学习课件制作心得体会5篇

学习课件制作的心得体会篇5暑期的7月15日至15日，本人有幸参与了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但在老师细心的教学设计和急躁的讲解、指导之下,收益非浅，感受颇深由于，本人大专毕业一晃已经十多年了，信息技术进展又日新月异…下面是我收集整理的【推举】学习课件制作的心得体会5篇，仅供参考，大家一起来看看吧学习课件制作的心得体会篇F暑期的7月15日至15日，本人有幸参与了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但在老师细心的教学设计和急躁的讲解、指导之下,收益非浅，感受颇深由于，本人大专毕业一晃已经十多年了，信息技术进展又日新月异，因此感到自己的专业学问真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，因此我在这次培训中也非常投入，切实学到了不少学问和技术从培训状况来看，老师专业学问渊博，操作水平超群，给我留下了很深的印象授课老师非常敬业，培训时间支配的非常紧凑，我们学员也听得非常仔细，对于老师的演示操作，学员能非常自觉地加以练习巩固虽然这些内容我们平常也在用，也给我们的同学教学，但从培训来看，我们对于有关的专业学问的确需要提高，特殊是多媒体技术应用部分，还有许多好玩而使用的技能我们没有开发利用的，通过老师的讲解和点拨，感到我们平常应当好好花点时间进一步地去讨论静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多

3、留意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动同学的视听功能，有利于同学记忆，提高教学质量对于一些重点的字、词、句，除了采纳不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪耀引起同学留意另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否定，而是对传统教学的有利补充，提高同学学习效率的关键还是在课堂

四、利用好现代化教育设备，努力提高自己的业务水平这次学习制作课件，让我熟悉到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而应当从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与有用等去设计和制作我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科,提高课堂教学效率其中的深层次的应用内容，从而提高我们的教学宽广度，也提高自身的教学技能和水平另外这次培训还特殊应当感谢班主任姜老师对我们的关怀和关心，我们每个学员都非常感谢茅老师的辛勤工作，再次表示诚心的感谢！通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，不能只停留在原有的水平，而应当意识到作为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和力量学习课件制作的心得体会篇2这次课件制作培训就像一场准时雨，滋润了我这颗求知的心虽说只有短短5天，但在各位老师细心的教学设计和急躁的讲解、指导之下，收益匪浅，感受颇深我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术进展日新月异，我感觉自己的专业学问真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说太准时了因此我在这次培训中非常投入，切实学到了不少学问和技术在这次培训中，老师们精彩的讲解，娴熟的操作，渊博的学问，给了我很大的触动唐主任给我们共享了他在湖南教育新干线里的资源,让我懂得了如何在ppt里插入动画；何苑老师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了许多有用的软件，如图像处理软件isee、声音截取软件gladwave以及格式工厂，解决了我心中始终以来的困惑一一怎样将声音插入课件；蒋老师对ppt的基本制作原理作了深化浅出的讲解，特殊是自定义动画，让我学会了更多多媒体课件的制作方法……总之授课老师非常敬业，培训时间支配的非常紧凑，我们学员也听得非常仔细，对于老师的演示操作，学员能非常自觉地加以练习巩固另外这次培训还特殊应当感谢班主任王老师对我们的关怀和关心，我们每个学员都非常感谢王老师的辛勤工作，再次表示诚心的感谢！通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加乐观地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机学问水平,多学习课件制作方面的学问，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素养的新型老师学习课件制作的心得体会篇3现在多采纳多媒体教学，在这样特别的教学模式下，许多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作其实自己把握一些要点，再加上自己对学问的分析和理解，我想，做PPT还是比较简单的而且，现在企业、大专院校里搞学术沟通、工作汇报等基本上都用幻灯片，即PPT但假如做得不好，可就不好了我上学时就毕、也答辩时用过PPT,没什么阅历，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去工作后，常常做PPT,多数是帮领导做，还有自己培训时需要其中不乏许多失败的教训，感觉PPT还是很重要的所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家共享一下，抛砖引玉

1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充忌全文从Word中粘贴至Powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好掌握时间试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好掌握了提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲实在是怕一紧急遗忘了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片全都，这样确保不失就行例如之前做培训讲师，PPT中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分具体讲心得PPT只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容切忌幻灯片中存在大量的说明文字

2、幻灯片的颜色搭配假如对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强比较好的用法有1深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；2浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字3PPT中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好譬如说，自己做报告或者答辩时，假如是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择

3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能非常有效地达到目的再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好如比较两个方案时，区分在何处，你单击鼠标，消失一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨假如想在PPT里嵌入动画，也是可以完成的例如动画已下载到本地，在powerpoint中选择插入对象由文件创建〃然后选择你要添加的动画就可以了留意在选择动画形式的素材时,要留意结合学校生的特点，选择一些生动活泼的资料,这样才能够达到吸引孩子的留意力，培育他们学习爱好的目的动画可以参考这样的形式，例如新版学校英语三班级上册英语演示动画

4、模板的使用、母板的应用系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意可以从FTP±,互联网上下载其它的模板，保存在Powerpoint的安装名目就还有就是自己利用PPT中的母板功能，设置一个自己喜爱的格式，之后导入的每张PPT就会采纳一种样式比如要在幻灯片上插入一个〃金太阳〃的logo o可以在ppt中选择视图一一幻灯片母板〃进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入〃金太阳〃的logo图片就可以了然后点击保存这样每张新建的ppt中就会带有这个logo,而免去你每张都要插入的麻烦了学习课件制作的心得体会篇4前段时间我参与了我校组织的PPT制作培训I,通过一段时间的学习,觉得收获还是很大的，心得体会如下由于教育具有其特别性，并且课件是由老师或受教育者在教学过程中直接使用，因此课件的设计与制作需要体现肯定教学目标，表现特定的教学内容，反映肯定的教学策略它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让同学进行交互操作，并对同学的学习作出评价多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来帮助教学的计算机教学程序因此它突破了传统媒体的〃线性限制〃，以随机性、敏捷性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给同学优秀的多媒体课件具有学问密度大、表现力强的特点，能很好地激发同学的学习爱好多媒体课件中包含了大量的文字信息，是同学猎取学问的重要来源设计时要做到

（一）对文字的设计

1、文字内容要简洁、突出重点文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主有此实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采纳热字、热区交互形式供应，阅读完后自行消逝

2、文字内容要逐步引入对于在一个屏幕上显示的文字资料•，应当随着讲课过程逐步显示这样有利于同学抓住重点引入时，可采纳多种多样的动画效果，也可伴有悦耳动听的音响效果，以引起同学的留意

3、要采纳合适的字体、字号与字型文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采纳宋体、黑体和隶书对于关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区分

4、文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读、二是要避开视觉疲惫一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主

（二）课件中音乐的使用

1、音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反

2、背景音乐要舒缓，否则会喧宾夺主

3、要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于老师掌握，需要背景音乐就开，不需要就关

（三）对于图形、图像、动画、视频的设计

1、图的内容便于观看，图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于同学观看

2、简单图像要逐步显示对于简单的图，假如一下子显示全貌，会导致同学抓不住重点，也不便于老师讲解应随着老师讲解，分步显示图形，直到最终显示出全图PPT课件经过多次修改完善后，就可以投入使用，除自己在教学中使用外，同时还可以进行沟通推广或发行老师在实际教学中使用课件后，可能会发觉这样或那样的不足，因此，课件投入使用后并不是万事大吉了，还需要不断地收集课件在教学应用中的反馈信息，不断地对课件进行修改、完善与升级，使之更加适合教学的要求，达到有用好用之目的总之，通过学习，我把握了一点课件制作的学问，但我深深的知道这还远远不够，在以后的学习生活中，我会尽力运用学过的学问，争取做到学以致用学习课件制作的心得体会篇5教育信息化的进展和素养教育的实施，要求老师必需把握肯定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一步的熟悉，知道了好多以前根本没有接触过的东西,收获很大

一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给同学，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展现给同学，可以引起同学的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育同学对教学过程的参加意识，加深他们对问题的熟悉和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的

二、明确了多媒体课件应具备的特点要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下几个特点:

1、教学性这是多媒体课件最重要的一个特点课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略在课件制作中,媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需体现这一特性同时应深化浅出、留意启发

2、科学性〃科学性〃是多媒体课件最基本的特点课件最基本的特点课件所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次清晰、合情合理，同时还要符合同学的年龄特点与学问水平

3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有敏捷性，依据实际选择不同的学习路径

三、课件制作中应留意的几个问题

1、课件制作要简洁有用计算机多媒体技术究竟是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的一个好的课件关键在于它的有用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起同学的深刻思索、有助于加深同学对问题的熟悉的课件就是好课件

2、留意颜色的合理应用颜色的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散同学的留意力为原则如颜色搭配要合理，动、。