校企合作方案

校企合作方案

一、方案总体简介本方案旨在与开设环境类相关专业的院校建立合作关系，为公司业务的发展和扩大储备相关的需求型人才通过校企合作，实现互惠互利、合作共赢的目标

二、指导思想本方案的指导思想是加强校企合作，拓展企业的招聘渠道，密切高校与行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合同时，找准学校与企业的利益共同点，建立与学校之间长期稳定的组织联系制度

三、策划目的本方案的目的是通过建立校企合作的关系，充分开发大学生的智力资源，为企业提供建设性意见和专业人才储备，同时为大学生提供实践机会，促进学校人才培养模式的转变，达到学校、企业、学生三方共同受益的目的

四、策划背景为了提高大学生的实践能力和竞争优势，学校和企业可以建立校企合作机制在这个机制中，学校和企业各自有一些权利和义务企业企业可以组织环境类及相关专业的学生到企业参加实活动，并在招生时将自己列入实基地进行招生宣传企业还可以向学校推荐优秀毕业生，并安排相关的理论专家为企业员工进行培训此外，企业还可以向学校提供咨询和建议服务，为企业的校园招聘活动提供场所和进行宣传，并优先满足企业的用人需求学生学生可以到企业中接受实践培训，参加实活动，提升自己的实践能力学生应按计划参加学校和企业安排的实活动，并接受实领导小组和自治小组的监督和管理此外，在校园内宣传企业的招聘信息，推荐自己相关专业的同学到企业中应聘也是学生的义务保障机制为了保证校企合作的顺利进行，需要建立相关的保障机制其中，经费保障是非常重要的一环经费的使用应按照企业相关预算和具体计划经校企双方协商确定此外，合作企业应该实行挂牌、签订协议、明确职责，规范双方的行为学校和企业都应该保证人才培养质量和企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持企业也应该保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实任务的安排预算和收益在校企合作中，预算和收益也是需要考虑的因素团队成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员与活动的参与热情相比，所达到的效果和收获相比，是微不足道的与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高大学生的综合素质各个团队在各自高校内部的平时日常活动，所应用到的校园资源，是免费的收益方面，校企合作可以为企业提供强大的专业指导基地，充分利用大学生的智力资源，集思广益，真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备同时，也可以提高大学生的实践能力和综合素质，实现研究管理理论与实践的对接，为学生们提供一个强有力的实平台和基地

3、我们开发了一种新的建设模式，这种模式非常出色如果能够成功运行，将会对企业的发展带来巨大的好处，同时也可以拓展企业的招聘渠道

4、这种模式可以提高企业的社会美誉度，这对于大学生来说非常重要，也能吸引更多大学生的关注

5、使用这种模式可以节约新员工适应企业所需的时间成本，让员工更快地适应工作角色，从而提高工作效率当前，大学生就业面临着十分严峻的形势，毕业生缺乏实践能力达不到用人单位要求的弊端日益突出为此，注重加强毕业生在校期间实践能力的培养就显得格外重要同时，受中国传统的教育模式和观念的影响，当前高校的教育对学生实践能力的培养有很多的不足，这也给普通高等院校的办学带来了一定的挑战因此，校企合作成为一种有效的解决方案

五、目标受益分析本方案的实施将使企业能够充分利用学校的各种资源，为企业的发展储备所需的专业人才，扩大企业的知名度同时，大学生可以得到实践机会，理论和实践得到很好的结合，学校人才培养模式得到转变，实践教学能力得到提升，学校招生宣传力度得到加强达到学校、企业、学生三方共同受益的目的

六、合作原则本方案的合作原则是互惠互利、合作共赢，建立长期稳定的组织联系制度，共同促进校企合作的发展

七、合作模式本方案的合作模式是以企业需求为导向，学校为主导，以项目合作、实就业、毕业实践等方式开展校企合作

八、方案实施的基本流程本方案的实施基本流程包括确定合作意向、制定合作计划、签订合作协议、实施合作项目、总结评估等环节

九、管理模式本方案的管理模式是由企业和学校共同组成的管理团队，负责合作项目的具体实施和管理

十、合作共建双方的权利与义务本方案明确了合作共建双方的权利与义务，包括资源共享、责任分工、合作保密等方面

十一、相关保障机制本方案建立了相关保障机制，包括资金保障、法律保障、人才保障等方面，确保合作项目的顺利实施

十二、预算和收益本方案制定了详细的预算和收益方案，确保合作项目的经济效益和社会效益大学校园内拥有丰富的资源，包括优秀的大学生、具备管理经验的教授以及专业人才这些资源在管理方面都拥有丰富的理论知识，并涉及最新的模式和案例大学生思维活跃，富有创造力公司目前发展迅速，业务不断扩大，上市准备工作也在开展中由于行业的特殊性质，公司对环保类专业人才的需求相对专一然而，应届毕业生缺乏相关工作经验，需要经过专门的培训才能胜任工作，这带来了一定的资金和时间成本近年来，社会上越来越关注高校大学生的就业创业问题为大学生提供实践机会和平台，可以帮助他们更好地进行社会实践，提高综合素质，为将来的就业打下基础这也能体现公司的社会责任感，提高公司的知名度和美誉度通过校企合作模式，学校、企业和学生三方都可以获得不同方面的收益学校可以增强实践教学能力，提高招生宣传优势大学生可以更早地接触社会，打下就业基础，同时提高综合素质企业可以得到高校学生和教师的支持，提出好的建议和想法，增加知名度和美誉度，为将来储备人才干部在校企合作中，校企双方要遵循互利原则，学校有权向企业输送优秀学生进行实践研究，企业有权优先选拔留用人才，同时根据学生能力进行部分淘汰同时，要遵循统一管理原则校企合作必须遵循双向互动原则，校企双方应高度统一权利义务，实现统一领导、管理、规划、实施和检查考评学校应定期组织专业理论专家到企业进行培训，企业也应组织高级技工或经验丰富的技术人员到学校举办实训讲座，提高学生的专业技能校企合作的根本目的是通过合作实现资源共享、优势互补和共同发展合作模式应灵活多样，检验标准是是否促进了双方共同发展并让双方满意可选的合作模式包括“订单”合作模式、教学见模式、顶岗实模式、共建校外实基地和成立专业教学指导委员会订单，，合作模式是指在招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，实现招生与招工同步，实与就业联体校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准，学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实、顶岗实在企业完成，毕业后即可参加工作，实现就业并达到企业人才需求目标该模式设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等教学见模式是指学生在完成一定的专业理论研究后，为了解合作单位的产品、生产工艺、经营理念和管理制度，到合作企业进行现场观摩和研究，并安排学生实地参与相关工作，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力顶岗实模式是指学生在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐和学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人共建校外实基地是指根据专业设置和实教学需求，在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实基地，实基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高基地也可以从实生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果成立专业教学指导委员会是指学校和企业共同成立的指导委员会，旨在提高合作教育质量，制定合作教育的规划和计划，协调双方的合作事宜，提出合作教育改进的建议和意见权利:可以得到企业提供的实践机会，了解市场需求，提高教学水平可以邀请企业领导和专家来校为学生作报告，提供就业指导和职业规划义务:为企业提供优秀的毕业生和人才，积极响应企业的用工需求根据企业的要求和市场需求，调整教学计划和实训计划，培养符合市场需求的人才为了更好地满足市场对人才的需求，学校根据不同专业的特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”，明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，并协助学校确立校外实、实训基地此外，学校每年举办校企联谊会，邀请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备在校企合作的基本流程中，企业与学校双方互相参观、考察，通过协商确定一种可行的合作模式接着，与学校开设相关专业的院系联系，按照既定的合作模式，签订合作共建协议，建立合作关系在合作的院系中选拔2-3名学生成立实自治委员会，负责本系、本专业的毕业学生的信息收集、反馈工作，与企业、学院一起建立具体的实方案和实施流程，并向企业反馈实的情况根据预先设定的方案，开展具体的实活动，在实过程中对相关实人员进行跟踪考核，并根据企业对于员工需求的素质进行针对性引导、培训在实期结束时，对实人员进行最终考核汇总，留用适合企业的人才对本届学生的实活动进行总结，对合作效果进行评估，根据相关信息调整、完善合作方案，开展下一阶段合作的准备工作在管理模式上，采用校企双方共同管理的模式由企业领导和学院相关领导共同组建校企合作领导小组，在总体上负责管理、监督日常的实工作，根据实信息的反馈制订和改进具体的活动方针在环境类院系班级中选出2・3人成立实自治小组，负责实施期日常的相关工作，如记录考勤、企业和学校之间的联系、实信息收集反馈等在合作共建双方的权利与义务中，企业可以优先选择优秀毕业生到公司工作，邀请校方相关理论专家对员工进行培训，也可以到企业中开展免费的招聘活动而校方则可以得到企业提供的实践机会，了解市场需求，提高教学水平，也可以邀请企业领导和专家来校为学生作报告，提供就业指导和职业规划双方应在享有权利的同时履行应尽的义务，以保证校企合作活动的顺利进行企业需要为学生提供实基地，让学生通过暑期及其他假期的实践活动提升实践能力；校方则需要为企业提供优秀的毕业生和人才，积极响应企业的用工需求，并根据企业的要求和市场需求，调整教学计划和实训计划，培养符合市场需求的人才校企合作机制。