教师说课评分标准

教师说课评分标准年月日参赛者参赛说课姓名组别内容项目分值评分要点分值得分讲清教材的地位、特点和作用5教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能5说教20说出依据材教学重点、难点把握准确5教材处理恰当，符合教学实际5在教学理论指导下，正确选择和运用教学、学法、教学手5段和教具学具面向全体，因材施教，主体突出5说教法、30注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性5学法重视学习兴趣和道德情感培养5重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高5有利于教学目标的达成5教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律8教学步骤科学，课堂结构合理，有理论依据8教学40教学重点突出，时间运用科学、合理8程序重视教学信息反馈，及时评价指导8教学有创新，有特色8普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强5语言仪10教态自然大方3表仪表端庄2总分100教师讲课比赛评分标准被评教师___________授课课程___________满评分标准得评估指标分分值A BC D备课认真，讲课有激情1010864教学态度教风严谨，言传身教，仪态端庄，为20%1010864人师表熟悉教材，讲授内容正确、充实、组1010864织合理教学内容重点突出，难点讲透101086430%联系实际，举例恰当1010864教学方法灵活、新颖，教学手段多1010864样、合理教学方法、因材施教，注意启发，互动性强1010864手段30%注重学生能力的提高，培养学生创1010864新思维语言生动，表述准确，板书规范，时教学能力与1010864间把握较好艺术20%条理清晰，逻辑性强1010864得分小计评语听课人___________2009年9月22日。