幼儿园阅读日活动方案

幼儿园阅读日活动方案所谓阅读力，笔者认为，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力不妨看看幼儿园阅读日活动方案活动流程

一、晨间活动亲子阅读活动目标、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐；

1、让孩子和父母一起阅读分享快乐、倡议家长也加入到读书活动中23活动准备小朋友们每人带一本自己喜欢的书

二、共同性活动分享阅读《末末和土土喜欢做的事》活动目标、用简单、完整的语言表达每页图画内容

1、知道两个主人公的特点和关系，了解故事内容2活动准备认识纸牌大书、老师照片、音乐录音、土土和末末的头像若干活动过程、导入活动1听音乐做律动谈话由音乐律动引出老师的喜好，和幼儿分享谈论、阅读图画2封面看看他们在做什么请你们来学一学你喜欢和你的好朋友玩什么？指读书名，猜一猜末末和土土是谁这本书可能会讲什么？第一页猜猜这是谁还从哪里能看出来他是末末末末在干什么？第二页这是谁是刚才那个小朋友吗为什么？原来土土喜欢什么？第三页这又是谁他们有什么区别有没有办法能记住他没末末在干什么？为什么？第四页这是谁，他在干什么？原来土土还喜欢做什么土土要给我们介绍他喜欢的这件事，他会怎么说？第五页末末和土土在一起做什么表情和心情怎样的你觉得他们心里可能会想什么？第六页他们在干什么你觉得他们的心情是怎样的土土和末末喜欢做的事情这么多，你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜欢的事情第七页现在土土和末末分别在做什么你见过这样的乐器吗我们一起来听一听吧（放事先准备的音乐）听着这样的音乐你是什么样的感觉土土和末末要给我们介绍他们喜欢的这件事回怎样说？第八页这对好朋友又在干什么这本书一会讲土土、一会讲末末，他们两有什么关系你是从哪知道的？、总结分享3再次翻看大书，梳理故事内容

三、自制图书活动《我喜欢做的事》活动目标、结合幼儿喜欢做的事，家长与幼儿共同自制《我喜欢做的事》图书，1巩固幼儿对图书结构及制作程序的了解、让家长学习自制图书的正确方法，增进亲子之间的感情2活动准备家长把幼儿喜欢做的事用相机拍成照片，教师准备活动若干纸张,油画棒、水彩笔、装订机、胶水等一本教师自制好的图书活动流程、请幼儿拿着照片介绍自己喜欢做的事

1、教师示范讲解自制图书的方法2）教师和幼儿共同回忆图书的结构1封面、封底、书名、出版社、前言、图画、文字、页码等）出示教师自制好的图书，示范讲解图书的做法及要求、注意事项等

2、家长与幼儿分工合作，共同自制图书《我喜欢做的事》

3、请幼儿互相介绍自己做的图书4

四、户外活动走一走，看一看让家长带着自己的小孩去参观各班的分享阅读展板，要求边参观边和幼儿讲解活动目标、加深家长与幼儿对世界阅读日活动的了解

1、激发孩子对阅读的兴趣2。