小学德育工作汇报材料

叩官镇中心小学学生德育工作汇报材料一年来，我校根据县教育局德育工作的要求，始终坚持德育为首，育人为本〃的办学指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，全实施《中E小学德育规范》，落实《公民道德建设实强冈要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标把德育工作与学校其他工作密切结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，学生好的学习、生活风气逐步形成现将我们德育工作汇报如下

一、强化队伍建设，保证德育工作有效进行「是构建德育管理网络为提高管理水平，增强德育工作战斗力，学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，并结合本校实际，建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长,政教处、大队部、法制校长、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够例倒通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育二是强化班主任队伍建设班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁学校非常重视班主任队伍建设，为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性我们采取了以下措施:建立理论培训学习制度每学期对班主任进行两次以上1班级管理培训，班主任每人写一份学习交流材料每学期召开一次班主2任工作经验交流会，每学年召开一次教育科研成果交流会，老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高，推进了德育改革和研究，使学校德（）育工作不断上新台阶学校在年度考核、评优、发展党员等方面优3先考虑班主任,切实提高班主任地位，增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性今年，刘丽娟、闫伟、厉建宁、孙宏京勒主任老师就被评为入党积（）极份子把班主任管理与网络整合，设立校级辅导员群，方4QQ便工作安抖回班级德育工作的交流三是实施少先队干部公推公选学期初，学校政教处就为本项工作在全校范围内，利用广播、宣传栏、班队会向学生做了宣传动员故意竞选的同学向中队辅导员上交自荐材料，中队辅导员在考查、酝酿后向少先大队推荐竞选人月份在经过前期工作基础上，政教处组织全校学10生对竞选人员进行了民主选举选举产生大队长、副大队长纪献员、学习委员、卫生委员、体育委员、安毒员轴七人

二、广泛开展活动，寓德育教育于各项活动之中学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动，寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟一是德育工作体现时代特色坚持育人为本，把思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作重点，贯通于教育全过程环绕全面开展的公民道德建设教育，认真落实《中国“小公民”道德建设计划》，以提高儿童美德素质为宗旨，以“我做合格小公民’”为主题，积极开展公民道德教育活动重点开展了环境教育如我校护小组成员考察家乡物产、家乡常见树种的活动利用少先队组织开展环保倡议书签名活动面向全校爱好漫画的学生开展一次环保漫画征集活动，即肯定的学生的爱好，又引导学生展示自己的才干对学生进行“绿色上网”教育，统计家庭能上网学生的名单，并让他们在绿色上网倡议书上签名，还开展了家校共同关注《家长学生共答上网知识题》＜活动;并借第二届浮生法律知识竞赛之机，我校也利用网上发布的法律1题对学生进行了法律知识普及；11月亚运会胜利闭幕，我校组织学生开展知亚运故事，强自身素质活动，让学生搜集亚运会赛场上的感人故事，写出体味增强学生的自强、自信、自立等品质二是认真进行传统的节日教育每逢重大节日我们便组织师生忆传统、谈打算，树立责任感，做到了月月有主题，周周有重点三月人心田月份利用清明节对学生进行革命传糠育月五月份为份为爱薛献活动月，组织学生开展学“雷锋”活动，让爱注入每一个劳动教育动月，通过书画比赛、“创新小能手“手工制作比疆S活动，以劳动育人“六一”为文艺教育活动月，教育学生通过文艺表演享受美的教育九月份为常规训练月和尊师爱朝十月份为爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育，开展看家乡巨变活动三是环绕争创四好少年〃开展系列活动开展珍爰红领巾，在热爰少先队〃主题队日活动为新队员举行入队仪式学校显著位置悬挂大队旗；让六年级队员给一年级小队员佩戴红领巾开展雏鹰振翅周礴，四好少年我先行”成果展示月班级各班亮点板块班魂文化内涵学校政教外与教导处合作，积极开展“书香校园学生读书展示活动在活动过程中，洗队员们通过读书笔记展示、朗诵、背诵等展示了少先队员积极向上的学习生活颇^紧紧环绕少代会的主题，建个、月份红领巾风貌展示1011月〃中，结合班级文化建谑励，开展雏鹰振,四好少年觥行”成果展示醐、提出了班魂体现班级精神，副〃班魂要环绕年级组1I班级文化建设主题，根据本则情和特点提出、制定了班规班规”在班主任的组织下，发动学生共同2商讨、制定、〃三君悬挂规范、美观《

3、布置了文化墙文化墙的布置要符合学生年龄特狙口4心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参预，体现学生的主人翁意识、设立了〃队角充分发挥学生的自主能动性，展示少先队5员们的创意，能体现其育人功能班级文化建设以年级为单位确立主题一年级着眼细节、培养习惯；二第学会尊重、诚实守信；三年级富有同情、表达善意；6四年级加强责任、具备枷；五笔为人谦逊、做人公正；六年

6、我快乐我学习我成长成长的足迹、小画家、星语心愿笋芽班（班主任寄语和班规）、队角、今天是小小笋芽明天是青青翠、-好习惯我养成、书画小乾坤、我们的佳民间剪纸竹作、图书角

二、一自重自信自强不息我的作品、我的心愿、美术天地、百字谣趣味姓名、优秀作品、小小心愿、百字--、-勤奋进取力争上游谣

三、—我型我秀、晒晒我们的作品放飞梦想成就希翼班级宣言一一天道酬勤，永攀高峰、希------*翼的花蕾、快乐报、习作发表报、名言习惯决定命运习惯决定人生、—-堂、硕果累累叶画展示台、“我学习我快乐我健,

一二、,\由,,康习作发表区、墙报、队角、艺术角、班魂

四、一自强不息团结奋进角

四、二温馨提示、放飞理想读书做人三字经向日葵班（孩子是向日葵，班集体是太阳，太阳是温暖的，又是凝结着全班力

五、一自律自信不抛弃不抛却量）、温馨提示（三姿、举手、普通话）、我爱我班（公告）、队角、勤奋呵护着智慧、读书偶得、心愿树、励志墙班级宣言一一我要向前冲、你的亮点我

五、二知人者智自知者明的模范、练字就是练人、诗情画意、相亲相爱一家人诗情画意诗配画我的心愿、我的作品、拳术展览、公告

六、一栏我自信我自强我勤奋我拼搏追梦板块中的班级宣言、班规、班徽、

六、二放飞梦想承载期望班主任寄语等；读书驿站———心得体味和好书推荐小小艺术家习作发表报、安全墙报、队角、好习惯我养成、书法、图书角、班魂、班规

六、三天道酬勤级善于自律、公民意识每年级按学生的学段水平分别设计了不同层次的文化内涵四是重视心理健康教育，关心学生身心健康发展我校成立心理咨询室并专门培训有经验教师做学生心理工作，定期到每一个班讲座或者举行全校性有选择有针对性的讲座设立“轻轻语小屋”，走进学生心灵，关爱每一个学生五是构建“学校、家庭、社会”德育工作大格局我们在挖掘自身潜力的同时，还注重动员社会力量参预学校教育，建立家长委员会,家长学校，实行“家长开放日”制度让家长进一步了解学校，了解老师，了解孩子

三、推行学生自主管理，加强养成教育一是常规管理，实行学生自主管理和目标管理学校成立红领巾检查小队，充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，即每周T比、每月一总结，对卫生达标班、纪律达标班、两操达标班及时进行表彰奖励养血育在点上强化突破，面上推动提高，学校在上级要求的基础上根据实际编写了学生一日常规三字经（百字谣），让学生理解诵读，从短小精悍的语句中体味每天自己就遵守的常规要求通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的行为习惯正成为泛博学生的自觉行动二是改革学生评价办法改革传统的学生评优办法，代之以适应素质教育要求的全面发展性评价多一把评价的尺子，就会多一批成功的学生我）（）们的做法是（一个中心一切为了学生的发展三个出发12（点面向全体；全面评价；赏识成功）五项内容全面3发展，设立四好学生奖项，设立常规标兵、纪律标兵、环保小卫士等（）奖项实施办法学期初发布奖项，学生在日常学习生活中经过努4力，期末由个人申报，学生集体评议，学校表彰，让每一个学生都体验到成功的欢跃三是抓礼仪教育,创文明校风我们在这方面的做法是引导学生学习“规范”，学会做人教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年要让学生具有良好的文明行为，就必须学习《五莲县小学生行为规范条》，惟独让“规范”深入人心，才可能实施“规范”为此20（）我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传,深入地学习在开学典1礼利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育进行宣传，（）营造教育气氛每周升旗仪式利用“国旗下讲话”有计划地进行“学2习规范”的系列演讲,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”（）深入人心各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重3点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使学“规范”更细致、更深入，对学生进行系统的“规范”学习后，我们还对学生行为进行了严格的训练T全校性集合罗列、进出场秩序）断练二是做操动作规范、整齐化的训练三是站、立、行的训练11是每天进校时敬礼、问侯姿态的训练五是队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练我蝇开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期

四、努力拓展课外资源，实现多方育人建立多渠道，让家长参预管理一是通过召开家长会（每年一年级新生入校后第二周召开新生家长会）、《致家长的一封信》等多种途径开辟家庭教育资源，家长会要求做〃四有〃即有主题、有系列、有特a色、有互动；二是通过每月一期的家长有约〃做好家校沟通，全方位营造资源；三是通过活动进行家校联合，组织了〃家教咨询活动〃，组织教育教学经验丰富的优秀教师与家长交流家庭教育的方式与方法四是成立家长委员会，充分发挥家委会的作用，在学校重大决策问题上，积极吸纳家长、社会的意见，让决策更趋科学化、合理化以上措施促进了家校合作，全方位推进素质教育

五、注重校园文化建设，优化育人环境陶行知先生说“一草一木皆关情”环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体充分发掘、利用校园的环境，形成为了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用学校有计划地添花种树，现基本绿树成荫少先队利用小广播、黑板报、宣传橱窗等报导校内新生事物、好人好事,良好的校园文化时刻熏陶着学生的品德总之,虽然我校在德育工作方面着实下了一番功夫，也取得了较大成绩，但离上级要求还有较大差距今后，我们将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨，始终把德育工作摆在教育教学工作的首位，进一步提高我校德育工作水平，努力把叩官镇中心小学办成校园宁静优美、学生知书达理的文明学校特色:、德育工作与学校网络整合，建立叩官小学辅导员群方便1QQ了德育工作安排，给辅导员以交流提高的阵地、班级文化建设与少先队员“红领巾展示”活动相结合，实现2了班级阵地的教育功能、激励功能和向心功能、学校在上级要求的基础上根据自身实际编写了学生一日常规三字经（百3字谣），让学生理解诵读，从短小精悍的语句中体味每天自己就遵守的常规要求叩官镇中心小学学生行为养成百字谣到校晨入校室打扫作业展细查验早读读诗文诵经典学古训润心田上课合作学懂分享遇疑点深探索课堂中三姿正会思量会倾听课间大课间勤锻炼守秩序精神显放学放学后路队齐安全回母放心在家家温馨益学习完作业读书勤帮父母做家务合家乐和谐美总:好习惯快养成强本领做雄鹰。