以新护士自我评价和他人评价（护士长、带教老师对新护士的评价）相结合，将临床实践力量、工作态度、沟通沟通技巧和应急力量的评价内容进行量化，制定新护士综合力量评价表，作为主观评价指标阶段评价在岗前培训结束前和岗位培训的不同阶段分别进行，考核工作由护理部教学人员与病房护士长及带教老师共同完成综末考核新护士完成上述培训和实践后，护理部要对新护士进行全面的考核评价，需要新护士达到以下标准才能成为正式的护士，按时完成培训方案并无延期；基础护理操作达标；胜任临床各班工作；护士长和带教老师对新护士的评价合格；通过国家组织的注册护士考试；在培训阶段无病人投诉医院护理人员轮转制度为了加强护士规范化培训全面提升护士综合素养及实际工作力量,为I,医院实施全院一张床管理奠定基础，依据护理工作实际，特制定医院护理人员轮转制度

一、轮转培训对象岁以下执业护士，原则上在科室时间较长者36

二、轮转培训目的、使轮转护士熟识各病区环境及工作程序，能够胜任各临床科室的1护理工作，能够为病人供应有效的护理；娴熟把握各项基础护理操作及护理基本理论、基本学问、基本技能；把握与各科病人及家属沟通技巧；能在疾病的不同阶段实施相应的健康教育；熟识常见病、多发病的护理观看要点、使科室护理人员搭配趋向合理，丰富执业护士工作阅历，保证护理2质量和平安、促使护士多角度学习不同科室的护理专业学问及操作技术，不断提3高自身的综合素养，逐步达到“全科护士，的力量、使科室始终保持开放、活跃状态，有利于科室管理及科室之间的沟4通，提高科室业务水平、使医院在应对突发大事中有充分的后备人员，可随时调整5

三、轮转方法、各科室依据本科护理人员在科室时间长短依次轮转，时间较长者首先1进行轮转，科龄相同者年龄较大者先轮转各科室推出一名护士依据轮转挨次到下一科室工作，固定工作年以上以后科室每半年再推出另一名2护士连续参加轮转护士长对每一名出科护士理论学问、实践技能以及服务态度、工作作风等方面做出科室评价，留存护理部，作为提拔护士长、评先树优的重要依据、轮转科室挨次内一科、外一科、儿科、内二科、外二科、妇产科、2外三科、手术室、内五科、急诊科、内一科无特别状况轮转挨次不能更改特殊科室、内三科、血液透析室相对固定ICU、为了保证科室工作的稳定性，每一科室每次调整人，护士孕期、31产期、哺乳期、病假（超过个月）者暂不调整

1、若个别科室因特别状况急需抽调护理人员，护理部依据各科室人力4资源配置及工作量进行微调、各科护理人员及护士长正确对待调整、轮岗，以工作为重，听从支5配医院护理人员轮转制度

一、培训目标毕业后一年抓好三基，（即基本理论、基本学问、基本技能）与临床实践相结合工作中要求了解各科工作职责与程序，娴熟把握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能

二、详细要求支配各科及室轮转护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长、新护士进院前，必需接受护理部组织的“进院教育和”服务规范训1练各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍、护士长应结合每个护士制定出详细培训方案

2、护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工3作为主，可适当支配白班，两个月后再参与夜班工作、一年内完成护理病历份，每份由所在病室护士长评议考核,年终410为总体考核的部分依据、参与所在科室及护理组织的各项业务学习

5、新毕业的护士应不断加强自身素养修养（包括思想素养、业务素养6和身体素养）工作时，要仪表端庄，态度和气，工作仔细，遵守劳动纪律，听从领导指挥，敬重教学老师，勤奋好学，搞好团结、年终时，由个人写好总结，所在单位赐予考核并签署意见，经各科7及护理部批准后方可转正，由院方正式录用。